專題：英語閱讀能力培養(yǎng)論文
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學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)論文
摘要：閱讀能力的考查是高考考查的重點，是高中英語教學(xué)的重點，如何選擇合適的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀理解能力，是一直困擾許多英語教師的問題，本文分析了英文報刊作為
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高校英語教師教學(xué)能力培養(yǎng)論文
隨著經(jīng)濟全球化的逐步深入，全球就業(yè)市場對人才的需求，尤其是具備較高英語技能的綜合型人才需求在不斷增加。高校是培養(yǎng)英語人才的重要場所，是大學(xué)生學(xué)習(xí)英語技能的重要平臺。高
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英語聽說能力培養(yǎng)
小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)英語是一種語言，是用聽說的方式交流、表達感情的手段。因此，學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起。如何培養(yǎng)小學(xué)生英語的聽說能力呢？下面就這個問題，談一
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邏輯思維論文想象能力論文：淺談如何培養(yǎng)初中生英語寫作能力.doc
邏輯思維論文想象能力論文：淺談如何培養(yǎng)初中生英語寫作能力 【摘 要】英語寫作是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)該掌握的一項基本技能，并且英語的書面表達在中考中占有一定的比例。新課程標
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初中英語教學(xué)論文 英語閱讀能力的培養(yǎng)
英語閱讀能力的培養(yǎng) 新課標要求九年義務(wù)教育初中階段的閱讀量累計達到15萬字，英語閱讀能力的培養(yǎng)是一項重要組成部分。無論對于學(xué)生將來應(yīng)試還是未來的生存發(fā)展，閱讀都是一種
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淺談文化與英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)論文
論文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語教學(xué) 文化 英語應(yīng)用能力論文摘 要：在日益重視學(xué)生的語言交際能力和英語綜合應(yīng)用能力的今天，大學(xué)英語課程的教學(xué)在重視提高學(xué)生的5種基本技能——聽、說、讀
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論文---大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑初探袁悅
上海金融學(xué)院保險學(xué)院，上海，201209摘要：要培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵要培育大學(xué)生的創(chuàng)新思想，要給他們提供和營造良好的創(chuàng)新條件 -
計算機能力培養(yǎng)分析論文
一、現(xiàn)階段計算機基礎(chǔ)教學(xué)的狀況代寫論文近年來隨著高校招生規(guī)模的擴大,高校在校學(xué)生數(shù)成倍增加,教學(xué)資源趨于緊張,基礎(chǔ)課教師的教學(xué)任務(wù)越來越重,與學(xué)生交流的時間相應(yīng)減少
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大學(xué)生職場能力培養(yǎng)論文
大學(xué)生職場能力培養(yǎng)論文 首先我說一下我自己對這節(jié)課的理解，大學(xué)生職場能力培養(yǎng)顧名思義就是為了培養(yǎng)大學(xué)生的職場能力，為啟蒙大學(xué)生的初級的職業(yè)觀念，使大學(xué)生學(xué)會設(shè)計系統(tǒng)的
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淺談閱讀能力的培養(yǎng)論文（范文大全）
中國的傳統(tǒng)教育，主要是背書教育，聽話教育和應(yīng)試教育三者的混合體，背書教育的功能是把本來活潑聰慧的孩子們教呆、教笨、教傻，教成不會動腦、不拘言笑的小木偶；聽話教育的結(jié)果是，把
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如何培養(yǎng)小學(xué)生英語語言能力
如何培養(yǎng)小學(xué)生英語語言能力 英語語言能力是一種綜合性的能力，是聽、說、讀、寫、譯的綜合體現(xiàn)。當前國際交往日益頻繁，學(xué)習(xí)英語已成為社會生活和工作的需要。因此，學(xué)校開設(shè)的
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淺談培養(yǎng)小學(xué)生英語聽說能力
淺談培養(yǎng)小學(xué)生英語聽說能力 政和縣石屯中心小學(xué) 吳華秀 [摘 要]任何一門語言學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有聲有色的，英語也是一門語言學(xué)科，它的基礎(chǔ)就是聽、說、讀、寫，《小學(xué)英語教學(xué)大
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注重動力、能力的培養(yǎng)論文[合集]
【摘要】寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識事物、認識自我，進行創(chuàng)造性表達的過程，是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。教師要更新觀念，勇于創(chuàng)新，努力調(diào)動學(xué)生作文的積極
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大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺析論文（5篇模版）
摘要：公共事業(yè)管理專業(yè)是個新興專業(yè)，學(xué)生的創(chuàng)新能力還存在諸多問題，原因在于專業(yè)課程設(shè)置不合理、實驗室落后、重理論輕實踐、教師的指導(dǎo)欠缺等方面，應(yīng)該有針對性地去解決。關(guān)鍵
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創(chuàng)新能力的培養(yǎng)論文（通用）五篇
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)論文（通用5篇）現(xiàn)如今，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。一篇什么樣的論文才能
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創(chuàng)造學(xué)論文-如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造能力
如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造能力 十八周的《創(chuàng)造學(xué)》這門課程馬上就結(jié)束了，但它卻給我留了很深的印象，讓我學(xué)到很多在開發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)造性思維的知識，使我受益匪淺，其中令我感受最深的就是
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培養(yǎng)閱讀能力,提高寫作水平(2013論文)
培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平【內(nèi)容提要】閱讀和寫作是當前語文教學(xué)的兩大難題，通過培養(yǎng)閱讀能力來提高學(xué)生的寫作水平是很好的途徑。閱讀是人獲得知識的一種最基本、最重要的途
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論文： 淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)大全
著名教育家葉圣陶先生在談到作文教學(xué)時指出：“必須尋找源頭，方有清甘的水喝?！笨梢姡岣邔W(xué)生的作文水平，關(guān)鍵在于積累。那么，如何加強學(xué)生的積累，在寫作時做到厚積薄發(fā)，筆者認為
