專題：我們身邊的痕跡教案
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《我們身邊的痕跡》
《我們身邊的痕跡》 教學(xué)理念： 教師充分利用已有的課程資源，反復(fù)思考，大量在網(wǎng)上搜集材料，用來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課的積極性，讓學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中充分吸收營(yíng)養(yǎng)。而且教
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二年級(jí)美術(shù)教案第七課我們身邊的痕跡doc
第七課 我們身邊的痕跡 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)技能：能夠發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。 2.過(guò)程方法：通過(guò)課余時(shí)間收集各種材料，再通過(guò)拓印的方法，發(fā)現(xiàn)身邊的痕跡。 3.情
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我們身邊的痕跡 教學(xué)設(shè)計(jì)
伊金霍洛旗第五小學(xué) 《我們身邊的美術(shù)痕跡》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、新課標(biāo)分析 教材第20頁(yè)，第九課 認(rèn)識(shí)身邊的肌理美感 二、教材分析 本節(jié)課屬于 “造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是版畫(huà)的起始課
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我們身邊的痕跡說(shuō)課稿（共5篇）
我們身邊的痕跡說(shuō)課稿 郎姣 教材分析： 本課時(shí)“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。在本套小學(xué)美術(shù)新教材中，有很多條知識(shí)脈絡(luò)貫穿于每一冊(cè)教材中例如“線的系列”、“陶藝系列”
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我們身邊的痕跡第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)時(shí)間]：2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，滲透學(xué)生對(duì)生活美、環(huán)境美的審美意
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二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我們身邊的痕跡 1教案 人美版
最新版 第7課 我們身邊的痕跡 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 能夠發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。滲透學(xué)生對(duì)生活美、環(huán)境美的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：
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二年級(jí)上美術(shù)《我們身邊的痕跡》教學(xué)反思
二年級(jí)上美術(shù)《我們身邊的痕跡》教學(xué)反思 二年級(jí)上美術(shù)《我們身邊的痕跡》教學(xué)反思《我們身邊的痕跡》教學(xué)反思 《我們身邊的痕跡》一課嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就是“版畫(huà)系列”中的一節(jié)。
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二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我們身邊的痕跡 1教案 人美版[推薦閱讀]
第7課 我們身邊的痕跡 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 能夠發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。滲透學(xué)生對(duì)生活美、環(huán)境美的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在感知
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《法律在我們身邊》教案
法律在我們身邊 教學(xué)目的： 1 法制宣傳日是哪一天？ 2知道哪些是未成年人不能做的事情3加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 4讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。
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我們身邊的物質(zhì)教案
我們身邊的物質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)義務(wù)教育版科學(xué)第二單元第一課：我們身邊的物質(zhì)。 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總是在發(fā)生著變化。 2.有些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)
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《我們身邊的垃圾》教案
《我們身邊的垃圾》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。 ２、培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。 ３、初步懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生知道每個(gè)小朋友從小應(yīng)當(dāng)保護(hù)
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我們身邊的規(guī)則教案
我們身邊的規(guī)則教案 我們身邊的規(guī)則（一時(shí)） 【教材分析】 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是法律。 教學(xué)難點(diǎn)：法律的特殊性 【學(xué)生分析】 初中學(xué)生由于生活范圍
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《我們身邊的垃圾》教案
課前準(zhǔn)備： 和其他學(xué)科老師先溝通交流（如美術(shù)老師、科技老師），幫助同學(xué)們用廢舊垃圾制成工藝品。創(chuàng)設(shè)情景：一、導(dǎo)入 同學(xué)們請(qǐng)看，老師今天給大家?guī)?lái)了一位朋友（出示：用廢舊的布制
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那些痕跡,刻在我們的青春歲月里面
那些痕跡,刻在我們的青春歲月里面.txt有沒(méi)有人像我一樣在聽(tīng)到某些歌的時(shí)候會(huì)忽然想到自己的往事_______如果我能回到從前，我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你。不是我后悔，是我不能面對(duì)沒(méi)有你的
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人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《我們身邊的痕跡》教學(xué)反思
《我們身邊的痕跡》教學(xué)反思 《我們身邊的痕跡》一課，旨在讓學(xué)生通過(guò)欣賞活動(dòng)認(rèn)識(shí)到藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活?；ㄊ亲匀唤缑赖氖拐撸藗兿矏?ài)花，因?yàn)樗欣_紛的色彩、有婀娜的姿
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(詳細(xì)的教案范本)我們身邊的線條
美術(shù)教案－《我們身邊的線條》 《我們身邊的線條》 教 學(xué) 理 念 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱的修訂，具有劃時(shí)代的意義，它為學(xué)校美術(shù)教育拓展了博大的空間，為中小學(xué)美術(shù)教育指明了方向, 美
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第一節(jié)我們身邊的地理教案
第一章 讓我們走進(jìn)地理 第一節(jié) 我們身邊的地理 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)地理的意義。 2.過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)地理與日常生活、生產(chǎn)建設(shè)、風(fēng)土人情的關(guān)系。 3.情感態(tài)度價(jià)值
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我們身邊的線條.教案docx
《我們身邊的線條》 教 學(xué) 理 念 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱的修訂，具有劃時(shí)代的意義，它為學(xué)校美術(shù)教育拓展了博大的空間，為中小學(xué)美術(shù)教育指明了方向, 美術(shù)課堂教學(xué)正朝著多元化的趨
