專題：語文課堂測(cè)試
-
語文課堂三重
語文課堂三重“理想境界”
理想課堂第一重境界為：落實(shí)有效教育框架，為課堂奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這正是長期以來人們一直希望尋找到的規(guī)范課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的模式。 -
語文課堂演講稿[合集]
語文課堂演講稿演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)如今，越來越多人會(huì)去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的語文課堂
-
語文課堂游戲
語文課游戲 一、擴(kuò)字游戲。 就是將一個(gè)詞或者短語擴(kuò)成一句話。例：“黃河”，可以擴(kuò)成：“在一個(gè)黃昏里，我和媽媽沿著小河邊散步?！边@個(gè)游戲很簡單，幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)，可以用全班接龍
-
語文課堂讀書筆記(格式)
語文課堂讀書筆記（格式）
__月__日星期__
《XXXXX》
內(nèi)容：一、好詞佳句（摘抄積累好詞好句
經(jīng)典段落）二、點(diǎn)評(píng)共鳴（對(duì)文章的語言結(jié)構(gòu)
手法主題選材進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）三、感受傾吐（寫下自己的讀 -
創(chuàng)新語文課堂
淺談創(chuàng)新語文課堂學(xué)校教育肩負(fù)著培養(yǎng)人才的歷史重任，能否培養(yǎng)出在德、智、體、美、勞諸方面充分發(fā)展的一代新人，關(guān)鍵取決于學(xué)校教育。語文學(xué)科的課堂教學(xué)，由于學(xué)科特點(diǎn)和功能，決
-
語文課堂經(jīng)驗(yàn)交流材料
語文課堂，讓學(xué)生的思維輕舞飛揚(yáng)今天，我的語文課堂教學(xué)能接受各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的指導(dǎo)感到萬分的榮幸。同時(shí)深為自己課堂教學(xué)技藝欠佳而慚愧。作為一個(gè)老語文教師，我時(shí)刻不忘探
-
語文課堂反思大全
我理想中的課堂教學(xué)共有兩點(diǎn)：
一、理想課堂是師生共同經(jīng)歷和享受美好生活的課堂
二、理想課堂是以學(xué)生學(xué)會(huì)為最終目標(biāo)，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，老師為引導(dǎo)的課堂。
一、師生共同經(jīng)歷 -
語文課堂教學(xué)改革
語文課堂教學(xué)是語文教學(xué)質(zhì)量的生命線，把握了40分鐘課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量就有根本的保證。針對(duì)目前課堂教學(xué)中存在的問題，圍繞“讓學(xué)生動(dòng)起來”這一主題，語文科組經(jīng)充分討論
-
語文課堂小結(jié)
語文課堂小結(jié) 散步 這篇散文表現(xiàn)祖孫三代互敬互愛的思想感情，感情基調(diào)是歡愉、深沉的。通過祖孫三代人散步的過程，表現(xiàn)出家庭成員間互敬互愛的思想感情，請(qǐng)同學(xué)們朗讀時(shí)要用心領(lǐng)
-
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)管理
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)管理 近幾年來，由于教學(xué)改革的不斷深入，語文教學(xué)質(zhì)量也隨之提高。要進(jìn)一步的大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量， 關(guān)鍵在于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高４０分鐘的課堂教學(xué)效率。小
-
淺談?wù)Z文課堂細(xì)節(jié)
學(xué)習(xí)心得 首先感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)參加了全國著名教育專家小學(xué)精品課堂教學(xué)展示暨中小學(xué)校長校務(wù)管理研討會(huì)，2天的時(shí)間在湖南廣播電視大學(xué)我聽到了戴建榮、何夏壽、李麗、
-
語文課堂活動(dòng)
語文課堂活動(dòng) 在新課改的倡導(dǎo)下，語文活動(dòng)性教學(xué)已在各地開展得如火如荼。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，傳統(tǒng)的教學(xué)更注重知識(shí)的傳授，是以知識(shí)為本位的教學(xué)，學(xué)生習(xí)慣于在課堂上被動(dòng)吸收，而缺乏
-
享受語文課堂
享受語文課堂 ——2014年郴州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng)聽課心得 （宜章承啟紅軍學(xué)校李瓊） 十月的郴州，處處彌漫著桂花的香味。我有幸來到郴州湘南學(xué)院附屬小學(xué)參加郴州市
-
語文課堂如何做到
語文課堂如何做到“減負(fù)、增效、高質(zhì)”
六年級(jí)組
“減負(fù)”是減去學(xué)生過重的心理與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，“增效”是提高教育教學(xué)效益，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展；小學(xué)語文課堂既要“減負(fù)”又要“ -
語文課堂教學(xué)管理
語文課堂教學(xué)管理
孫懷偉
根據(jù)語文教學(xué)目的，結(jié)合語文課堂教學(xué)管理的實(shí)際，我們可提出以下管理原則：
熱愛學(xué)生。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，熱愛每一個(gè)學(xué)生。隨時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活中的 -
初中語文課堂
初中語文課堂“植入式”教學(xué)法淺談 摘要：教師的主要任務(wù)是教學(xué)，教學(xué)的主要發(fā)生場(chǎng)所是課堂。因此，運(yùn)用各種教學(xué)手段，為學(xué)生呈現(xiàn)一堂精彩生動(dòng)的課堂教學(xué)，是教師教學(xué)水平的體現(xiàn)，也對(duì)
-
語文課堂 經(jīng)典結(jié)束語
語文經(jīng)典結(jié)束語 1. 幸福的生活總有相同的原因，身處逆境，也可以走出一條向上的路來。 2. 用新的希望開啟每一天，釋放掉不好的回憶，相信明天會(huì)更好。 3. 珍視平凡的陪伴，明月依舊照
-
語文課堂如何導(dǎo)入
淺談初中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法 貴州省六盤水市六枝特區(qū)第四中學(xué)/陳忠秀 摘自：《教育視野》 好的開頭是成功的一半，一堂課有一個(gè)出色的開頭就會(huì)為整堂課奠定了成功的基調(diào)。
