專題：圓與三角形內(nèi)切外接
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三角形的九點(diǎn)圓與內(nèi)切圓內(nèi)切
三角形的九點(diǎn)圓與內(nèi)切圓內(nèi)切，三角形的九點(diǎn)圓與旁切圓(三個(gè))外切。經(jīng)典平面幾何書(shū)中均有詳細(xì)證明。
梁紹鴻,《初等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)及研究》是一個(gè)習(xí)題。
江蘇,中學(xué)數(shù)學(xué),(現(xiàn)為中學(xué)數(shù)學(xué) -
相似三角形與圓的綜合題
相似三角形與圓的綜合考題1、已知：如圖，AB是⊙O的直徑，E是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，過(guò)E作⊙O的切線ED，切點(diǎn)為C，AD⊥ED交ED于點(diǎn)D，交⊙O于點(diǎn)F，CG⊥AB交AB于點(diǎn)G．求證：BG?AG=DF?DA．2、已知：如圖，AB為
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做人內(nèi)方外圓
做人---內(nèi)方外圓
從清朝的銅錢(qián)形狀——“內(nèi)方外圓”引入做人的道理。方，就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)。圓，就是處世老練，圓通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以繞過(guò)去。一個(gè) -
圓切線長(zhǎng)定理及弦切角練習(xí)題
切線長(zhǎng)定理及弦切角練習(xí)題 （一）填空 1．已知：如圖7－143，直線BC切⊙O于B點(diǎn)，AB=AC，AD=BD，那么∠A=____． 2．已知：如圖7－144，直線DC與⊙O相切于點(diǎn)C，AB為⊙O直徑，AD⊥DC于D，∠DAC=28°側(cè)∠CAB=____
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《三角形、圓的認(rèn)識(shí)》教案
《三角形、圓的認(rèn)識(shí)》教案 ●設(shè)計(jì)說(shuō)明 教材分析 在編排認(rèn)識(shí)三角形和圓這部分內(nèi)容時(shí)，由于學(xué)生對(duì)“面在體上”有了一定的體驗(yàn)，學(xué)生在以前的生活、學(xué)習(xí)中也經(jīng)常接觸三角形、圓形
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正方形長(zhǎng)方形三角形圓教案
認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓 教學(xué)內(nèi)容：課本第16-18頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察長(zhǎng)方體、正方體的面、三棱柱、圓柱的底面，以及用這些形體的面畫(huà)圖形的活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正
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圓刀模切心得[優(yōu)秀范文五篇]
圓刀模切心得 模切這一塊我是不知從何說(shuō)起，我是從開(kāi)沖床平刀到圓刀再到我現(xiàn)在做工程，從不斷的學(xué)習(xí)中出來(lái)。我也不敢說(shuō)多牛，因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)中；能做到現(xiàn)在是靠著和同事的交流和學(xué)
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《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓》參考教案
認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第16～18頁(yè)例題和“想想做做”。 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、合作、交流等活動(dòng)，直觀地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，知
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24.2.2切線長(zhǎng)定理及三角形的內(nèi)切圓教案
24.2.2切線長(zhǎng)定理及三角形的內(nèi)切圓 ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］ 1．理解切線長(zhǎng)的概念，掌握切線長(zhǎng)定理，會(huì)應(yīng)用切線長(zhǎng)定理解決問(wèn)題；（學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)） 2．理解三角形的內(nèi)切圓及內(nèi)心的概念，掌握內(nèi)心的性質(zhì)，會(huì)
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淺談模切常見(jiàn)問(wèn)題與分享
淺談模切常見(jiàn)問(wèn)題與分享 發(fā)布日期：2014年04月22日 | 在模切過(guò)程當(dāng)中，每天都會(huì)遇到很多小問(wèn)題，有的甚至讓人搞得焦頭爛額、頭疼不已。在這里我們就把工作當(dāng)中的一些問(wèn)題列出來(lái)跟
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3.8 圓內(nèi)接正多邊形 教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓內(nèi)接正多邊形》 教學(xué)目標(biāo)為： 知識(shí)目標(biāo)： （1）掌握正多邊形和圓的關(guān)系； （2）理解正多邊形的中心、半徑、中心角、邊心距等概念； （3）能運(yùn)用正多邊形的知識(shí)解決圓的有關(guān)計(jì)算問(wèn)題； （4）會(huì)運(yùn)用
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圓內(nèi)接正多邊形的畫(huà)法探索
圓內(nèi)接正多邊形的畫(huà)法探索 【摘 要】本文利用目標(biāo)教學(xué)法對(duì)機(jī)械識(shí)圖進(jìn)行教學(xué)改革，加強(qiáng)了教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善了學(xué)生的動(dòng)手能力?！娟P(guān)鍵詞】目標(biāo)教學(xué)法；傳統(tǒng)教學(xué)法
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圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)與判定定理說(shuō)課
選修4-1第二講直線與圓的位置關(guān)系蘄春一中高三數(shù)學(xué)組鄧旋幾何證明是培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力的最好載體，迄今為止還沒(méi)有其他課程能夠代替幾何的這種地位，幾何證明過(guò)程包含著大量
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專題六 線與三角形
專題六 線與三角形
一、考點(diǎn)知識(shí)掃描 最簡(jiǎn)單圖形：線與角 線：
1.直線、線段和射線的區(qū)別，表示方法；兩條相交直線確定一個(gè)交點(diǎn)。
2．線段的中點(diǎn)、兩點(diǎn)間的距離。
3．了解垂線段最短的 -
與三角形有關(guān)的定理、
與三角形有關(guān)的定理：
15 定理 三角形兩邊的和大于第三邊
16 推論 三角形兩邊的差小于第三邊
17 三角形內(nèi)角和定理 三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180°
18 推論1 直角三角形的兩個(gè)銳 -
與三角形有關(guān)的角
與三角形有關(guān)的角一．填空題（共8小題）1．（2013?威海）將一副直角三角板如圖擺放，點(diǎn)C在EF上，AC經(jīng)過(guò)點(diǎn)D．已知∠A=∠EDF=90°，AB=AC．∠E=30°，∠BCE=40°，則∠CDF=．2．（2013?上海）當(dāng)三角形中一個(gè)內(nèi)
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《圓的整理與復(fù)習(xí)》
《圓的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（六上） 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)師：大家喜歡魔術(shù)嗎？請(qǐng)大家欣賞一組“圖形變變變”，（出示正方形）認(rèn)識(shí)嗎？……，請(qǐng)注意，變、變、變（加上動(dòng)作描述），……這樣一直變下
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《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓》教材說(shuō)明和教學(xué)建議
認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓（教科書(shū)第16～18頁(yè)） [教材說(shuō)明] 這部分內(nèi)容主要是直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。例題安排了三個(gè)層次的探索活動(dòng)：第一層次，從學(xué)生感興趣的搭
