專題：微型廉課講稿
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微型課講稿
一、課前談話，激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？你們都喜歡玩哪些游戲？現(xiàn)在我們來玩一個(gè)傳球游戲。 二、輕松游戲，體驗(yàn)規(guī)則 1、不提規(guī)則游戲。（球從前傳到后，再從后傳到前，開始?。?2
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微型課《賣火柴的小女孩》講稿
微型課《賣火柴的小女孩》第二課時(shí)講稿 渣園鄉(xiāng)王曉利 一、上課，同學(xué)們好 二、教學(xué)過程 1、演唱歌曲《火柴天堂》:“有誰來買我的火柴，有誰將一根根希望全部點(diǎn)燃；有誰來買我的孤
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微型課（大全）
二、怎樣上好微型課 微型課，顧名思義，就是比正常課教學(xué)時(shí)間短、教學(xué)內(nèi)容少的課。上好一節(jié)微型課，在備課的過程中要把微型課的特點(diǎn)和課題的內(nèi)容緊密結(jié)合起來。 1、微型課的特點(diǎn)
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微型課
各位同學(xué)大家下午好： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了茅以升的《中國石拱橋》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中國石拱橋的特點(diǎn)，有沒有同學(xué)來說說呢？ 一生回答：中國石拱橋形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。另一生補(bǔ)充：還歷史悠久。
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微型黨課講稿
微型黨課講稿 講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的義務(wù)和時(shí)代要求。奉獻(xiàn)就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。下面YJBYS小編整理的講奉獻(xiàn)有作為
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教師微型黨課講稿
教師微型黨課講稿 在和平建設(shè)年代，共產(chǎn)黨員已經(jīng)不再是高舉手榴彈炸碉堡的那個(gè)光輝形象了，我們?cè)跁r(shí)代改革的潮流中要明白自己要扮演的角色。作為一名黨員教師，就必須要盡到一名
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微型課總結(jié)（大全）
微型授課交流會(huì) ——技能考核前的“小試牛刀” 13小教7班活動(dòng)總結(jié) 2014年11月2日 微型授課交流會(huì)總結(jié) 今天我們按照學(xué)院實(shí)踐部的要求展開了定期的微型磨課，整個(gè)活動(dòng)大致分
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微型課 草船借箭
同學(xué)們，下午好：
在講課之前呢先問大家一個(gè)問題，大家看過《三國演義》么？喜歡諸葛亮這個(gè)人物么？相信大家一定是被他的足智多謀所折服的。
好，今天我們共同學(xué)習(xí)第十一課《草船借箭》 -
微型課說課稿
微型課說課稿 一、導(dǎo)入：同學(xué)們好！老師有個(gè)習(xí)慣就是每天臨睡前看幾頁自己喜歡的書，有沒有和老師有一樣的習(xí)慣的同學(xué)呀。恩，我們就是書友了。下去我們?cè)俳涣餍牡皿w會(huì)哈。在夜闌人
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演課(微型課)
課堂教學(xué)（分值50%）（或演課、或微型課） 演課 ㈠什么是模擬上課（演課）？ “模擬上課”與“真實(shí)上課”的主要區(qū)別是沒有學(xué)生的直接參與，也就是說整個(gè)過程是教師在唱“獨(dú)角戲”，它要求要教
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微型課 語文
各位評(píng)委： 大家好！我是學(xué)科幾號(hào)。 鞠躬 環(huán)顧四周，組織教學(xué)。 上課 起立 坐下 教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)（）； 2、理解（）； 3、掌握（ ）。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程 （一）談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們學(xué)
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音樂微型課
組長(zhǎng)：鄧雁程 組員：鄧雁程、聶妮、鄧麗艷、歐春燕、卜芬、伍智卉、唐雙芬、嚴(yán)桃宇、許容、陶敦建 第一節(jié)課 《粉刷匠》授課人：鄧雁程 評(píng)課： 鄧麗艷：1、教學(xué)過程導(dǎo)入與生活相結(jié)合
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數(shù)學(xué)微型課模版
尊敬的各位評(píng)委老師上午下午好！我是xx號(hào)考生，我試講的題目是人教版五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)第xx單元第xx節(jié)的內(nèi)容。請(qǐng)問各位評(píng)委是否可以開始我的試講？ 下面開始我的試講。 上課，同學(xué)們
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微型課心得
微型課學(xué)習(xí)研討心得體會(huì) 為期7天的江蘇省骨干教師培訓(xùn)已經(jīng)過半，這幾天圍繞“微型課”的話題一直不斷。培訓(xùn)前主辦方讓我們每人準(zhǔn)備好一堂微型課，我從來沒接觸過微型課，雖然在網(wǎng)
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如何上好微型課
如何上好微型課？（附視頻鏈接） 一、什么是微型課？ 微型課，從內(nèi)容上來說少，一般只安排一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講授，從時(shí)間來說，因?yàn)闆]有學(xué)生的真正參與，期間學(xué)生答疑或活動(dòng)的時(shí)間是節(jié)約下來的，所以
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微型課心得（范文）
微型課的學(xué)習(xí)心得這周四，我跟學(xué)校的其他7名英語教師，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參加了由舜湖小學(xué)組織的聽課活動(dòng)。此次活動(dòng)首先分別是由三位老師進(jìn)行微型課的展示，然后是聽了李勤華老師對(duì)
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微型課教案
《觀潮》微型課教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1．能順利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 2．體會(huì)本文抓住景物特點(diǎn)，多角度摹狀的寫景方法。 3．激發(fā)學(xué)生熱愛自然，贊美自然的豪情，爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒
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微型課教案
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第30課《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》微型課 教學(xué)內(nèi)容：《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》第5段 教材與學(xué)情分析： 《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》是一篇閱讀課文。文章選自杰出的浪漫主
