專題：微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
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微生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告
微生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 姓名：阿曼古麗學(xué)號：09070401042 班級：生物科學(xué)08-班 微生物實(shí)驗(yàn)課程已經(jīng)接近尾聲，同時(shí)訓(xùn)練我們實(shí)際動手能力的實(shí)驗(yàn)課程也已經(jīng)全部結(jié)束，通過自己切身動手設(shè)計(jì)，操
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微生物觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告
廣西大學(xué)環(huán)境工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)題目: 湖塘水體和沉積物中微生物的觀察
姓名：學(xué)號：
班級：組別：
指導(dǎo)教師：
實(shí)驗(yàn)（1）湖塘水體和沉積物中微生物的觀察和計(jì)數(shù)
1.實(shí)驗(yàn)概述
1.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募?/p> -
微生物分離實(shí)驗(yàn)報(bào)告（定稿）
微生物分離實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)儀器及材料 土樣：18號土樣 試劑及培養(yǎng)基 培養(yǎng)基：果膠酶篩選培養(yǎng)基；幾丁質(zhì)酶真菌篩選培養(yǎng)基；果膠酶劃線分 離培養(yǎng)基；幾丁質(zhì)酶劃線培養(yǎng)基；細(xì)菌半固體培養(yǎng)基
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土壤微生物的分離培養(yǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
重慶大學(xué)研究生專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 實(shí)驗(yàn)課程名稱： 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師： 學(xué)院： 專業(yè)及類別： 學(xué)號： 姓名： 實(shí)驗(yàn)日期： 成績： 重慶大學(xué)研究生院制 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、了解分離與純化微生物
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食品微生物綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告
食品微生物綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告 項(xiàng)目一:食品中細(xì)菌總數(shù)的測定…………………………1 項(xiàng)目二： 革蘭氏染色技術(shù)………………………………5 項(xiàng)目三：飲用水中大腸菌群測定………………
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西南科技大學(xué)微生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告
西南科技大學(xué)
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 專業(yè)班級：姓名：學(xué)號：課程名稱：
指導(dǎo)教師：
環(huán)境與資源學(xué)院 年月日
一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 學(xué)習(xí)環(huán)境工程微生物實(shí)驗(yàn)最基本的操作，從實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)準(zhǔn)備、污水中細(xì)菌分純培養(yǎng)、 -
微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)
平陸中學(xué)高二生物
課題一：微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)第二課時(shí)
車柳順2.24學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、明確配制培養(yǎng)基的步驟
2、說出純化微生物的方法和步驟目標(biāo)一：制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基
1、步 -
食品微生物講稿學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)一顯微鏡構(gòu)造和使用及微生物檢測 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.掌握顯微鏡的構(gòu)造、性能和使用方法，重點(diǎn)掌握普通光學(xué)顯微鏡油鏡的使用。 2.了解和利用普通光學(xué)顯微鏡油鏡對細(xì)菌、放線
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微生物的分離與培養(yǎng)
病原物的分離與培養(yǎng) 病原物的分離與培養(yǎng)在植物病害的研究中具有重要意義，分離、培養(yǎng)病原菌的方法是植物病理學(xué)研究工作中最常應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。一方面，在一個新的病害研究中，通
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2021年第一季度微生物培養(yǎng)簡報(bào)
2021年第一季度微生物培養(yǎng)簡報(bào)2021年第一季度，我院共培養(yǎng)分離鑒定臨床標(biāo)本共8629人次，其中標(biāo)本量前5位分別是痰液（46.46%），外周血（18%），中段尿（6.22%），宮頸分泌物（4.17%），纖刷物（2.53%）.檢出
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微生物,痰培養(yǎng)相關(guān)總結(jié)[五篇]
關(guān)于痰標(biāo)本 1.痰標(biāo)本中需要檢測的主要致病菌：肺炎鏈球菌、肺炎克雷伯菌（可引起原發(fā)性肺炎）、流感嗜血桿菌、金黃色葡萄球菌（各種器官的化膿性感染，呼吸道的有氣管炎、肺炎膿胸等）
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微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)（合集5篇）
微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)
課題目標(biāo)：了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行無菌技術(shù)的操作，進(jìn)行微生物培養(yǎng)。 課題重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、無菌技術(shù)的操作
教學(xué)過程：
一、對培養(yǎng)基的認(rèn)識：1、培養(yǎng)基可分為 -
水及食品中微生物的檢測(實(shí)驗(yàn)報(bào)告)
水及食品中微生物的檢測
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食品微生物檢驗(yàn)方法為食品監(jiān)測必不可少的重要組成部分。它不僅是衡量食品衛(wèi)生質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，也是判定被檢食品能否食用的 -
微生物的培養(yǎng)與生長（精選五篇）
第四章微生物的培養(yǎng)與生長 所有生物為了生存都必須不斷地從外界環(huán)境中吸收所需的各種物質(zhì)從中獲得 原料和能量以便合成新的細(xì)胞物質(zhì)，生物所需的這些物質(zhì)稱之為營養(yǎng)物質(zhì)。生物
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《微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用》學(xué)案
生物選修一第二章微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用教案 ★課題目標(biāo) （一）知識與技能 了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識；掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸汽滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù) （二）過程與方法 分
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環(huán)境中微生物的檢測和分離純化實(shí)驗(yàn)報(bào)告
環(huán)境中微生物的檢測和分離純化
一． 實(shí)驗(yàn)原理
1.微生物的分離與純化
土壤中含有豐富的微生物，可以從中分離純化得到很多有價(jià)值的菌株。
微生物常用的分離方法是平板分離法，根據(jù) -
微生物培養(yǎng)標(biāo)本采集操作規(guī)程（共5篇）
微生物標(biāo)本采集操作規(guī)程 美國臨床實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化委員會（NCCLS） 1 概述 臨床通常將正常人喉以上部位稱之為上呼吸道，上呼吸道定植有大量的正常菌群，而氣管以下包括氣管、支氣管和肺
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微生物菌群的選擇及培養(yǎng)(含總結(jié))（精選五篇）
微生物菌群的選擇與培養(yǎng) 針對所學(xué)的關(guān)于水污染治理的有關(guān)理念，加之對環(huán)境微生物這門課程的理解，此次環(huán)境微生物這門課程的設(shè)計(jì)我選用的微生物菌群是對保健、水產(chǎn)、養(yǎng)殖、種植
