專題：小學(xué)四年級平均數(shù)教案
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人教版四年級平均數(shù)教案
《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、情境導(dǎo)入，提出問題。 師：你們喜歡體育運(yùn)動嗎? 生：(齊)喜歡! 師：前幾天，學(xué)校舉行了 “1分鐘投籃挑戰(zhàn)賽”， 大家想不想了解現(xiàn)場的比賽情況? 生：(齊)想! （1）小
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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案平均數(shù)
第八單元《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 :教材第 90、第 91頁的內(nèi)容及第 92頁做一做 教學(xué)目標(biāo) : 1、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法,理解平均數(shù)在統(tǒng)計
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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級上冊《平均數(shù)》教案
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級上冊 《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計 俊玲 市育英小學(xué) 2019年1月 蘇教版四年級上冊第四單元 《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計 市育英小學(xué)俊玲 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第49、50頁的內(nèi)容，
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四年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)教案
《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) （一）理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法。 （二）學(xué)生經(jīng)歷用平均數(shù)知識解決簡單生活問題的過程，積累分析和處理數(shù)據(jù)方法，發(fā)展統(tǒng)計觀
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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)平均數(shù)應(yīng)用題
平均數(shù)應(yīng)用題 1. 一輛汽車前3小時共行駛170千米，后4小時共行駛250千米，這輛汽車平均每小時行駛多少千米？2. 一個工程隊修筑一條公路，前4天每天筑路1.25千米，后5天共筑路6.7千米，平
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最新人教版小學(xué)四年級下冊平均數(shù)教案[小編推薦]
平均數(shù) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 理解平均數(shù)的意義，掌握求平均數(shù)的方法。 （二）過程與方法 學(xué)生經(jīng)歷用平均數(shù)知識解決簡單生活問題的過程，積累分析和處理數(shù)據(jù)方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念
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人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》教案
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。 2、初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體
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《平均數(shù)》教案（模版）
《平均數(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù). 2.體會算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，并能利用它們解決一些現(xiàn)實問
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《平均數(shù)》教案
《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第90～91頁的例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，知道平均數(shù)的求法。 2．了解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。 3．學(xué)
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平均數(shù)教案
《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計 師：馬上校運(yùn)會了，知道在運(yùn)動會上四年組要參賽的集體項目是什么嗎？ 師：誰來說說這項比賽的規(guī)則？ 師：今天我要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題就從沙包投準(zhǔn)開始，不過不是讓大家投，
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《平均數(shù)》教案
《平均數(shù)》教案 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《平均數(shù)》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《平均數(shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容：國標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊第92～94頁。教學(xué)目標(biāo)：知識
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平均數(shù)教案
平均數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容：平均數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷探索平均數(shù)的過程，學(xué)會尋找平均數(shù)的方法——移多補(bǔ)少、先總后分，理解平均數(shù)的含義。 2、在運(yùn)用平均數(shù)的知識解釋簡單的生活現(xiàn)
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平均數(shù)教案
出示教科書第42頁的例題1的統(tǒng)計圖 教師：用自己的話說一說統(tǒng)計圖的內(nèi)容。 提問：我們組平均每人收集了多少個礦泉水瓶子？什么叫“平均”？ 教師：怎樣才能使4個人收集的礦泉水瓶子個
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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級上冊《平均數(shù)練習(xí)課》教案
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級上冊平均數(shù)練習(xí)課 課型：練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法。 2、理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。 3、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知
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四年級平均數(shù)教學(xué)反思
四年級平均數(shù)教學(xué)反思10篇
四年級平均數(shù)教學(xué)反思1
本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了平均分及除法運(yùn)算含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。平均數(shù)的概念與過去學(xué)過的平均分的意義是不完全一 -
四年級下冊《平均數(shù)》說課稿
四年級下冊《平均數(shù)》說課稿 一、說教材平均數(shù)是統(tǒng)計中的一個重要概念。在統(tǒng)計中，平均數(shù)常用于表示統(tǒng)計對象的一般水平，它是描述數(shù)據(jù)集中程度的一個統(tǒng)計量。用平均數(shù)表示一組
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四年級平均數(shù)教學(xué)反思
四年級平均數(shù)教學(xué)反思 四年級平均數(shù)教學(xué)反思1 《平均數(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)具備一定收集和整理數(shù)據(jù)能力基礎(chǔ)上，從生活實例出發(fā)，讓學(xué)生充分產(chǎn)生求平均數(shù)的需要，進(jìn)而自主探
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小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。2、初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步
