專題：小學(xué)音樂樂器介紹
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小學(xué)音樂《西洋管弦樂器介紹》教學(xué)反思
課后反思 幾年來，我跟隨著課程改革的步伐不斷學(xué)習(xí)，不斷檢討自己過去的音樂教學(xué)，才漸漸發(fā)現(xiàn)，教師的教學(xué)行為，直接影響著學(xué)生對(duì)音樂的態(tài)度。學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的不接納，是任何說教、強(qiáng)
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樂器的故事以及介紹
鋼琴： 鋼琴的前身是撥弦古鋼琴，也稱作它與鋼琴的內(nèi)部原理大致相同， 都是在琴體內(nèi)部裝有音板和許多拉緊并列的琴弦。不同的是鋼琴的弦槌擊弦發(fā)音， 撥弦古鋼琴用羽管制的撥子撥
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音樂樂器的謎語（匯編）
音樂樂器的謎語 1 樂器謎語◆蔥、椒 —— 謎底 二胡◆氣不可泄 —— 謎底 長鼓◆像冬瓜，腰里掛，一面跳，一面打。 —— 謎底 腰鼓◆肚大腹中空，牛皮兩面繃，高歌慶勝利，愛唱咚咚咚
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小學(xué)音樂課堂樂器教學(xué)的有效性
小學(xué)音樂課堂樂器教學(xué)的有效性 器樂教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)中的重要組成部分，我在課堂中注重學(xué)生的樂器培養(yǎng)，取得了可喜的成績。學(xué)生在學(xué)習(xí)樂器的過程中，學(xué)習(xí)與感受音樂相結(jié)合、
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奧爾夫音樂中的樂器
奧爾夫音樂教育的器樂教學(xué) 我追求的卻是通過要學(xué)生自己奏樂，即通過即興演奏并設(shè)計(jì)自己的音樂，以達(dá)到學(xué)生的主動(dòng)性，所以，我不想用高度發(fā)展了的藝術(shù)性樂器來訓(xùn)練，而用一種以節(jié)奏性
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小班奧爾夫音樂：身體樂器
小班奧爾夫音樂：身體樂器 小班奧爾夫音樂：身體樂器 【活動(dòng)目標(biāo)】1、進(jìn)一步區(qū)分對(duì)身體主要器官和部位的認(rèn)識(shí)。2、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽地進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為
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音樂欣賞課---認(rèn)識(shí)樂器教案
音樂欣賞課教案 欣賞內(nèi)容：樂器 年級(jí)：四年級(jí) 課時(shí)：一個(gè)課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)樂器，欣賞音樂 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)音樂情感 教具：多媒體 教學(xué)方法：以聆聽感受為主，教師講解為輔。教學(xué)目標(biāo)： 一、認(rèn)
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“小樂器”助力音樂課堂教學(xué)（精選合集）
“小樂器”助力音樂課堂教學(xué) 在音?方萄е校?為了使學(xué)生進(jìn)行自由表達(dá)和創(chuàng)造，獲得親身體驗(yàn)，感受到音樂的魅力，從而激發(fā)其演奏音樂的興趣，選擇一件“小樂器”來輔助音樂教學(xué)就顯得
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音樂吹管樂器校本課程
校本教材 吹 2014.04 器 程管 樂教 第一課 一、教學(xué)內(nèi)容 1．介紹學(xué)習(xí)樂器的意義：不但可以培養(yǎng)人的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)人的思想情操，意志品質(zhì)，對(duì)人的身心健康也大有益處。 2．介紹
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淺談農(nóng)村小學(xué)音樂課堂中的樂器教學(xué)
淺談農(nóng)村小學(xué)音樂課堂中的樂器教學(xué) 摘 要：我們?cè)陂_展農(nóng)村音樂教學(xué)的時(shí)候因?yàn)榻虒W(xué)環(huán)境的限制，在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候會(huì)有很多的局限性，由于，農(nóng)村音樂教學(xué)中樂器教學(xué)沒有得到有效推廣，老
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小學(xué)音樂課件——印度音樂介紹
印度音樂
印度是世界上人種、宗教、文化和音樂方面種類最為繁雜的地區(qū)之一。印度音樂受波斯、希臘、蒙古、阿拉伯文化的影響，外來影響與印度原有文化相融合，形成完整、獨(dú)特的 -
音樂、樂器興趣班校內(nèi)招生
音樂、樂器興趣班校內(nèi)招生 招生對(duì)象：全校師生 課設(shè)課程：葫蘆絲、吉它 樂器簡介 葫蘆絲：葫蘆絲因其聲音獨(dú)特優(yōu)美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學(xué)，小巧易攜帶等特點(diǎn)，近年來受到廣大中小學(xué)
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音樂教學(xué)案例小樂器講故事
音樂教學(xué)案例《小樂器講故事》 石嘴山市第二十小學(xué)田靜 一、接觸樂器 1、敲一敲，聽一聽 師:同學(xué)們，拿出你們自己做的小樂器搖一搖。 生；拿出樂器搖起來 師：這都是你們做的啊，真的
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小學(xué)音樂教學(xué)中身體樂器的應(yīng)用探究5篇范文
小學(xué)音樂教學(xué)中身體樂器的應(yīng)用探究 摘要：在素質(zhì)教育推進(jìn)之下，小學(xué)教育開始重視小學(xué)音樂教學(xué)的優(yōu)化。做好小學(xué)音樂教學(xué)工作，有助于小學(xué)生音樂天分的培養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展
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巧借課堂樂器讓音樂課堂精彩紛呈
巧借課堂樂器讓音樂課堂精彩紛呈 現(xiàn)代的教育觀念，尤其是素質(zhì)教育認(rèn)為，音樂教學(xué)是以審美為核心的普及性的藝術(shù)教育，可全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。而隨著藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展，樂器學(xué)
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大班音樂活動(dòng)教案：各種各樣的樂器（★）
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各種樂器的名稱幾演奏特點(diǎn)，知道它們會(huì)發(fā)出不同的聲音。2、大膽嘗試各種樂器的演奏方法。3、對(duì)用樂器演奏各種音樂產(chǎn)生興趣，喜歡欣賞音樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種樂器
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課件音樂介紹
課間音樂簡介《命運(yùn)交響曲》（Fate Symphony）是德國作曲家路德維?！し病へ惗喾易顬橹淖髌分?，完成于1805年末至1808年初。此曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂"交響曲之冠"。貝
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介紹一點(diǎn)音樂掌故
介紹一點(diǎn)音樂掌故
中國第一首近代合唱曲——《春游》
民國二年（1913）李叔同在杭州創(chuàng)作，三聲部。歌詞是一首七言律詩?，F(xiàn)在只找到單聲部曲譜。前不久在杭州師范大學(xué)舉辦了一場紀(jì)
