第一篇：9.創(chuàng)新人才流動(dòng)政策機(jī)制統(tǒng)籌推進(jìn)各類(lèi)人才建設(shè)

鳳岡人才專(zhuān)報(bào)信息

(第 9 期)

發(fā) 往：市委組織部人才辦簽批 ：謝勇 日 期：2014年1月23日頁(yè)數(shù) ：3 頁(yè)

創(chuàng)新人才流動(dòng)政策機(jī)制統(tǒng)籌推進(jìn)各類(lèi)人才建設(shè)

鳳岡縣人才工作以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、全國(guó)組織工作會(huì)議，省委第十一次黨代會(huì)、十一屆二次、三次、四次全會(huì)和市委四屆二次、三次、四屆四次全會(huì)精神和縣委十一屆三次全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊扣建成“黔東北人才創(chuàng)業(yè)和科技創(chuàng)新集聚地”總目標(biāo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，創(chuàng)新人才流動(dòng)政策機(jī)制開(kāi)發(fā)和配置人才資源，促進(jìn)人才在城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和不同所有制之間的合理分布，統(tǒng)籌推進(jìn)各類(lèi)人才建設(shè)，全面加速經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

打造一支強(qiáng)化執(zhí)行力的黨政人才隊(duì)伍。以提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力為核心，以鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，培養(yǎng)和造就一支作風(fēng)過(guò)硬、執(zhí)行力強(qiáng)的黨政人才隊(duì)伍。進(jìn)一步優(yōu)化各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子年齡、知識(shí)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。

建設(shè)業(yè)務(wù)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。以提升專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新

能力為核心，以培養(yǎng)引進(jìn)500名副高職稱(chēng)以上人才、1000名以上緊缺人才為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。

圍繞工業(yè)化建設(shè)抓企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)。以優(yōu)秀企業(yè)家為重點(diǎn)，培養(yǎng)造就一支具有戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新能力和現(xiàn)代化管理知識(shí)的高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。以政府為主導(dǎo)，聘請(qǐng)大專(zhuān)院校的知名學(xué)者、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)家來(lái)鳳岡舉辦講座，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的素質(zhì)。

以提升職業(yè)技能為核心，建設(shè)技能人才隊(duì)伍。依托教育“9+3”模式，啟動(dòng)“縣職校+企業(yè)”訂單式培養(yǎng)急需緊缺技能人才培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的技能人才隊(duì)伍。結(jié)合茶葉、烤煙等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的培育發(fā)展，合理調(diào)整縣職校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，在關(guān)鍵崗位培育技能領(lǐng)頭人。

以“生態(tài)農(nóng)業(yè)”為載體，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。著力扶持培育農(nóng)民創(chuàng)業(yè)帶頭人、種養(yǎng)能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織管理人員、能工巧匠等實(shí)用人才。整合“陽(yáng)光工程”和“雨露計(jì)劃”新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，注重培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。吸引返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人才，引導(dǎo)和支持懂經(jīng)營(yíng)、善管理、有技術(shù)的農(nóng)民工返回本土投資創(chuàng)業(yè)，不斷強(qiáng)化農(nóng)村發(fā)展活力。

以維護(hù)社會(huì)和諧為重點(diǎn)，建設(shè)社會(huì)工作人才隊(duì)伍。按照構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)要求，形成與鳳岡經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的高、中、初級(jí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才結(jié)構(gòu)。

抓好文化人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)大繁榮。以“有機(jī)生態(tài)文化”發(fā)展為核心，以新聞媒體、文化藝術(shù)、文物保護(hù)等宣傳文化人才開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，把鳳岡的腳盆龍文化、瑪瑙山古軍事洞堡文化、土家花燈戲等推向全省、全國(guó)，建立一支高素質(zhì)的文化管理干部隊(duì)伍、文化經(jīng)營(yíng)人才隊(duì)伍和文化專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍，注重民族民間文化人才和文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。

抓好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才隊(duì)伍建設(shè)，彰顯創(chuàng)新在發(fā)展中的主導(dǎo)地位。以提高自主創(chuàng)新能力為核心，引進(jìn)5名領(lǐng)軍人才和50名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)造就一批有影響的創(chuàng)新型科技人才。依托經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、龍頭企業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、重大項(xiàng)目實(shí)施，建設(shè)一批高新技術(shù)企業(yè)，加大對(duì)鳳岡經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的博士引進(jìn)力度，吸引創(chuàng)新型人才向企業(yè)集聚。

第二篇：大力推進(jìn)人才工作機(jī)制建設(shè)

近年來(lái)，隨著集團(tuán)公司機(jī)械行業(yè)的快速發(fā)展壯大，機(jī)械廠圍繞企業(yè)發(fā)展這一重心，在人事人才工作上著重開(kāi)展了一系列卓有成效的工作，為企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)提供了有效的保障。

一、強(qiáng)化人事人才的基礎(chǔ)工作

按照科學(xué)發(fā)展觀和人才觀的要求，積極實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，分階段制定了人力資源規(guī)劃。做好人才評(píng)價(jià)、分類(lèi)、分析、發(fā)展的趨勢(shì)

和方向。將黨政人才、經(jīng)營(yíng)管理人才和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍一起抓，組織實(shí)施高層次專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工程。建立高層次人才庫(kù)。采取多種形式培養(yǎng)高技能人才，做好高技能人才的引進(jìn)、吸收、培養(yǎng)、使用和職業(yè)生涯規(guī)劃等基礎(chǔ)工作。促進(jìn)人才在企業(yè)內(nèi)合理流動(dòng)，積極創(chuàng)新人才工作機(jī)制，做好人才管理工作，不斷培養(yǎng)鼓勵(lì)人才為企業(yè)作貢獻(xiàn)的事業(yè)心。定期做好人才的考核工作，將人才的考核工作納入薪酬和待遇管理。相繼出臺(tái)了一系列向各類(lèi)科技人員傾斜的政策文件，為開(kāi)創(chuàng)企業(yè)人才工作的新局面提供了良好的政策環(huán)境。每年初結(jié)合廠黨政的重大工作決策，制定人才需求計(jì)劃、人才工作要點(diǎn)，建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)配套、素質(zhì)優(yōu)良、骨干穩(wěn)定的復(fù)合型人才隊(duì)伍，較好地統(tǒng)籌了人才與企業(yè)的共同發(fā)展，充分發(fā)揮人力資源的管理職能，為企業(yè)提供可靠人才保證。

二、拓寬用人方式和渠道

不拘一格選用人才。在人才引用上，既注重學(xué)歷要求，更考慮實(shí)際工作能力，其所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否符合崗位需要。形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機(jī)制。一是廣納人才。一方面，有計(jì)劃地從大中專(zhuān)院校引進(jìn)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，另一方面，根據(jù)企業(yè)發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，有計(jì)劃、有目的地選送人員進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，在廠內(nèi)大力倡導(dǎo)“尊重知識(shí)，尊重人才”和“學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)”的良好氛圍，鼓勵(lì)廣大職工自學(xué)成才。二是做到關(guān)心培養(yǎng)和加強(qiáng)鍛煉并舉。廠黨政要把人才開(kāi)發(fā)和引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才，充分發(fā)揮人才的作用作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做到政治上信任，生活上關(guān)心。利用廠內(nèi)重點(diǎn)工程和科研項(xiàng)目，有計(jì)劃地選拔優(yōu)秀年輕人才擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，對(duì)政治素質(zhì)好、技術(shù)水平高，又有管理才能的選拔到一些領(lǐng)導(dǎo)崗位上。三是創(chuàng)造良好的用人機(jī)制。注重提高科技人才隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持不斷地對(duì)他們進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)他們勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。建立“公開(kāi)、公平、公正”的用人機(jī)制，對(duì)那些開(kāi)拓意識(shí)強(qiáng)，成績(jī)突出的科技人才大膽使用、大膽?yīng)剟?lì)。四是建立健全有關(guān)管理制度。堅(jiān)持每年職稱(chēng)評(píng)聘實(shí)績(jī)管理制度，真正做到按實(shí)績(jī)進(jìn)行考核評(píng)聘。加強(qiáng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的繼續(xù)教育和知識(shí)更新工作，按照學(xué)以致用的原則，形成制度化。

通過(guò)多種途徑、多種形式、多種辦法，不斷加快我廠人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和結(jié)構(gòu)的改善，以上措施的實(shí)施發(fā)揮了良好的效用。如：我廠在從上海引進(jìn)的成熟人才時(shí)，在實(shí)事求是地向他們介紹我廠的發(fā)展?jié)摿σ约皩?duì)人才的重視和使用政策后，令他們感到真正找到了可發(fā)揮自身才智的舞臺(tái)。很快便從上海某公司來(lái)我廠加入到大型建材機(jī)械制造和研發(fā)的工作中。2006年創(chuàng)造了8000余萬(wàn)元的銷(xiāo)售產(chǎn)值。另外，我廠為了做大做強(qiáng)挖掘機(jī)產(chǎn)品，特別是在液壓挖掘機(jī)專(zhuān)業(yè)制造方面有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，急需液壓挖掘機(jī)專(zhuān)業(yè)成熟人才，實(shí)施借腦發(fā)展，融智發(fā)展的“獵頭”行動(dòng)，一次性從某廠招聘各類(lèi)成熟人才35人，解決了我廠缺乏的挖掘機(jī)制造專(zhuān)業(yè)的人才需求，起到了事半功倍的積極作用。

三、培養(yǎng)和改善各類(lèi)人才的思維觀念

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)要以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我廠目前正處在快速上升時(shí)期，迫切需要干部職工特別是科技人員切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，在思想觀念上開(kāi)拓新視野，打開(kāi)新思路，樹(shù)立敢于突破前人，敢于創(chuàng)大業(yè)，做大事的新思維意識(shí)。在積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們大膽探索和創(chuàng)新方面，主要培養(yǎng)和激勵(lì)科技人員樹(shù)立“五種意識(shí)”。

一是樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，必須摒棄傳統(tǒng)的思想和思維方式，一切工作與市場(chǎng)對(duì)接，用市場(chǎng)的標(biāo)尺衡量工作的成敗。用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下形成的企業(yè)價(jià)值取向、追求目標(biāo)和科研方向，引導(dǎo)科技人員將產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)與市場(chǎng)全面接軌，形成以市場(chǎng)為導(dǎo)向的科研、生產(chǎn)、銷(xiāo)售體系，提高了企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

二是樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。在業(yè)務(wù)技能上培養(yǎng)創(chuàng)造新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力，同時(shí)提高各類(lèi)人才的質(zhì)量意識(shí)。讓質(zhì)量意識(shí)體現(xiàn)在每一位人才的崗位工作中，成為一種自覺(jué)的行動(dòng)。

三是樹(shù)立人盡其才意識(shí)。從推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的高度，形成人盡其才，能上能下、充滿活力的人才機(jī)制。

四是樹(shù)立成本意識(shí)。從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝流程多角度、全方位控制成本，強(qiáng)化成本意識(shí)的理念，真正發(fā)揮成本的基礎(chǔ)管理作用。

五是樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)破舊立新，形成適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型創(chuàng)新體制。以創(chuàng)新的觀念審時(shí)度勢(shì)，以創(chuàng)新的勇氣直面難題，以創(chuàng)新的精神創(chuàng)造未來(lái)，不斷培育創(chuàng)新作風(fēng)，激發(fā)人才的創(chuàng)新活力。

四、改善各類(lèi)人才工作環(huán)境

第三篇：人才工作機(jī)制改革與政策創(chuàng)新范文

人才工作機(jī)制改革與政策創(chuàng)新

（一）（下）試卷 [考試時(shí)限]：60分鐘

[分?jǐn)?shù)]：80分

1、黨的十八大報(bào)告指出：加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。

正確

錯(cuò)誤

2、到2011年底，我國(guó)15歲以上人口平均受教育年限達(dá)到了9年，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到11年。

正確

錯(cuò)誤

3、我國(guó)人才培養(yǎng)工作成績(jī)斐然，人才占總?cè)丝诘谋壤⒉宦浜笥诎l(fā)達(dá)國(guó)家。

正確

錯(cuò)誤

4、我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育尚為取得根本的突破，教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平需要進(jìn)一步提高，人才培養(yǎng)需要進(jìn)一步改進(jìn)。

正確

錯(cuò)誤

5、我國(guó)當(dāng)前一些關(guān)系人民群眾切身利益的教育問(wèn)題已經(jīng)得到很好的解決，例如上學(xué)難、上學(xué)貴等問(wèn)題。

正確

錯(cuò)誤

6、建立健全國(guó)民教育體系，應(yīng)加大對(duì)教育的投入，完善教育經(jīng)費(fèi)的多元化投資機(jī)制。正確

錯(cuò)誤

7、學(xué)校教育乃個(gè)人教育的終點(diǎn)。

正確

錯(cuò)誤

8、各種教育培訓(xùn)資源和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該向所有有學(xué)習(xí)需求的人開(kāi)放，打破人才參與學(xué)習(xí)的各種壁壘和限制。

正確

錯(cuò)誤

9、在提高全體人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)人們的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力。

正確

錯(cuò)誤

10、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，只注重培養(yǎng)內(nèi)容的全面性即可。

正確

錯(cuò)誤

11、十八大報(bào)告提出，努力辦好人民滿意的教育

正確

錯(cuò)誤

12、當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素。

正確

錯(cuò)誤

13、政府是人才培訓(xùn)的主體，應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵(lì)職工進(jìn)行在職學(xué)習(xí)。正確

錯(cuò)誤

14、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，要注重人才培養(yǎng)對(duì)象的多元化，建立多層次的人才梯隊(duì)，優(yōu)化人才資源的結(jié)構(gòu)，形成一個(gè)初、中、高不同層次人才分類(lèi)開(kāi)發(fā)、逐級(jí)提高的塔式結(jié)構(gòu)。

正確

錯(cuò)誤

15、推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略必須切實(shí)把基礎(chǔ)教育發(fā)展放到重點(diǎn)。

正確

錯(cuò)誤

16、堅(jiān)持群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)是黨政人才工作必須遵循的基本原則。

正確

錯(cuò)誤

17、要制定不同層次、不同類(lèi)型黨政人才的崗位職責(zé)規(guī)范，建立符合領(lǐng)導(dǎo)要求的干部政績(jī)考核體系和考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

正確

錯(cuò)誤

18、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的管理水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，既是做好經(jīng)營(yíng)者選拔任用工作的前提和基礎(chǔ)，也是對(duì)整個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行有效管理的重要手段。

正確

錯(cuò)誤

19、《人才規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)指出：“改進(jìn)完善院士制度，注重院士稱(chēng)號(hào)的精神激勵(lì)作用，規(guī)范院士的學(xué)術(shù)兼職”。

正確

錯(cuò)誤

20、進(jìn)一步推行和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任前公示制，不可以考慮通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播等新聞媒體發(fā)布公告。

正確

錯(cuò)誤

21、健全舉才薦才的社會(huì)化機(jī)制，對(duì)于加速我國(guó)進(jìn)入世界人才強(qiáng)國(guó)行列的步伐具有重大意義。

正確

錯(cuò)誤

22、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立學(xué)校教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)和國(guó)際交流合作相銜接的開(kāi)放式培養(yǎng)體系。

正確

錯(cuò)誤

23、目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才數(shù)量充足，整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力顯著提升，人才結(jié)構(gòu)趨于合理。

正確

錯(cuò)誤

24、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出：到2020年，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才總量達(dá)到4200萬(wàn)人，培養(yǎng)造就100名左右能夠引領(lǐng)中國(guó)企業(yè)躋身世界500強(qiáng)的戰(zhàn)略企業(yè)家。

正確

錯(cuò)誤

25、高技能人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)就是要適應(yīng)走新型工業(yè)化道路和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的要求，以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，以技師和高級(jí)技師為重點(diǎn)，形成一支門(mén)類(lèi)齊全、技藝精湛的高技能人才隊(duì)伍。

正確

錯(cuò)誤

26、積極探索社會(huì)化的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評(píng)價(jià)制度，通過(guò)建立和實(shí)行職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)資格制度，用統(tǒng)一、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)職業(yè)經(jīng)理人的任職能力和道德信用。

正確

錯(cuò)誤

27、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用的重點(diǎn)是要把民主貫穿于干部選拔任用工作的全過(guò)程，拓寬考試選拔的渠道，改進(jìn)群眾參與選拔任用工作的方式。

正確

錯(cuò)誤

28、深化黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度改革，要時(shí)刻按照黨管干部的方針，強(qiáng)調(diào)民主選舉原則，規(guī)范干部考察上的民主推薦程序。

正確

錯(cuò)誤

29、以市場(chǎng)配置為主要特征的選人用人機(jī)制重點(diǎn)是引入民主機(jī)制、堅(jiān)持市場(chǎng)選人的原則，擴(kuò)大市場(chǎng)選人的范圍。

正確

錯(cuò)誤

30、進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的任用方式，對(duì)國(guó)有資產(chǎn)出資人代表依法實(shí)行派出制或任命制

正確

錯(cuò)誤

31、建立國(guó)民教育體系，以（）為導(dǎo)向，就需要積極調(diào)整學(xué)科布局和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、國(guó)防等方面的高素質(zhì)人才。

政府需求

社會(huì)需求

個(gè)人需求 學(xué)校需求

32、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移過(guò)程當(dāng)中，整個(gè)教育水平不高，那么必須首先是全面普及（）。

學(xué)前教育

高等教育

九年義務(wù)教育

職業(yè)教育

33、構(gòu)建終身教育體系是迎接（）挑戰(zhàn)的需要。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

信息社會(huì)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)

工業(yè)經(jīng)濟(jì)

34、人才教育培訓(xùn)的終身化指的是（）應(yīng)當(dāng)貫穿于人的一生，應(yīng)當(dāng)為人們提供人生各個(gè)階段所需要的知識(shí)和技能。

職業(yè)培訓(xùn)

知識(shí)培訓(xùn)

技能培訓(xùn)

教育培訓(xùn)

35、人才教育培養(yǎng)的自主化就是人才終身學(xué)習(xí)，實(shí)際上是以（）需求為重點(diǎn)，以提高能力為目標(biāo)，以自我學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，技能培訓(xùn)

職業(yè)教育

課堂學(xué)習(xí)

自我學(xué)習(xí)

36、人才資源的（）建設(shè)，是人才培養(yǎng)的核心。

語(yǔ)言

能力

學(xué)歷

電腦

37、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征就是（）。

學(xué)習(xí)

創(chuàng)新

效率

學(xué)歷

38、我國(guó)從一個(gè)人才大國(guó)走向一個(gè)人才強(qiáng)國(guó)，存在的問(wèn)題是大而不強(qiáng)，大而不強(qiáng)核心的問(wèn)題就是（）不強(qiáng)。

實(shí)踐能力

學(xué)習(xí)能力

創(chuàng)新能力

工作能力

39、創(chuàng)新型教育的基本價(jià)值導(dǎo)向，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的（），鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，你要讓學(xué)生敢想，敢去做，要鼓勵(lì)他們。

主動(dòng)性

個(gè)性化

全面化

專(zhuān)一化

40、人才是指具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT(mén)技能，進(jìn)行（）勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。

重復(fù)性

創(chuàng)造性

單一性

操作性

41、（）是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。

知識(shí)

人才

科技

文化

42、全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須大力提高國(guó)民素質(zhì)，在繼續(xù)發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，加快形成我國(guó)（）比較優(yōu)勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)由人力資源大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。

軍事競(jìng)爭(zhēng)

經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)

人才競(jìng)爭(zhēng)

文化競(jìng)爭(zhēng)

43、（）逐步確立，以高層次人才、高技能人才為重點(diǎn)的各類(lèi)人才隊(duì)伍不斷壯大，有利于人才發(fā)展的政策體系進(jìn)一步完善，市場(chǎng)配置人才資源的基礎(chǔ)性作用初步發(fā)揮，人才效能明顯提高，黨管人才工作新格局基本形成。

學(xué)習(xí)型人才

雇傭制人才觀

終身制人才觀

科學(xué)人才觀

44、把（）作為推動(dòng)人才發(fā)展的根本動(dòng)力，堅(jiān)決破除束縛人才發(fā)展的思想觀念和制度障礙。

高端引導(dǎo)

以用為本

以人為本

深化改革

45、把服務(wù)（）作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞科學(xué)發(fā)展目標(biāo)確定人才隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展需要制定人才政策措施，用科學(xué)發(fā)展成果檢驗(yàn)人才工作成效。

軍事發(fā)展

政治發(fā)展

經(jīng)濟(jì)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展

46、國(guó)有企業(yè)改革的一個(gè)重要內(nèi)容就是對(duì)企業(yè)實(shí)行規(guī)范的（）改造，進(jìn)一步完善法人治理結(jié)構(gòu)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)任用的任用制度。

集體制

公司制

國(guó)有制

民營(yíng)

47、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，注重理想信念教育和（）建設(shè)，培育拼搏奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

工作能力

知識(shí)技能

職業(yè)道德

人際關(guān)系

48、到（）年，我國(guó)人才發(fā)展的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，確立國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國(guó)行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。

2030 2018 2020 2050

49、黨政人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：到2020年，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的干部占黨政干部隊(duì)伍的（），專(zhuān)業(yè)化水平明顯提高，結(jié)構(gòu)更加合理，總量從嚴(yán)控制。

70% 30% 50% 85%

50、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)要構(gòu)建分層分類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才（）體系，加快實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程。

繼續(xù)教育

學(xué)校教育

職業(yè)教育

管理教育

51、高技能人才隊(duì)伍建設(shè)要完善以企業(yè)為主體、（）為基礎(chǔ)，學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、政府推動(dòng)與社會(huì)支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系。

高等院校

職業(yè)院校

中等院校

國(guó)際名校

52、農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)，要圍繞（），以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能和經(jīng)營(yíng)能力為核心。

提高農(nóng)民收入

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

改善農(nóng)民居住環(huán)境

城鎮(zhèn)化建設(shè)

53、社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，以人才培養(yǎng)和崗位開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以（）為重點(diǎn)，培養(yǎng)造就一支職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。

高端社會(huì)工作人才

初級(jí)社會(huì)工作人才

中高級(jí)社會(huì)工作人才

中級(jí)社會(huì)工作人才

54、社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，要建立不同學(xué)歷層次教育協(xié)調(diào)配套、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和（）有機(jī)結(jié)合的社會(huì)工作人才培養(yǎng)體系。

技能培訓(xùn)

知識(shí)普及

理論學(xué)習(xí)

職業(yè)培訓(xùn)

55、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要把（）教育貫穿人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)全過(guò)程，不斷提高各類(lèi)人才的思想道德水平。

政治思想教育

社會(huì)主義核心價(jià)值體系

技能培訓(xùn)

理論學(xué)習(xí)

56、創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制，要求建立以（）要求為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)化、社會(huì)化的人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。

社會(huì)責(zé)任

崗位職責(zé)

單位要求

集體利益

57、創(chuàng)新人才流動(dòng)配置機(jī)制的主要任務(wù)是在建立統(tǒng)一規(guī)范、更加開(kāi)放的（）基礎(chǔ)上，發(fā)展專(zhuān)業(yè)性、行業(yè)性人才市場(chǎng)。

人力資源市場(chǎng)

學(xué)校教育體系

職業(yè)技術(shù)教育體系

理論素養(yǎng)學(xué)習(xí)體系

58、人才激勵(lì)保障機(jī)制建設(shè)的主要任務(wù)是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)黨政機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位收入分配，穩(wěn)步推進(jìn)（）改革。

任命制度

福利制度

人事制度

工資制度

59、我國(guó)實(shí)施促進(jìn)人才投資（）的財(cái)稅金融政策。

多級(jí)審批

嚴(yán)格考核

平等競(jìng)爭(zhēng)

優(yōu)先保證 60、我國(guó)實(shí)施引導(dǎo)人才向（）和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)流動(dòng)政策。

東北老工業(yè)基地

中西部

農(nóng)村基層

東部沿海

61、統(tǒng)籌人才教育培育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，目前存在的問(wèn)題包括：（）

人才結(jié)構(gòu)和各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展需求不相適應(yīng)；

人才培養(yǎng)機(jī)制與各類(lèi)人才的成長(zhǎng)特點(diǎn)不相適應(yīng)；

人才的素質(zhì)同社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展不相適應(yīng)。

人才適應(yīng)的培養(yǎng)與政治發(fā)展要求不相適應(yīng)

62、很多國(guó)家都認(rèn)識(shí)到終身教育體系的建立，必須充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，大力推進(jìn)教育培訓(xùn)手段的（），開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)資源。

網(wǎng)絡(luò)化

信息化

多媒體化

法制化

63、構(gòu)建終身教育的學(xué)習(xí)體系，必須適應(yīng)人才的（）學(xué)習(xí)特征。

自主化

單一化

個(gè)性化

專(zhuān)一化

64、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，既要重視理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，又要注重（）的培養(yǎng)。政治素質(zhì)

道德品質(zhì)

科技技術(shù)

政治素養(yǎng)

65、人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制，包括：（）。

建立知識(shí)評(píng)價(jià)體系

建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和社會(huì)化的人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制

建立道德評(píng)價(jià)體系

尊重各類(lèi)人才特點(diǎn)，建立科學(xué)的各類(lèi)人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制

66、在全國(guó)人才工作會(huì)議上，胡錦濤提出，就是要進(jìn)一步完善（）相銜接的教育體系，完善繼續(xù)教育和培養(yǎng)機(jī)制，建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制。

普通教育

職業(yè)教育

成人教育

高等教育

67、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,要建立（）的終身教育體系，促進(jìn)人才的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

終身化

網(wǎng)絡(luò)化

開(kāi)放化

自主化

68、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制一定要與時(shí)俱進(jìn)，首先要把重點(diǎn)放在（）等方面。

工作能力 學(xué)習(xí)能力

實(shí)踐能力

創(chuàng)新能力

69、創(chuàng)新型人才，即新型人才，是指具有（）的人

創(chuàng)新精神

創(chuàng)新能力

學(xué)習(xí)能力

工作能力

70、根據(jù)各類(lèi)人才的特點(diǎn)研究制定人才資源能力建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，更新教育培訓(xùn)的觀念，深化教育改革，全面實(shí)施（），把教育培訓(xùn)的著力點(diǎn)放在培養(yǎng)和提高人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力上。

知識(shí)教育

素質(zhì)教育

能力教育

職業(yè)教育

71、完善科學(xué)的人才評(píng)價(jià)手段就是要把傳統(tǒng)的考核方法和現(xiàn)在的測(cè)評(píng)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，引進(jìn)一些國(guó)外的先進(jìn)的技術(shù)，利用不同特色的評(píng)價(jià)方法，逐步建設(shè)符合（）特點(diǎn)的測(cè)評(píng)方法體系。

國(guó)際

國(guó)家

企業(yè)

機(jī)關(guān)

72、要進(jìn)一步完善（）制度，把群眾的意見(jiàn)作為考核評(píng)價(jià)黨政人才的重要尺度。

民主推薦 民主測(cè)評(píng)

民主評(píng)議

民主選舉

73、建立黨政人才的群眾認(rèn)可評(píng)價(jià)機(jī)制，要完善（）制度，改進(jìn)考核方法。

定期考核

長(zhǎng)期考核

日常考核

考核

74、建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的業(yè)內(nèi)和社會(huì)認(rèn)可評(píng)價(jià)機(jī)制，要構(gòu)建（）的職稱(chēng)體系。應(yīng)以專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)分類(lèi)為基礎(chǔ)，以學(xué)術(shù)技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力評(píng)價(jià)為核心。

科學(xué)

分類(lèi)

動(dòng)態(tài)

符合實(shí)際

75、健全科研誠(chéng)信體系，從嚴(yán)治理學(xué)術(shù)不端行為,應(yīng)從（）方面入手。

我國(guó)已初步形成科研誠(chéng)信建設(shè)體系

加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的主要目標(biāo)

加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的措施

加大懲處力度

76、人才選拔任用要堅(jiān)持（）原則。

民主

公開(kāi) 競(jìng)爭(zhēng)

擇優(yōu)

77、深化黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度改革，改革選拔任用機(jī)制，要注重（）。

完善選任制，改進(jìn)委任制

規(guī)范考任制

推行聘任制

78、按照政企分開(kāi)的要求，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才實(shí)行分層分類(lèi)管理，逐步建立起一種以產(chǎn)權(quán)關(guān)系為紐帶、管人與()的新型管理體制。

管資產(chǎn)有機(jī)結(jié)合符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律

充滿生機(jī)與活力

以人為本

79、真正實(shí)現(xiàn)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，對(duì)黨務(wù)人員實(shí)行（），治理結(jié)構(gòu)按照公司法規(guī)定實(shí)行任期制。

選舉制

任命制

推薦制

外調(diào)

80、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)就要適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，以提高（）為核心，以高層次人才和緊缺人才為重點(diǎn)，打造一支宏大的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。

專(zhuān)業(yè)水平

知識(shí)儲(chǔ)備 創(chuàng)新能力

職業(yè)技能

第四篇：創(chuàng)新機(jī)制完善政策形成全國(guó)推進(jìn)人才發(fā)展的合力

創(chuàng)新機(jī)制完善政策形成全國(guó)推進(jìn)人才發(fā)展的合力

人民網(wǎng)北京11月15日電 國(guó)家重大人才工程推進(jìn)協(xié)調(diào)會(huì)14日在北京召開(kāi)。中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中組部部長(zhǎng)李源潮指出，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，創(chuàng)新機(jī)制、完善政策，形成全國(guó)推進(jìn)重大人才工程實(shí)施的合力。國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃確定，今后十年我國(guó)要實(shí)施創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃、青年英才開(kāi)發(fā)計(jì)劃、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)提升工程、高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程、文化名家工程、全民健康衛(wèi)生人才保障工程、海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程、國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才支撐計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃、高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計(jì)劃等12項(xiàng)重大人才工程。到目前為止，各項(xiàng)重大人才工程實(shí)施方案已經(jīng)全部出臺(tái)，轉(zhuǎn)入全面實(shí)施階段。

李源潮指出，重大人才工程是落實(shí)國(guó)家人才發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要抓手?，F(xiàn)在我國(guó)人才發(fā)展的大環(huán)境很好，要抓住機(jī)遇、有序展開(kāi)，全面推進(jìn)各項(xiàng)人才工程。要

適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求變化，及時(shí)調(diào)適人才工程的目標(biāo)任務(wù)，確保培養(yǎng)出事業(yè)發(fā)展、國(guó)家發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。要不斷創(chuàng)新和完善政策措施，對(duì)一些難點(diǎn)問(wèn)題先行先試，推動(dòng)形成優(yōu)秀人才脫穎而出的體制機(jī)制。要探索建立人才工程經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)財(cái)政投入經(jīng)費(fèi)的管理，確保經(jīng)費(fèi)使用合理、高效、廉潔。

李源潮指出，要完善重大人才工程推進(jìn)協(xié)調(diào)落實(shí)機(jī)制，加強(qiáng)工程的效用評(píng)價(jià)和經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督。要調(diào)動(dòng)地方和用人單位的積極性，以工程實(shí)施帶動(dòng)地方人才隊(duì)伍建設(shè)，形成全國(guó)推進(jìn)重大人才工程的合力。要加強(qiáng)對(duì)實(shí)施重大人才工程重要意義、目標(biāo)任務(wù)、政策措施的宣傳，進(jìn)一步營(yíng)造人才發(fā)展的良好氛圍。

中組部、中宣部、教育部、科技部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部和國(guó)務(wù)院國(guó)資委負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。

第五篇：創(chuàng)新機(jī)制 率先實(shí)踐統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域教育體制改革

創(chuàng)新機(jī)制率先實(shí)踐

統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域教育體制改革

市十一次黨代會(huì)繪制了青島未來(lái)五年的宏偉藍(lán)圖，拉開(kāi)了青島新一輪發(fā)展大幕。全市空間布局的調(diào)整，西海岸經(jīng)濟(jì)新區(qū)建設(shè)的全面啟動(dòng)，給黃島區(qū)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。作為西海岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的龍頭，我區(qū)搶抓機(jī)遇，在教育資源配臵、人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育辦學(xué)體制改革等方面積極探索，創(chuàng)新舉措，率先實(shí)踐，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

一、適應(yīng)新區(qū)發(fā)展需求，統(tǒng)籌規(guī)劃優(yōu)質(zhì)教育資源

1.創(chuàng)新政策保障機(jī)制。先后出臺(tái)《教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》、《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》等規(guī)范性文件，從土地使用規(guī)劃入手，把“十二五”期間的教育用地一次性研究決定。對(duì)接全市千萬(wàn)平米社會(huì)事業(yè)建設(shè)計(jì)劃和百萬(wàn)平米教育設(shè)施建設(shè)工程，結(jié)合全區(qū)“重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)年”活動(dòng)，安排23個(gè)教育體育保障項(xiàng)目，列入全區(qū)總體規(guī)劃，并在土地留用、項(xiàng)目報(bào)批、立項(xiàng)開(kāi)工、建設(shè)配套等方面優(yōu)先支持。

2.創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。建立教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障機(jī)制，堅(jiān)持“把學(xué)校建成最好建筑”理念，2012年區(qū)財(cái)政安排11億元，新建、改擴(kuò)建16所中小學(xué)，用于學(xué)校建設(shè)的投資額同比增長(zhǎng)58.8%。其中，異地重建30個(gè)班規(guī)模的鳳凰島中學(xué)總投入達(dá)到

2.9億元。2011年起，區(qū)財(cái)政每年投入1億元的建設(shè)資金擴(kuò)大公辦幼兒園比例，到“十二五”末，全區(qū)公辦園比例將達(dá)到80%，公辦及公辦性質(zhì)幼兒園和普惠性民辦園學(xué)位將增加至25000個(gè)。設(shè)立學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)元，專(zhuān)項(xiàng)用于標(biāo)準(zhǔn)化幼兒 1

園建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)、省市十佳示范園創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)、師資培訓(xùn)等。其中，安排500萬(wàn)元,實(shí)施“一免一補(bǔ)一溫”工程；對(duì)按省定辦園標(biāo)準(zhǔn)投資新建、改擴(kuò)建的幼兒園，區(qū)財(cái)政按投資額20%給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)每年通過(guò)驗(yàn)收的省市示范園、十佳園，分別給予10-20萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。

3.創(chuàng)新人才保障機(jī)制。一是建立優(yōu)秀教育人才引入機(jī)制，去年共招聘優(yōu)秀教師180人，占全區(qū)新增事業(yè)編制的53.7%。其中，面向全省招聘地市級(jí)教學(xué)能手等骨干教師25名，面向全國(guó)招聘大學(xué)畢業(yè)生155名。目前全區(qū)35歲以下教師占教師總數(shù)的40%，學(xué)歷層次、師資年齡及學(xué)科結(jié)構(gòu)得到明顯改善。建成投入使用的區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)面向全國(guó)招聘全國(guó)名校長(zhǎng)1人。二是建立本土名師、名校長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，去年開(kāi)始，按照不低于生均公用經(jīng)費(fèi)的5%，安排500萬(wàn)元用于中小學(xué)教師培訓(xùn)，每年安排100萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金實(shí)施幼兒師資“157培訓(xùn)工程”；2012年繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，選派4批教育干部和骨干教師到蘇州、寧波等先進(jìn)地區(qū)和清華大學(xué)等名牌高校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，多途徑提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，滿足教育現(xiàn)代化的需要。

二、服務(wù)新區(qū)智島計(jì)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃人才培養(yǎng)模式

1.加強(qiáng)合作，打造優(yōu)質(zhì)民辦教育集聚區(qū)。2011年，北京電

影學(xué)院青島現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院開(kāi)始招生，上海戲劇學(xué)院落戶我區(qū)，將于今年秋季正式招生,并在三至五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)1200人的在校生規(guī)模，為新區(qū)影視產(chǎn)業(yè)提供智力支撐；由香港耀中集團(tuán)投資8000萬(wàn)元建設(shè)的青島耀中國(guó)際學(xué)校，為開(kāi)發(fā)區(qū)以及青島市的外籍人員子女提供了符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的幼兒早期教育、小學(xué)、中學(xué)國(guó)際教育課程。今年，將繼續(xù)加大力度吸引國(guó)內(nèi)外名校多形式、多

層次、多途徑投資辦學(xué)，做好新東方外語(yǔ)、門(mén)薩國(guó)際等國(guó)內(nèi)外教育品牌以多種形式入?yún)^(qū)辦學(xué)，推進(jìn)北大附中、超銀中學(xué)等優(yōu)質(zhì)民辦義務(wù)教育學(xué)校落戶我區(qū)，滿足人才培養(yǎng)的多元化需求。

2.擴(kuò)大開(kāi)放，建立國(guó)際交流常態(tài)化機(jī)制。加強(qiáng)與境外學(xué)校交流，珠江路小學(xué)與韓國(guó)新興小學(xué)、香江路第二小學(xué)與臺(tái)灣臺(tái)南大學(xué)附小、黃浦江路小學(xué)與美國(guó)加利福尼亞州夏布恩小學(xué)分別簽署友好合作協(xié)議，定期通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流等形式進(jìn)行互訪互動(dòng)，提升了教育國(guó)際化水平。

3.依托高校，建立聯(lián)校共建機(jī)制。充分利用中國(guó)石油大學(xué)、山東科技大學(xué)等7所駐區(qū)高校豐富的高教資源，為高校輻射中小學(xué)校辦學(xué)模式改革奠定基礎(chǔ)。一是依托高校資源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。5所駐區(qū)高校掛牌中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地，高校體育設(shè)施、圖書(shū)資源、科技館、實(shí)驗(yàn)室免費(fèi)向中小學(xué)生開(kāi)放。黃浦江路小學(xué)等近20所中小學(xué)校主動(dòng)與高校聯(lián)系，組織中小學(xué)生總計(jì)5000余人次走進(jìn)高校，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二是依托高校資源進(jìn)行特色學(xué)校建設(shè)。致遠(yuǎn)中學(xué)與山科大簽訂聯(lián)合育人計(jì)劃，精心打造科技教育品牌與籃球特色項(xiàng)目，收到學(xué)生創(chuàng)意發(fā)明1000余份、專(zhuān)利受理通知書(shū)170多個(gè)，參加2011年全省中學(xué)生籃球賽，進(jìn)入全省甲級(jí)隊(duì)前20名；珠江路小學(xué)聯(lián)合石油大學(xué)、山科大開(kāi)設(shè)機(jī)器人、石油科技等十幾門(mén)校本課程，多角度培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力；香江路第二小學(xué)與山科大音樂(lè)系聯(lián)合設(shè)立了民族教育特色活動(dòng)基地。三是依托高校資源為普通高中學(xué)校設(shè)立特色班。第一中學(xué)依托石油大學(xué)設(shè)立能源科技創(chuàng)新班，致遠(yuǎn)中學(xué)依托科技大學(xué)設(shè)立科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，以科技創(chuàng)新為載體，培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新能力的人才，今年起面向全區(qū)招生。四是依托高校開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)、教研科研。六中與山科大聯(lián)合開(kāi)設(shè)機(jī)器人校本課程；

三中特邀青島師范學(xué)院周東明教授為40名青年教師進(jìn)行教育基礎(chǔ)理論指導(dǎo)32課時(shí)；第九中學(xué)與山科大進(jìn)行了《現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對(duì)初中生思想道德影響及對(duì)策的研究》。

三、服務(wù)新區(qū)產(chǎn)業(yè)需求，推動(dòng)職教體制創(chuàng)新

1.內(nèi)涵建設(shè)提升綜合實(shí)力。一是圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)

臵，區(qū)職業(yè)中專(zhuān)以創(chuàng)建“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！睘樽ナ郑Y(jié)合區(qū)五大板塊建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，重點(diǎn)打造機(jī)電、物流、酒店管理與旅游、服務(wù)外包4個(gè)精品專(zhuān)業(yè)，職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合度進(jìn)一步加強(qiáng)。二是完善中高職教育相銜接的人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施“五年制職業(yè)教育”，2011年區(qū)職業(yè)中專(zhuān)和青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，開(kāi)設(shè)3個(gè)三二連讀專(zhuān)業(yè)，面向全省招生121人，今年將繼續(xù)擴(kuò)大招生計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)覆蓋面。區(qū)職業(yè)中專(zhuān)被確定為“全國(guó)信息技術(shù)職業(yè)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心”，5名學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽取得優(yōu)異成績(jī)。

2.開(kāi)放辦學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用人才。積極適應(yīng)中德生態(tài)園建設(shè)需要，聚焦“德國(guó)特質(zhì)”，培養(yǎng)符合德國(guó)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技能型人才。一是與德國(guó)職業(yè)教育與社會(huì)教育集團(tuán)EBG公司合作成立中德職業(yè)教育培訓(xùn)基地，與巴伐利亞教育機(jī)構(gòu)合作建立中德生態(tài)園技術(shù)工人培訓(xùn)基地，按德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職業(yè)中專(zhuān)教師和學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，年內(nèi)首批6名機(jī)電專(zhuān)業(yè)教師將赴德國(guó)培訓(xùn)。二是與門(mén)薩國(guó)際教育集團(tuán)啟動(dòng)“赴德國(guó)互惠生項(xiàng)目”，首批學(xué)生將于6月份赴德國(guó)學(xué)習(xí)；在機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等4個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)德語(yǔ)課程，培養(yǎng)熟練掌握德語(yǔ)的技術(shù)工人。三是實(shí)施德國(guó)“雙元制”本土化校企合作，與中盈藍(lán)海等六家企業(yè)簽約，共同培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

3.創(chuàng)新機(jī)制改革辦學(xué)模式。一是推行“產(chǎn)教結(jié)合”，青島拓

譜信息工程專(zhuān)修學(xué)院先后與飛利浦、微軟、惠普等15家世界500強(qiáng)企業(yè)合作，成立了企業(yè)冠名學(xué)院和15個(gè)訂單人才企業(yè)冠名班，為全區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展提供優(yōu)秀的人才資源。二是創(chuàng)新辦學(xué)體系，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、堅(jiān)持市場(chǎng)化的改革和發(fā)展方向，建立西海岸職教集團(tuán)，由區(qū)屬國(guó)有公司出資，先行申請(qǐng)注冊(cè)青島西海岸職業(yè)教育有限公司，以區(qū)職業(yè)中專(zhuān)和青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院為社團(tuán)法人核心層，采用“雙法人制”的運(yùn)行模式，在集團(tuán)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下開(kāi)展工作，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系?？偨?jīng)理是公司法定代表人，校長(zhǎng)是學(xué)校法定代表人。股東大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，由全體股東組成，下設(shè)董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)。董事會(huì)定期召開(kāi)股東大會(huì)，審定學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、投資方案等重大事項(xiàng)。學(xué)校作為事業(yè)法人由教育專(zhuān)家出任校長(zhǎng)。校長(zhǎng)充分享有學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，董事會(huì)不干預(yù)教育教學(xué)管理。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這樣的組織形式既確保了學(xué)校發(fā)展所需資金穩(wěn)定的投入，又保證了校長(zhǎng)的辦學(xué)自主權(quán)。

下一步重點(diǎn)推進(jìn)以下工作：

一是推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)。確立“到2014年率先高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)”，建立政府主導(dǎo)，教育、國(guó)土、規(guī)劃、發(fā)改、財(cái)政等部門(mén)參與的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，研究制定現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定時(shí)間表和路線圖，分布實(shí)施、有序推進(jìn)。繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提升干部教師隊(duì)伍整體水平。

二是進(jìn)一步探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。探索全面育人機(jī)制，提高德育工作水平。深化課程改革，爭(zhēng)創(chuàng)藍(lán)色海洋特色學(xué)校，提升學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐水平。開(kāi)展學(xué)生分類(lèi)指導(dǎo)、分層式教學(xué)實(shí)踐，有效激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)自主能力。

三是積極推進(jìn)職業(yè)教育改革試點(diǎn)。探索中高職深度融合機(jī)

制，進(jìn)一步完善中高職教育銜接的人才培養(yǎng)機(jī)制。深入推進(jìn)德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式，建立就業(yè)準(zhǔn)入和職業(yè)資格證書(shū)體系，提高中職學(xué)生就業(yè)能力。配合中德生態(tài)園建設(shè)，全力推進(jìn)青島西海岸職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)。