專(zhuān)題：語(yǔ)文特色學(xué)科評(píng)價(jià)方法
-
突顯語(yǔ)文學(xué)科特色
突顯語(yǔ)文學(xué)科特色，回歸語(yǔ)文教學(xué)本真 ——云陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)試驗(yàn)中學(xué)蔣和清近十年來(lái)，我們語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)的道路，可以說(shuō)不堪回首——太多的懷疑指責(zé)、太多的聲討。語(yǔ)文老師最辛苦，也最無(wú)奈
-
語(yǔ)文學(xué)科分析評(píng)價(jià)
語(yǔ)文學(xué)科分析評(píng)價(jià)
烏魯木齊市教研中心中學(xué)語(yǔ)文教研員 岳學(xué)賢
一、命題意圖
命題依據(jù)課標(biāo)及課標(biāo)版考試大綱,堅(jiān)持能力立意的既定思路,力求全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力; -
對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)方法的簡(jiǎn)述--語(yǔ)文學(xué)科教師教學(xué)評(píng)價(jià)方法
語(yǔ)文學(xué)科教師教學(xué)評(píng)價(jià)方法 撫順城四校 一、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為依據(jù)，以“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)
-
語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)性評(píng)價(jià)
前10名學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)性評(píng)價(jià): 本次測(cè)試中你的分?jǐn)?shù)讓人眼前一亮，你以?xún)?yōu)異的成績(jī)名列前茅，看得出你的功夫下在了平時(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)習(xí)上絲毫不肯松懈?；A(chǔ)字詞辨析與運(yùn)用
-
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生高尚、健康的積極情感，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)
-
《 高中學(xué)科素質(zhì)、培育途徑及評(píng)價(jià)方法》
《 高中學(xué)科素質(zhì)、培育途徑及評(píng)價(jià)方法》
——《游褒禪山記》和《石鐘山記》的閱讀要點(diǎn)
當(dāng)遇到某一類(lèi)文體時(shí)，它們的寫(xiě)法布局、立意方式、語(yǔ)言表達(dá)等往往相似，在考慮學(xué)科素質(zhì)的 -
學(xué)科特色方案
數(shù)學(xué)學(xué)科特色建設(shè)實(shí)施方案 數(shù)學(xué)學(xué)科組 近幾年來(lái)我校正有意識(shí)地致力于數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，努力把數(shù)學(xué)學(xué)科打造為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，這是提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重大舉措之一。數(shù)
-
學(xué)習(xí)小組 語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)方案
語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)方案
一、 課前預(yù)習(xí)
1、完成預(yù)習(xí)作業(yè)且小組科代表認(rèn)真檢查、批改。得A等的加1分/次。 2、完成預(yù)習(xí)作業(yè)但小組科代表沒(méi)有檢查、批改。小組科代表個(gè)人扣2分。 3、 -
學(xué)習(xí)小組_語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)方案
語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案
一、課前預(yù)習(xí)（科代表檢查）
1、完成預(yù)習(xí)作業(yè)且作業(yè)組長(zhǎng)認(rèn)真檢查、批改。得A等的加2分/次。
2、完成預(yù)習(xí)作業(yè)但作業(yè)組長(zhǎng)沒(méi)有檢查、批改。作業(yè)組長(zhǎng)個(gè)人扣2分。 -
王燕《中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方法初探》
中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方法初探 王燕 昌邑市圍子初級(jí)中學(xué) 中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方法初探 讀了近期《中國(guó)音樂(lè)教育》上關(guān)于音樂(lè)考試問(wèn)題的討論，給我許多啟發(fā)結(jié)合音樂(lè)學(xué)
-
英語(yǔ)特色學(xué)科經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
湖父實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)特色學(xué)科經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 繆 麗 自從2013年提出創(chuàng)建湖父實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)特色學(xué)科以來(lái)，我們已走過(guò)了近兩年時(shí)間。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校師生的共
-
兒童學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)特色
兒童學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)特色 一位瑞思杯獲獎(jiǎng)小朋友家長(zhǎng)分享的瑞思學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)特色：一、瑞思的教學(xué)理念和其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，其他的機(jī)構(gòu)注重的是生活英語(yǔ)，而瑞思主要是利用互動(dòng)
-
國(guó)家國(guó)防特色學(xué)科[范文]
國(guó)家國(guó)防特色學(xué)科近日，國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局公布了“十三五”第二批國(guó)防特色學(xué)科方向布局名單，我校申報(bào)的五個(gè)學(xué)科全部成為國(guó)家國(guó)防特色學(xué)科，涉及兵器、信息、控制、材料和機(jī)械
-
信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的方法
信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的方法
依安縣第二小學(xué)周迎輝
信息技術(shù)既是教師傳授知識(shí)的一種技術(shù)手段，又是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的一種輔助工具。 “新課標(biāo)”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文知識(shí)的積累和運(yùn)用，那么 -
語(yǔ)文學(xué)科練四功評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)大全
語(yǔ)文組專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)練“四功”活動(dòng)評(píng)價(jià)參考意見(jiàn)
一、生字認(rèn)讀功
平時(shí)堅(jiān)持逐課過(guò)關(guān)，對(duì)每課過(guò)關(guān)情況教師適度把握，占評(píng)價(jià)的30%，期末復(fù)習(xí)時(shí)在全冊(cè)教材的生子中隨機(jī)抽出100個(gè)生字，每認(rèn)對(duì) -
特色學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告主要方法及特色（本站推薦）
倉(cāng)頭中學(xué)關(guān)于全國(guó)校園足球特色學(xué)校 申請(qǐng)報(bào)告 ----主要工作做法、及特色 倉(cāng)頭中學(xué)位于新安縣東北部，是倉(cāng)頭鄉(xiāng)移民區(qū)劃調(diào)整后新興的一所初級(jí)中學(xué)。1999年8月開(kāi)工建設(shè)，2000年8月
-
特色的自我介紹的方法
自我介紹是當(dāng)眾講話的基本功,也是眾多當(dāng)眾講話場(chǎng)面必不可少的環(huán)節(jié),如何學(xué)會(huì)運(yùn)用特色的方法來(lái)介紹自己的名字,讓別人一聽(tīng)就能記住,并能對(duì)號(hào)入座,這是非常關(guān)鍵的。下面是小編
-
幼兒教學(xué)特色方法范文
幼兒教學(xué)特色方法 一、滲透式語(yǔ)言活動(dòng) 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化，盡可能地
