專題：閱讀測試反思
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測試反思 （推薦）
這周主要講了復習單元，并在周三對三個班進行期中測試，上午三個班全部講完！測試結(jié)果沒有達到我要求的目標，測試反思。這次的報紙卷更傾向語法，綜合性比較強，課本知識很少。課本知識
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關(guān)于英語測試的若干反思
考察我國的英語教學隊伍和現(xiàn)狀便會發(fā)現(xiàn)：樂于測試之道者大有人在，但精于此道者為數(shù)不多。本文擬從我國基礎(chǔ)英語教學的視角，就現(xiàn)行英語測試的目的、內(nèi)容及手段等方面存在的問題
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綜合素養(yǎng)測試反思
語文綜合素養(yǎng)測試總結(jié)本周三下午我們五年級進行了本學期的語文綜合素養(yǎng)測試，我認為學校組織這個活動是非常的好，因為學生學習語文的目的是為了提高學生們的的綜合素養(yǎng)，能夠把所
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物理測試后的反思
物理測試后的反思
第一，答題規(guī)范性待加強。
學生答題非常隨意，答題的規(guī)范性有待強化；畫圖題中畫力、力臂時不用直尺，很不美觀；杠桿示意圖中，學生畫出的力與力臂根本不垂直，卻標出了 -
期末測試教學反思
本次試題題量比較適中，覆蓋面廣，各部分試題都體現(xiàn)了立足基礎(chǔ)、適當拓展的原則，考核了學生綜合運用知識的基本技能，注重了學生的語文素養(yǎng)，期末測試教學反思。本試卷評價導向功能的
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聽力測試教學反思
聽力測試教學反思姜蕾艷 的工作室聽力測試教學反思各級各類的英語考試都有聽力測試內(nèi)容，分值均為30分，學生因此倍加看中聽力測試，聽力測試教學反思。筆者認為，與其說學生看中聽
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六年級語文期末測試反思
六年級語文期末測試反思(政華）
2011-01-21 21:00:29|分類：|標簽： |字號大中小 訂閱六年級第一學期教學一晃而過。作語文教師，在考試之后，靜下心來，反思工作的得失，幾多感慨幾多欣慰 -
一次水平測試的反思
一次水平測試的反思
XXX中學——欒晶晶 期末考試結(jié)束了，我覺得本次期末考試的成績沒有提高，特別是優(yōu)秀率，及格率不盡人意。對于本次考試有必要進行反思。
七年級期末考試情況統(tǒng) -
《跳繩快速測試》教學反思
《跳繩快速跳測試》這節(jié)課之中，我將考試的進行完。通過考試，我發(fā)現(xiàn)了一些在教學之中應該注意的問題。1.跳繩教學的目的，就是使學生能夠掌握一項好的簡單易行的鍛煉的方法。因此
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語文小測試反思（優(yōu)秀范文五篇）
語文小測試反思 一、試卷評析： 從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學知識，是一份比較理想的答卷，題型有五類，分別是基礎(chǔ)知識積累運用閱讀題和作文
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小學期中測試總結(jié)與反思
小學期中測試總結(jié)與反思 期中考試已結(jié)束，回顧這次考試，在各位老師辛勤工作下，已順利結(jié)束，在這次考試中有很多同學取得了可喜的成績。期中考試是對每位同學半學期來學習情況的檢
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三年級數(shù)學期中測試后反思[5篇材料]
三年級數(shù)學期中測試后反思 三聯(lián)小學許清云 一、試卷分析： 從卷面上看，分別從概念、計算、應用三方面，考查了學生的基礎(chǔ)知識、思維能力、解決問題能力，可以說全面考查了學生的綜
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中考體育加試測試后反思（五篇范文）
中考體育加試測試后的反思 出現(xiàn)的問題及原因： 1、50米跑 （1）搶跑 有的同學過于緊張或好勝心太強導致 （2）串道 沒有目標感，重心起伏問題，兩只腿的奔跑力量不均勻 （3）終點沖刺跑時減速，
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八年級英語期中測試教學反思（精選合集）
八年級英語期中測試教學反思 姚占魁 期中考試已結(jié)束，成績已揭曉，面對這樣的成績，反思自己半學期的教學工作，以便更好地完成后半學期的教學任務。 八年級英語試卷題型多樣，靈活，要
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二年級下冊口算測試反思（5篇可選）
二年級下冊口算測試反思
二年三班
學生存在的口算方面問題。
1．錯看漏看
錯看漏看在此次口算能力測評中也是出現(xiàn)比較多的。有些學生漏掉幾道題，有些學生把加法看作除法，有些把 -
二年級語文期中測試反思總結(jié)
二年級語文期中測試反思總結(jié) 白梅 二年級上學期期中考試結(jié)束了，通過研究學生的作答情況和考試成績，我認真反思了自己在教學方面的不足以及學生存在的一些問題。為了提高教學
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初一體育課100米測試教學反思[5篇范文]
體育課《100米測試》教學反思
愛玩好動是初一學生的天性，尤其是男生他們興趣廣泛，好奇心強，爭強好勝。這就要求體育教學應從學生的情趣特點出發(fā)，采取靈活多樣的形式，寓教于玩，這樣 -
六年級數(shù)學期中測試分析與反思
六年級數(shù)學期中測試分析及反思
郜發(fā)榮
一、基本情況
本次試題難易適中，覆蓋面廣，科學性與代表性強。試卷分為基礎(chǔ)題、計算題、操作題、解決問題四大板塊，試題內(nèi)容注意突出時代
