專題：校本教材花樣跳繩
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2014—2015學(xué)年度馬宮中心小學(xué)花樣跳繩校本教材
馬宮街道中心小學(xué)花樣跳繩校本教材 個(gè)人類技術(shù)動(dòng)作 一、步伐花樣 1、兩彈一跳：雙腳相同節(jié)奏跳躍兩次，繩子只過(guò)腳一次。 動(dòng)作方法：起繩第一次跳躍繩子需過(guò)腳，雙手控制繩子的速度，
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跳繩校本教材
校本教材 跳 繩 興 趣 小 組 第一章、 跳繩概述 一、跳繩簡(jiǎn)介 跳繩是我國(guó)民間廣為流傳的一項(xiàng)體育活動(dòng)。據(jù)記載,早在一千多年前的唐朝就有跳繩活動(dòng),那時(shí)稱跳繩為“透索”或
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花樣跳繩校本課程教案
校本課程《花樣跳繩》 本著“學(xué)生為本、健康第一”的原則，安排花樣跳繩的教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過(guò)程中注重跳躍能力的培養(yǎng)，課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、實(shí)踐性。并將跳繩貫穿整
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花樣跳繩校本課程教案
校本課程《花樣跳繩》 本著“學(xué)生為本、健康第一”的原則，安排花樣跳繩的教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過(guò)程中注重跳躍能力的培養(yǎng)，課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、實(shí)踐性。并將跳繩貫穿整
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校本課程教材——跳繩
新一小學(xué)校 校本課程教材 ——跳繩 目錄 第一章跳繩的概述 一、跳繩簡(jiǎn)介 二、跳繩教材的功能 三、跳繩的要求及注意事項(xiàng) 第二章 跳繩的方法 一、怎樣學(xué)跳繩 二、跳繩的課堂
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校本課程花樣跳繩階段性總結(jié)
校本課程花樣跳繩階段性總結(jié) 花樣跳繩在我國(guó)已廣泛流傳了多年，經(jīng)我國(guó)人民不斷的發(fā)展和創(chuàng)造，全國(guó)各地的跳法有不同的風(fēng)格，名稱也不盡相同。我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的教育理念和指
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校本課程花樣跳繩綱要（五篇范文）
小學(xué)一年級(jí)校本課程-----傳統(tǒng)體育之花樣跳繩課程綱要 合作團(tuán)隊(duì)： 學(xué)校名稱： 科目名稱：小學(xué)一年級(jí)校本課程《花樣跳繩》 課程類型 ：基礎(chǔ)課程 課時(shí) ：17課時(shí) 一、課程目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生
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花樣跳繩校本課程實(shí)施方案（精選五篇）
花樣跳繩校本課程實(shí)施方案 一、課題提出的背景 新課程改革實(shí)施以來(lái)，我們?cè)诓煌潭壬?，?duì)于新課程改革進(jìn)行了一定研究與實(shí)施。教師的觀念發(fā)生了新的變化，教學(xué)方法得到了改變，進(jìn)而
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小學(xué)校本課程教材《跳繩》
建設(shè)中小學(xué)《跳繩》教材 第一課 教你一招 連續(xù)并腳跳：兩手握繩的兩端，兩臂自然屈曲，將繩置于體后，兩手腕、手臂協(xié)調(diào)一致用力，將繩向上、向前掄起，當(dāng)繩掄至頭以上位置時(shí)，兩手臂不停
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小學(xué)校本課程教材《跳繩》
跳繩教材 目錄 1. 前言??????????????????????? 2. 一分鐘跳繩???????????????????? 3. 跳雙繩?????????????
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花樣跳繩解說(shuō)詞
花樣跳繩解說(shuō)詞我是解說(shuō)員張瑞，由我為大家解說(shuō)花樣跳繩。 跳繩是中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，已經(jīng)有兩千多年的歷史了，唐宋明清都有記載。跳繩作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，歷史底蘊(yùn)悠久深厚。因
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花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃
花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，主要選擇田徑（跑、跳、投），跳繩等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得
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花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃
花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)健康、快樂(lè)、主動(dòng)的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進(jìn)身心同動(dòng)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。給學(xué)生以自主的空間。培養(yǎng)
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花樣跳繩教案
花樣跳繩教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂(lè)于運(yùn)動(dòng)，善于運(yùn)動(dòng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。 2、運(yùn)動(dòng)技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并
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花樣跳繩解說(shuō)詞
柳埠中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 繩 彩 飛 揚(yáng) 花 樣 跳社團(tuán)活動(dòng)解說(shuō)詞 柳埠中學(xué) 繩 花樣跳繩社團(tuán)活動(dòng)解說(shuō)詞 歡樂(lè)的旋律響起來(lái)，飄揚(yáng)的跳繩舞起來(lái)！“七色的陽(yáng)光召喚我，它也召喚你，我們奔向
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花樣跳繩實(shí)施方案
小學(xué)花樣跳繩特色體育項(xiàng)目實(shí)施方案 一指導(dǎo)思想: 為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“花
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2016——2017學(xué)年花樣跳繩計(jì)劃
2016——2017學(xué)年度第二學(xué)期 花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃 薩木于孜鄉(xiāng)十三戶學(xué)校 張志軍 2016年9月 一、指導(dǎo)思想 貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差
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花樣跳繩說(shuō)課稿
花樣跳繩說(shuō)課稿 民樂(lè)小學(xué)：馬海林 一、 指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程
