專題：修改片段作文詳略
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作文片段修改（五篇范文）
原文： 好幾個(gè)組都失敗了，馬上就輪到們組了，我吩咐組員們：“大家一定要背靠著背，一起努力，才能站起來！”組員們都點(diǎn)了點(diǎn)頭?！暗谌M!”走上去后，我有些緊張，蹲在地下，“起！”每個(gè)人都努
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作文片段修改（五篇范文）
下面是某同學(xué)的一個(gè)作文片段，其中有幾處存在錯(cuò)誤（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字和語病等），請(qǐng)用規(guī)范符號(hào)加以修改。 星期五下午，我們班舉行了一次“模擬科技新聞發(fā)布會(huì)”的語文實(shí)踐活動(dòng)！在
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初中作文：片段(已修改)
那是夏日里的某一天，正值中午，也是一天當(dāng)中最熱的時(shí)候，太陽(yáng)漸漸地往高處升去，（中午，太陽(yáng)就是在最頂上，不存在慢慢爬，應(yīng)刪去）烈日當(dāng)空。天氣也變得越來越炎熱。（意思重復(fù)，刪去）外婆吃完午
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作文詳略5.9
一、導(dǎo)入新課 法國(guó)巴黎藝術(shù)館里，陳列著一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒有手。他的手呢？是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙
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向前看與向后看片段作文修改
文段改正： 1、霍金，這個(gè)本世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他攻讀到博士學(xué)位時(shí)，被診斷出患上了肌萎縮性側(cè)索硬化癥，不久后全身癱瘓了。隨后，他又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)。此后，他完全不能說話
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中考作文----詳略得當(dāng)
中考作文----詳略得當(dāng)
一、 依據(jù)文題定詳略。題目確定了寫作的重點(diǎn)，而大多數(shù)同學(xué)的審題不認(rèn)真導(dǎo)致重點(diǎn)不突出，重點(diǎn)即是要詳寫的地方。比如“我的學(xué)習(xí)樂趣”這個(gè)文題，重點(diǎn)是學(xué)習(xí) -
作文指導(dǎo)——詳略得當(dāng)
盱眙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）語文學(xué)案作文指導(dǎo)在雙休日里 主備人：趙善勇 審核人：盛 夏 七年級(jí)（ ）班 姓名_________ 【作文題目】 經(jīng)過一周忙碌的學(xué)習(xí)，雙休日是我們每個(gè)同學(xué)所向往的。
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片段心理描寫(修改課)
片段作文——心理、語言描寫 心理描寫，就是描寫人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)和思想活動(dòng)。把人物的內(nèi)在精神和思想感情寫好，能夠讓讀者走進(jìn)人物的心靈深處，洞悉人物的內(nèi)心隱秘和
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中國(guó)功夫修改教案片段及反思
《中國(guó)功夫》修改教案片段 一、帶著問題整體欣賞歌曲 1、播放歌曲《中國(guó)功夫》視頻課件，（由屠洪剛演唱）播放第一遍，讓學(xué)生整體感受歌曲《中國(guó)功夫》。 師：誰能先說說，歌曲分為幾段
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2014中考語文作文講解詳略
2014中考語文作文講解詳略：景物描寫法
我們用了三講學(xué)習(xí)作文的三種開篇方法，而開篇的方法多種多樣，但一定要能抓住老師的目光。最重要的是：簡(jiǎn)潔明了，快速入題。作文的開篇和結(jié)尾 -
詳略得當(dāng)作文教學(xué)設(shè)計(jì)
詳略得當(dāng)作文教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、寫文章做到有詳有略、詳略得當(dāng)。 2、圍繞中心，恰當(dāng)選材，做到詳略得當(dāng)。 3、引導(dǎo)學(xué)生挖掘作文的思想內(nèi)涵，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文和做人的關(guān)系。
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八年級(jí)作文詳略 學(xué)生版
作文詳略得當(dāng)專項(xiàng)資料 1.我們來讀一讀魯迅先生《社戲》里的文段，感受詳略的魅力。 ①我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鉤上，伏在河沿上去釣蝦。蝦是水世界里的
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片段作文
片段作文：善于合作，方能取得雙贏。面對(duì)氣勢(shì)洶洶的八十萬曹軍，東吳與劉備合作聯(lián)手，終將曹軍火燒于赤壁，讓曹操奪取中原的計(jì)劃破滅，而劉備也因此奪取了荊州，有了立足之地，而孫權(quán)也保全
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經(jīng)典作文片段
職責(zé)——永不凋零的花朵 將士牢記著自己的職責(zé)，在國(guó)泰民安時(shí)依舊艱苦訓(xùn)練；白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時(shí)依舊鼓足勇氣；蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時(shí)依舊辛勤工作。而
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片段作文
寫作訓(xùn)練之作文結(jié)構(gòu)模式（一） ——片段組合式 教學(xué)目標(biāo)：了解片段組合式作文和寫法，并學(xué)會(huì)仿寫。 教學(xué)過程 一、片段組合式作文含義 “片段組合式”作文，顧名思義，是指由幾個(gè)能體現(xiàn)
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作文片段
寫作：熱愛生活，熱愛寫作 ——如何使作文具體化 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：通過片段訓(xùn)練，學(xué)生能對(duì)一件事情做到具體敘述。 2、過程與方法：通過演示實(shí)驗(yàn)、練習(xí)，掌握一定的寫作技巧。 3
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作文片段
1. 山外有山，提醒我們要謙虛。蘇東坡少年時(shí)，對(duì)于自己的學(xué)問非常得意，于是他便寫了一幅對(duì)聯(lián)掛在門外，他寫道：“識(shí)盡天下字，讀盡人間書”。以示自己學(xué)識(shí)的淵博。過了幾天，有一位老者
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敘事要詳略得當(dāng)學(xué)生作文
敘事要詳略得當(dāng) 導(dǎo)入新課：法國(guó)巴黎藝術(shù)館里，陳列著一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒有手。他的手呢？是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎
