第一篇：淺談XXXX勞資工作現(xiàn)狀以及工人等級(jí)培訓(xùn)考核中存在的問(wèn)題與對(duì)策

淺談XXXXXX勞資工作現(xiàn)狀以及工人等級(jí)培

訓(xùn)考核中存在的問(wèn)題與對(duì)策

一、勞資工作的現(xiàn)狀以及存在的不足

（一）員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)變化情況

截止2012年4月，XXXXXXXX在崗職工【】人，其中研究生【】人，本科【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，大專(zhuān)【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，中專(zhuān)【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，初中及其他【】 人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，高級(jí)職稱(chēng)【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，中級(jí)職稱(chēng)【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，初級(jí)職稱(chēng)及以下【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，技師【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，高級(jí)工【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，中級(jí)工【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%，初級(jí)工【】人，占職工總?cè)藬?shù)的【】%。在職工隊(duì)伍不斷壯大和提高的同時(shí)，高學(xué)歷比例有所上升，低學(xué)歷下降較明顯，且員工日趨年輕化，使整個(gè)員工隊(duì)伍充滿(mǎn)活力。

（二）勞資工作中存在的不足

1、在處理人事關(guān)系上工作方法靈活性不夠；

2、沒(méi)有建立人力資源的儲(chǔ)備；

3、對(duì)員工愛(ài)崗敬業(yè)精神的教育還不夠；

二、對(duì)今后勞資工作開(kāi)展情況的規(guī)劃

1、提高勞資工作人員的素質(zhì)

在今后的工作中有針對(duì)性的對(duì)勞資工作人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)。同時(shí)教育培訓(xùn)必須同單位的發(fā)展目標(biāo)、工作特點(diǎn)及管理方法密切結(jié)合,明確培訓(xùn)目標(biāo),做到因材施教,學(xué)以致用，從而不斷改進(jìn)工作方法以便提高辦事效率。

2、堅(jiān)持知人善用的勞資工作的信念

(1)必須樹(shù)立“以人為本”的思想。制定穩(wěn)定人才、留住人才和使用人才的措施,充分調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮人才的最大潛能,為本單位的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

(2)踴躍挖掘,激發(fā)專(zhuān)業(yè)人才的活躍性與參與性。要多運(yùn)用職工激勵(lì)、人才培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)等一系列手段來(lái)提高職工的實(shí)踐能力，真正調(diào)動(dòng)起職工的積極性和創(chuàng)造性。

3、進(jìn)一步完善和諧的勞資工作體制

(1)完善勞動(dòng)合同,從而保證職工的個(gè)人權(quán)益。勞動(dòng)合同的有效簽訂是保證雙方權(quán)益的根本保障,這樣對(duì)單位和職工都能從根本上進(jìn)行有效約束,便于管理。

(2)建立規(guī)章制度,使勞動(dòng)用工制度改革更完善、更科學(xué)。建立健全的人才開(kāi)發(fā)機(jī)制,建立有效的培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)培訓(xùn)本單位所需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的技術(shù)人才；通過(guò)

激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)那些具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力和具有杰出貢獻(xiàn)的人才,鼓勵(lì)拔尖人才。

勞資工作涉及到每一位職工的切身利益和單位的人事管理、財(cái)務(wù)兌現(xiàn)和政策的實(shí)施。因此，單位管理的水平需要不斷提高,這就要求我們單位的勞資人員工作不能停留在原有的水平,要逐步提高勞資部門(mén)的工作質(zhì)量和工作效率。在今后的工作中，我們要認(rèn)真做好勞資工作,使單位穩(wěn)定有序的運(yùn)行，職工的利益得到更好的保障。

三、工人等級(jí)培訓(xùn)考核中存在的問(wèn)題與對(duì)策

由于工人等級(jí)考核后要與工資掛鉤, 那么就決定了培訓(xùn)工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、技術(shù)性強(qiáng), 同時(shí)政策性也較強(qiáng)的工作。因此, 評(píng)價(jià)這項(xiàng)工作是否有成效, 關(guān)鍵要看是否最大限度地調(diào)動(dòng)起廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的積極性, 是否保持了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定, 促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展。現(xiàn)在,我們回過(guò)去，總結(jié)前一段工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考核工作, 在肯定成績(jī)的同時(shí), 查找一下不足之處, 為以后的工作提供借鑒, 把這項(xiàng)工作開(kāi)展的更好, 是很有必要的。

（一）工人等級(jí)培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及建議

參培資格界定中的有關(guān)問(wèn)題:就高級(jí)工培訓(xùn)資格而言, 文件中規(guī)定了三個(gè)條件,滿(mǎn)足了其中一條, 即可參培。這就是連續(xù)工齡滿(mǎn)二十年的, 專(zhuān)業(yè)工齡滿(mǎn)十五年的, 取得中級(jí)

工合格證滿(mǎn)五年的, 均可參培。由此就出現(xiàn)了以下兩個(gè)問(wèn)題: 問(wèn)題之一,擴(kuò)大了參培人員范圍, 造成技術(shù)工人隊(duì)伍中初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工三種比例失調(diào)。問(wèn)題之二, 按以上高級(jí)工參培條件, 造成參培人員在年齡、工作經(jīng)歷、文化程度、身體狀況等方面差異懸殊。這就存在一定的不合理因素。

為此, 我們建議, 在制定申報(bào)條件時(shí)應(yīng)考慮到各等級(jí)人員比例, 用宏觀指標(biāo)加以調(diào)控, 高級(jí)工人數(shù)應(yīng)占技工總?cè)藬?shù)的25 % 左右, 中級(jí)工占60 % 以上, 這樣才能形成一個(gè)合理的比例, 另外對(duì)參培人員規(guī)定一些必備條件, 如思想道德、工作業(yè)績(jī)、文化程度等, 達(dá)不到條件者, 不能參培。參培資格的審核工作要逐步完善, 在什么崗位要有什么崗位的證書(shū),其它如年齡、文化程度等也要依據(jù)身份證、畢業(yè)證來(lái)加以證明, 防止弄虛做假。

（二）工人等級(jí)考核工作存在的問(wèn)題及建議

考核工作中的有關(guān)問(wèn)題:一是作為對(duì)工人技術(shù)的考核, 實(shí)際操作能力應(yīng)是主要的考核內(nèi)容。因?yàn)? 反映技術(shù)工人技能、水平的主要尺度是實(shí)際操作能力, 而考核卻忽視了這一點(diǎn), 有些老工人雖有一身精湛的技藝, 卻因年齡大, 文化程度低而落榜, 相反青年工人卻倚仗年輕、有文化、記憶力強(qiáng)而在理論考核中順利過(guò)關(guān), 這是極不合理的。二是合格率太高, 大多數(shù)應(yīng)考者都能合格, 使人們感到很容易, 對(duì)今后開(kāi)展這項(xiàng)工作不利。

針對(duì)這些問(wèn)題, 我們建議在今后的考核中, 1、建立考評(píng)員制度?？荚u(píng)員要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核, 由主管部門(mén)認(rèn)可頒發(fā)認(rèn)證書(shū), 由考評(píng)員實(shí)施實(shí)際操作考核。2.加大實(shí)際操作考核的力度, 提高實(shí)際操作成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中的比重。3.建立統(tǒng)一的合格標(biāo)準(zhǔn), 增加命題的難度, 使合格率保持在60 % 一70 % 為宜。其它在審批手續(xù)上也存在不少問(wèn)題, 最突出的是表格多、蓋章多, 經(jīng)手的部門(mén)多, 為此耗費(fèi)了大量的人力物力。建議簡(jiǎn)化手續(xù), 減少中間環(huán)節(jié), 精簡(jiǎn)表格, 提高效率。

以上所談, 非常粗淺, 與大家共同探討, 以促進(jìn)我們的工作。使勞資工作以及工人等級(jí)培訓(xùn)考核工作, 能有條不紊, 扎扎實(shí)實(shí), 卓有成效地順利開(kāi)展下去, 造就出一支優(yōu)秀的技術(shù)工人隊(duì)伍, 為首府公路的靜亮?xí)趁雷龀鑫覀儜?yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：公務(wù)員考核工作存在問(wèn)題及對(duì)策

淺析公務(wù)員考核工作存在問(wèn)題及對(duì)策

在公務(wù)員考核工作中，仍存在著考核內(nèi)容缺乏全面性、考核指標(biāo)欠缺針對(duì)性、考核過(guò)程有失客觀公正性、考核結(jié)果缺乏實(shí)效性等問(wèn)題，這也是《公務(wù)員法》和《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》明確要求需要解決的問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)公務(wù)員考核工作的公平、科學(xué)、合理，在具體操作中應(yīng)注重克服五種現(xiàn)象，把握好五個(gè)關(guān)系：

一是克服“為考核而考核”現(xiàn)象，把握好考核規(guī)定與單位實(shí)際的關(guān)系

一些單位在考核中簡(jiǎn)單地照搬照抄上級(jí)考核規(guī)定，考核內(nèi)容沒(méi)有與本單位的工作性質(zhì)、職位特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有與每年的工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)不了本的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，“為考核而考核”，失去了考核的目的、作用和意義。因此，單位在制定考核內(nèi)容時(shí)應(yīng)避免簡(jiǎn)單化、程式化，既要符合上級(jí)政策，還應(yīng)體現(xiàn)自身實(shí)際，要與本單位本的工作目標(biāo)、中心任務(wù)、突破創(chuàng)新相結(jié)合，正確導(dǎo)向，促使廣大公務(wù)員奔有方向，趕有目標(biāo)。

二是克服“重評(píng)輕考”現(xiàn)象，把握好民主評(píng)議與工作實(shí)績(jī)的關(guān)系 在現(xiàn)實(shí)中，有個(gè)別單位仍存有“重評(píng)輕考”甚至“以評(píng)代考”現(xiàn)象，考核中只注重了群眾的評(píng)議，而忽視了對(duì)實(shí)績(jī)的考核。還有的認(rèn)為實(shí)績(jī)考核難把握、較麻煩且分高分低得罪人，既然體現(xiàn)“民主”，索性交由職工“劃票”解決。雖是少數(shù)，其產(chǎn)生的消極作用卻不容忽視，失去了“硬杠杠”，考核結(jié)果勢(shì)必軟化、弱化。因此必須防止“以評(píng)代考”，堅(jiān)持“考評(píng)結(jié)合”，并且還要科學(xué)合理地設(shè)臵實(shí)績(jī)考核與民主評(píng)議在總考核分?jǐn)?shù)中所占權(quán)重。

三是克服“千人一面”現(xiàn)象，把握好考核與平時(shí)考核的關(guān)系

“千人一面”現(xiàn)象是在考核工作中，因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)被考核人缺乏全面、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)的了解，使得最后的考核評(píng)鑒“言之缺物”或者“似曾相識(shí)”。此問(wèn)題看似細(xì)小，實(shí)際暴露出來(lái)的是平時(shí)考核弱化、考核體系意識(shí)缺乏的弊病，它將最終導(dǎo)致考核的隨意性增強(qiáng)、針對(duì)性削弱。所以把握好考核與平時(shí)考核的關(guān)系十分重要。平時(shí)考核沒(méi)有固定現(xiàn)成的模式，也沒(méi)有統(tǒng)一的時(shí)間規(guī)定，各公務(wù)員單位可根據(jù)實(shí)際，采取一段時(shí)間（一個(gè)月或一個(gè)季度）或完成一項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行考核，如實(shí)記錄被考核人情況；可建立《考核 登記本》等樣式，對(duì)公務(wù)員考核內(nèi)容涉及到的情況予以收集、登記，為考核奠定基礎(chǔ)。在這兩類(lèi)考核中，平時(shí)考核為考核積累第一手資料，考核則是平時(shí)考核的提煉、概括和總結(jié)，離開(kāi)了平時(shí)考核，考核就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。

四是克服“重定性輕定量”現(xiàn)象，把握好定性考核與定量考核的關(guān)系

“重定性輕定量”現(xiàn)象，是在考核中過(guò)于看重對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)，不重視德、能、勤、績(jī)、廉的數(shù)字化分析，以至于很容易將人引入“憑印象”、“憑關(guān)系”、“憑短期效應(yīng)”的誤區(qū)。究其根源，一是主觀認(rèn)識(shí)上的偏差，沒(méi)有平衡好定性與定量的關(guān)系；二是考核要素的量化設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性和實(shí)用性，沒(méi)有形成周密、有力的指標(biāo)體系，使定量難以把握，結(jié)合難以操作。所以處理好這層關(guān)系，需要組織者不斷的深入調(diào)查研究，科學(xué)動(dòng)態(tài)分析，統(tǒng)籌各個(gè)要素，將職能工作進(jìn)行合理的分解量化，使“軟標(biāo)準(zhǔn)”變成“硬指標(biāo)”，定量有內(nèi)容，定性有依據(jù)，才能有效提高考核的準(zhǔn)確性和可操作性。

五是克服“閉門(mén)考核”現(xiàn)象，把握好內(nèi)部考核與社會(huì)評(píng)價(jià)的關(guān)系

現(xiàn)時(shí)的考核，多數(shù)是單位內(nèi)部運(yùn)作，屬于“封閉式”的考核，“群眾參與”也僅限于單位內(nèi)部同事而已，難以完全避免片面性、主觀性和人情因素的制約。公務(wù)員既然是“公仆”，那么“公仆”當(dāng)?shù)梅Q(chēng)職不稱(chēng)職，理應(yīng)交由外部服務(wù)對(duì)象去評(píng)判，服務(wù)對(duì)象最有發(fā)言權(quán)。所以，適時(shí)適當(dāng)引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，拓展考核的外延，能夠增強(qiáng)考核結(jié)果的公正性與全面性，能夠促進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍整體服務(wù)水平的提升。引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可能一蹴而就，因?yàn)槠渲猩婕爸T多需要解決的問(wèn)題，比如思維定勢(shì)的轉(zhuǎn)變、社會(huì)介入的范圍程度、評(píng)價(jià)指標(biāo)如何設(shè)臵等等，都需要統(tǒng)籌考慮，深入研究，科學(xué)把握。

第三篇：人民調(diào)解工作的現(xiàn)狀存在的問(wèn)題及對(duì)策

人民調(diào)解工作調(diào)查報(bào)告

人民調(diào)解工作直接面對(duì)群眾，通過(guò)說(shuō)服教育，有效地將各類(lèi)矛盾及糾紛化解在基層，這對(duì)于當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快社區(qū)法制化建設(shè)進(jìn)程，增強(qiáng)廣大人民群眾的法律意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展具有十分重要的意義。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，社會(huì)對(duì)人民調(diào)解工作的要求越來(lái)越高，調(diào)解工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，為了進(jìn)一步探索人民調(diào)解工作在新形勢(shì)下的新思路、新方法、新途徑，力求找出目前制約人民調(diào)解工作改革和發(fā)展的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策。為此根據(jù)司法所及社區(qū)人民調(diào)解實(shí)際情況進(jìn)行了總結(jié)。

一、人民調(diào)解工作的現(xiàn)狀

1、概狀

濱河路司法所所轄三個(gè)社區(qū)的人民調(diào)解工作。共有街道人民調(diào)解委員會(huì)1個(gè)，社區(qū)人民調(diào)解委員會(huì)三個(gè)，并下設(shè)24居民調(diào)解小組，6個(gè)市場(chǎng)調(diào)解小組，44名調(diào)解員，并在社區(qū)確定了4名首席調(diào)解員，已形成了調(diào)解委會(huì)、調(diào)解小組、調(diào)解員三級(jí)調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，初步形成了橫向到邊、縱向到底、上下貫通、左右協(xié)調(diào)、依托基層、多方參與的人民調(diào)解工作網(wǎng)絡(luò)新格局。

近年來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，司法所和調(diào)解委員會(huì)逐步達(dá)到規(guī)范化、制度化的標(biāo)準(zhǔn)，四個(gè)調(diào)解委員會(huì)均達(dá)到“五有”(有

人民調(diào)解委員會(huì)印章，有人民調(diào)解委員會(huì)標(biāo)牌，有調(diào)解檔案，有調(diào)解記錄薄，有統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳)、“四規(guī)范”(規(guī)范調(diào)解人員、規(guī)范工作制度、規(guī)范調(diào)解程序、規(guī)范調(diào)解文書(shū))標(biāo)準(zhǔn)，并統(tǒng)一制定下發(fā)了人民調(diào)解工作目標(biāo)責(zé)任制、人民調(diào)解員工作紀(jì)律、糾紛當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)、人民調(diào)解工作原則。每年司法所組織人員進(jìn)行兩次集中培訓(xùn)，對(duì)調(diào)處過(guò)程中應(yīng)規(guī)范的調(diào)處登記、調(diào)處協(xié)議書(shū)等填寫(xiě)進(jìn)行了講解，明確了調(diào)解協(xié)議書(shū)的法律效力，總結(jié)了切實(shí)可行的調(diào)解方式。

2、業(yè)務(wù)工作開(kāi)展情況

三級(jí)人民調(diào)解組織充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際，有的放矢，主動(dòng)介入公民之間多發(fā)性、常見(jiàn)性民間糾紛，使矛盾糾紛從根本上得到控制，做到了小糾紛不出社區(qū)，大糾紛不出街道，把糾紛苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，化解在基層，有效的發(fā)揮了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定“第一道防線”的作用。今年，共調(diào)處各類(lèi)矛盾糾紛4件，調(diào)解成功4件，成功率為100%，共排查糾紛6次，專(zhuān)項(xiàng)治理2次。

二、當(dāng)前人民調(diào)解工作存在的問(wèn)題

幾年來(lái)，人民調(diào)解工作發(fā)展順利，但工作中仍存在著制約人民調(diào)解工作發(fā)展的一些難點(diǎn)問(wèn)題。人民調(diào)解工作不論在思想認(rèn)識(shí)還是實(shí)踐工作中都還存在著一些與新形勢(shì)發(fā)展要求不相適應(yīng)的問(wèn)題。

(一)部分基層領(lǐng)導(dǎo)及干部群眾對(duì)人民調(diào)解在處理矛盾糾紛上的重要作用認(rèn)識(shí)不清，重視和支持不夠。調(diào)解工作經(jīng)費(fèi)得不到保障，在一定程度上影響了調(diào)解組織的建設(shè)。挫傷了民調(diào)人員的積極性，阻礙了人民調(diào)解作用的發(fā)揮，“輕防重打”現(xiàn)象比較普遍。加之，社會(huì)各界對(duì)在人民調(diào)解化解糾紛，防止矛盾激化中的作用缺乏認(rèn)識(shí)，人民調(diào)解在糾紛當(dāng)事人心目中缺乏可信度和權(quán)威性，出現(xiàn)糾紛，當(dāng)事人大都寄希望政府解決和訴訟解決。調(diào)解人員的社會(huì)地位得不到肯定，調(diào)解人員的工作成績(jī)難以得到認(rèn)可，阻礙了人民調(diào)解作用的發(fā)揮。

(二)對(duì)人民調(diào)解工作的管理、指導(dǎo)力度不夠。街道調(diào)委會(huì)由司法所負(fù)責(zé)，司法所成為是街道的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，在業(yè)務(wù)上受區(qū)司法局和街道雙重領(lǐng)導(dǎo)，他們同時(shí)要做街道綜治工作、街道有關(guān)工作、司法所工作。在社區(qū)調(diào)委會(huì)，調(diào)解主任同時(shí)兼禁毒專(zhuān)干、綜治專(zhuān)干他們不僅要管如：禁毒、綜合治理、反教等工作，還要親自做人民調(diào)解工作，司法所和調(diào)解主任工作范圍廣，工作量大，沒(méi)有做到專(zhuān)人專(zhuān)用。

(三)人民調(diào)解的組織建設(shè)、人員配備與當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求不相適應(yīng)。調(diào)解隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，整體素質(zhì)達(dá)不到工作要求，2008年結(jié)合居委會(huì)調(diào)整，對(duì)全街道、居委會(huì)調(diào)委會(huì)進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)解人員的平均年齡有所下降，人員素質(zhì)有所提升，但他們中大多數(shù)沒(méi)有受到過(guò)法律教育，對(duì)法律政策了解的不全不透，難以熟練使用相關(guān)法律進(jìn)行調(diào)解，導(dǎo)致調(diào)解水平不高，依法調(diào)解不能很好地貫徹落實(shí)到基層。

(四)調(diào)解工作的規(guī)范化、法制化程度不高直接影響著人民調(diào)解工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。司法部頒發(fā)的《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》，對(duì)人民調(diào)解工作的范圍、程序等作出了規(guī)定，但是在具體的操作過(guò)程中，一些調(diào)解人員時(shí)常受習(xí)慣處事方法左右，不嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)解程序，對(duì)調(diào)處的糾紛不登記、不制作調(diào)解協(xié)議書(shū)，致使當(dāng)事人的合法權(quán)益得不到適當(dāng)、及時(shí)的保護(hù)，造成了調(diào)解工作的被動(dòng)，導(dǎo)致了調(diào)解工作在一定程度上的萎縮。隨著人民調(diào)解協(xié)議被賦予法律效力，隨著公民法律意識(shí)的提高，人民調(diào)解在當(dāng)前條件下，糾紛調(diào)解的方式更趨向理性化，人民調(diào)解工作的規(guī)范化水平，已成為當(dāng)前發(fā)揮調(diào)解職能作用，樹(shù)立人民調(diào)解公信力的關(guān)鍵。

(五)調(diào)解隊(duì)伍不穩(wěn)定制約了調(diào)解事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)在基層在聘用人民調(diào)解員時(shí)，即無(wú)文件明確，也無(wú)聘書(shū)證明，也無(wú)調(diào)解員的徽標(biāo)，真正在做調(diào)解工作的人員往往身兼多職，調(diào)解人員的組成隨意性較大。同時(shí)，作為群眾性自治組織，調(diào)解人員在付出之后得不到必要的補(bǔ)貼和相應(yīng)報(bào)酬。調(diào)解人員的身份和地位不明確，調(diào)解經(jīng)費(fèi)得不到保障，影響了調(diào)解人員工作積極性。

三、對(duì)策

(一)加強(qiáng)宣傳，為人民調(diào)解工作營(yíng)造良好的氛圍。人民調(diào)解組織作為群眾性自治組織，其工作有賴(lài)于得到當(dāng)事人及社會(huì)各界的認(rèn)可和支持，這不僅有利于樹(shù)立調(diào)解人員的威信，也有利于調(diào)處結(jié)論的履行。因此要求社會(huì)各界及廣大干部群眾要大力宣傳人民調(diào)解工作的地位和作用，讓廣大公民，尤其是廣大黨員干部要

積極參與人民調(diào)解工作，使人民調(diào)解成為公民解決矛盾糾紛、維護(hù)自身合法權(quán)益的重要選擇。要大力宣傳和表彰優(yōu)秀人民調(diào)解委員會(huì)、人民調(diào)解員，激勵(lì)他們更加熱情的投入到調(diào)解工作之中。同時(shí)將人民調(diào)解的組織建設(shè)和工作納入社會(huì)治安綜合治理考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有利于引起基層單位領(lǐng)導(dǎo)干部的重視。

(二)加大部門(mén)配合力度，形成全社會(huì)參與調(diào)解工作的格局。在健全現(xiàn)有調(diào)解組織的基礎(chǔ)上，通過(guò)提高基層調(diào)解人員待遇、建立配套選拔任用機(jī)制，完善三級(jí)調(diào)解組織，使調(diào)解工作網(wǎng)絡(luò)更趨成熟，同時(shí)成立由基層派出所、社區(qū)、司法所人員參與的調(diào)解組織，發(fā)生糾紛之后，各部門(mén)均應(yīng)派出人員進(jìn)行調(diào)解，改變基層調(diào)解組織單獨(dú)以某個(gè)部門(mén)為主、孤軍奮戰(zhàn)的局面，同時(shí)充分發(fā)揮人民調(diào)解組織的作用，更好地發(fā)揮民調(diào)工作預(yù)防和在化解矛盾的作用，有效地把一般性民間糾紛解決在社區(qū)調(diào)委會(huì)這一級(jí)，把重大疑難糾紛化解在街道這一級(jí)。

(三)建立人民調(diào)解工作經(jīng)費(fèi)保障制度。為保證人民調(diào)解制度的運(yùn)轉(zhuǎn)，應(yīng)配套調(diào)解專(zhuān)項(xiàng)資金，各級(jí)財(cái)政應(yīng)撥出專(zhuān)項(xiàng)資金，保證各級(jí)司法行政部門(mén)對(duì)人民調(diào)解工作的管理、指導(dǎo)，以及人民調(diào)解工作的正常開(kāi)展。人民調(diào)解經(jīng)費(fèi)區(qū)司法局專(zhuān)項(xiàng)用于人民調(diào)解工作建設(shè)。要在全區(qū)建立人民調(diào)解員補(bǔ)貼制度，以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，在不改變?nèi)嗣裾{(diào)解原有性質(zhì)和運(yùn)行方式的前提下，加大政府在“防和調(diào)”方面的經(jīng)費(fèi)投入。

(四)探索人民調(diào)解工作專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化建設(shè)，面對(duì)新時(shí)期民

間糾紛的多樣性、復(fù)雜性，要解決目前人民調(diào)解工作中組織機(jī)構(gòu)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，人民調(diào)解必須走專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化道路。一是爭(zhēng)取黨委政府支持，大力培育專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化組織機(jī)構(gòu)，在繼續(xù)加強(qiáng)三級(jí)調(diào)解網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)基礎(chǔ)上，積極培育專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化調(diào)解機(jī)構(gòu)。二是創(chuàng)新管理方式，推動(dòng)調(diào)解員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化建設(shè)。全區(qū)推行首席人民調(diào)解員制度，對(duì)人民調(diào)解員實(shí)行持證上崗、實(shí)行業(yè)績(jī)考核制度。逐步成立一支比較專(zhuān)業(yè)化的人民調(diào)解員隊(duì)伍。三是探索建立新的人民調(diào)解員隊(duì)伍培訓(xùn)、管理機(jī)制，構(gòu)筑三級(jí)人民調(diào)解培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)即：市司法局培訓(xùn)首席人民調(diào)解員和街道、人民調(diào)解委員會(huì)主任。區(qū)司法局培訓(xùn)人民調(diào)解委員會(huì)主任及專(zhuān)職調(diào)解員。各街道司法所負(fù)責(zé)培訓(xùn)本轄區(qū)內(nèi)的除調(diào)解主任及專(zhuān)職人員以外的人民調(diào)解員和信息員。

(五)大膽探索人民調(diào)解與訴訟調(diào)解的銜接，建立完善的糾紛解決機(jī)制。人民調(diào)解組織做為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的第一道防線，與訴訟制度相比人民調(diào)解具有扎根群眾、貼近基層、方便快捷、節(jié)約成本的優(yōu)勢(shì)，調(diào)解與訴訟制度有功能上的互補(bǔ)，為兩者之間的銜接和融合奠定了基礎(chǔ)。人民法院對(duì)一些受理的案件，經(jīng)雙方當(dāng)事人同意后，可由人民法院委托調(diào)委會(huì)進(jìn)行調(diào)解，達(dá)成的協(xié)議經(jīng)人民法院確認(rèn)后，具有法律效力。這樣一來(lái)既可以充分發(fā)揮人民調(diào)解組織功能上的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化了人民調(diào)解協(xié)議書(shū)的法律效力，提高調(diào)解協(xié)議的權(quán)威性，同時(shí)又節(jié)約了訴訟成本。

濱河路司法所

第四篇：公務(wù)員考核存在問(wèn)題及對(duì)策[范文]

公務(wù)員考核是公務(wù)員管理的基礎(chǔ)和有效手段。而當(dāng)前公務(wù)員考核中存在的問(wèn)題，影響制約了考核應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用。巫山工商局對(duì)公務(wù)員考核現(xiàn)狀進(jìn)行了的調(diào)查，對(duì)公務(wù)員考核中存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行分析，并有針對(duì)性提出建議。

一、公務(wù)員考核存在的問(wèn)題

（一）考核程序形式化。一是考核方法和程序不統(tǒng)一。個(gè)別單位重考核結(jié)果，輕考核過(guò)程，對(duì)考核過(guò)程的規(guī)范性要求不嚴(yán)，疏于監(jiān)督檢查，致使考核過(guò)程的教育和激勵(lì)作用被弱化。二是考核敷衍了事走過(guò)場(chǎng)。存在情面觀念重，怕得罪人，挖空心思搞平衡；不細(xì)研公務(wù)員考核政策，考核結(jié)果失真；對(duì)考核工作重視不夠，在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)和述職報(bào)告時(shí)三言?xún)烧Z(yǔ)，得過(guò)且過(guò)；考核中敷衍了事、流于形式，以民主的名義，組織干部職工進(jìn)行無(wú)記名投票表決，結(jié)果使一些政績(jī)突出而平時(shí)不太注意人際關(guān)系的人榜上無(wú)名，而一些政績(jī)平平但“人緣好”的人卻評(píng)為優(yōu)秀，致考核結(jié)果失去公信力。三是考核等同于年終評(píng)先。上大多數(shù)單位和部門(mén)都將公務(wù)員考核看成了評(píng)先選優(yōu)，把考核的重點(diǎn)放在評(píng)“優(yōu)秀”的等次上，考核變成如何分配“先進(jìn)優(yōu)秀”指標(biāo)了。

（二）定量考核難以推行。首先，考核指標(biāo)設(shè)置上缺乏層次性。沒(méi)有根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部、一般干部、一般干部之間在工作責(zé)任、工作目標(biāo)和工作任務(wù)的不同設(shè)置不同的考核體系，量化考核指標(biāo)模式制定過(guò)于統(tǒng)一，缺乏層次性，導(dǎo)致考核結(jié)果的準(zhǔn)確性不高。其次，“量化考核”缺乏明確性。第三，考核結(jié)果評(píng)價(jià)上缺乏科學(xué)性。定性與定量怎樣結(jié)合沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)同一個(gè)人的考核，會(huì)因?yàn)榭己酥衅囟ㄐ曰蚴瞧囟慷霈F(xiàn)不同的考核結(jié)果。

（三）考核流于形式。一方面參與意識(shí)不強(qiáng)?？己酥粡?qiáng)調(diào)考核者考核被考核者，沒(méi)有聽(tīng)取被考核者意見(jiàn)，也不利于全面考核其業(yè)績(jī)；參與考核的人存在怕得罪人的思想；群眾評(píng)議流于形式，群眾認(rèn)為請(qǐng)他來(lái)是形式，做順?biāo)饲椋ト罕娫u(píng)義的本意。另一方面規(guī)范意識(shí)較差。表現(xiàn)在：主管領(lǐng)導(dǎo)考核中不堅(jiān)持原則、不堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按“親近疏遠(yuǎn)”來(lái)進(jìn)行考核；考核結(jié)束后，考核人員沒(méi)有嚴(yán)格按照要求進(jìn)行書(shū)面通知，導(dǎo)致被考核者得到的只是結(jié)果，而不是結(jié)果后面的為什么，因而被考核者無(wú)法有針對(duì)性的改進(jìn)自身存在的問(wèn)題，從而也就使考核失去了促進(jìn)工作的意義。

三、全員考核對(duì)策探討

（一）樹(shù)立公平公正考核理念。1．切實(shí)提高主管領(lǐng)導(dǎo)的公正意識(shí)。要引導(dǎo)其樹(shù)立把公務(wù)員考核作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和從嚴(yán)管理的重要手段；要建立公務(wù)員考核工作責(zé)任追究制，規(guī)范主管領(lǐng)導(dǎo)者的行為；要加強(qiáng)考核政策的宣傳力度，使主管領(lǐng)導(dǎo)最大限度地確?？己斯ぷ鞯墓浴?．保證考核過(guò)程的公正，提高考核客體的參與意識(shí)。建立一套科學(xué)有效的考核管理制度，說(shuō)明考核的時(shí)間、考核程序、考核內(nèi)容以及考核辦法，考核程序一旦啟動(dòng)，就要嚴(yán)格公開(kāi)、公正執(zhí)行，不能隨意改變。

（二）科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)?？己藨?yīng)從 “德”、“能”、“勤”、“績(jī)”、“廉”五個(gè)方面入手，量化建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，科學(xué)劃分考核權(quán)重。1．以崗位職責(zé)為依托，量化考核“績(jī)”?？茖W(xué)的分解和設(shè)立崗位職責(zé)和任務(wù)是前提條件，必須要以各崗位的工作目標(biāo)、任務(wù)完成情況作為為考核內(nèi)容，指標(biāo)設(shè)計(jì)要傾向于可量化。在要充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)，據(jù)此制定出切實(shí)可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。2．以群眾評(píng)判為主，量化考核“德”。防止“德”的考核空泛化、簡(jiǎn)單化、公式化，變定性分析為定量分析，設(shè)置合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，形成一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)、三級(jí)指標(biāo)等多個(gè)子指標(biāo)組成的評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，立足于全面性和針對(duì)性，將評(píng)判的主體分為領(lǐng)導(dǎo)、同事、與之密切接觸的工作對(duì)象以及本人等多個(gè)方面。3．以日?？己藶橹?，量化考核“勤”。

認(rèn)真記錄公務(wù)員考勤情況；加強(qiáng)執(zhí)行力考核，對(duì)臨時(shí)交辦的工作是否認(rèn)真去辦，是否推諉，認(rèn)真記錄工作態(tài)度；對(duì)一個(gè)時(shí)期的“勤”的考核結(jié)果要定時(shí)公開(kāi)，做到信息透明，起到警示作用。4．以自我素質(zhì)提升為主，量化考核“能”。按照《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架（試行）》的要求，與公務(wù)員日常教育培訓(xùn)相結(jié)合，以培訓(xùn)考核結(jié)果為依據(jù)，實(shí)施定量考核；以參加學(xué)習(xí)的情況為依據(jù)，實(shí)施定量考核；按年實(shí)施能力測(cè)試，以測(cè)試得分作為考核依據(jù)；對(duì)處置突發(fā)事件單獨(dú)進(jìn)行考核，處置出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤的應(yīng)當(dāng)予以一票否決。5．一票否決“廉”。因此“廉”的考核應(yīng)當(dāng)是兩個(gè)層次的，一個(gè)層次是本單位、部門(mén)，另一層次是司法部門(mén)。從嚴(yán)格意義上講“廉”是絕對(duì)的，只有“廉”和“不廉”兩種，而絕對(duì)不會(huì)也不應(yīng)該存在“基本廉”、“很廉”的情況，所以對(duì)“廉”的考核，應(yīng)當(dāng)以采取“一票否決”的方式。

（三）考核中應(yīng)注意的其他問(wèn)題 1．必須將公務(wù)員考核工作納入單位目標(biāo)管理總體框架之中。對(duì)公務(wù)員的考核，應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的使命、戰(zhàn)略、核心價(jià)值觀等方面設(shè)定工作目標(biāo)，根據(jù)公務(wù)員的工作表現(xiàn)對(duì)于單位總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)的情況，對(duì)其的工作績(jī)效進(jìn)行考核和評(píng)估。2．必須加強(qiáng)平時(shí)考核。平時(shí)與定期考核相結(jié)合,是公務(wù)員考核的方法之一，是考核的重要基礎(chǔ)。平時(shí)考核根據(jù)實(shí)際需要, 采取自我記載和單位考核的方式進(jìn)行，即由干部個(gè)人針對(duì)自己的工作實(shí)際，客觀、公正地填報(bào)《個(gè)人日常工作記錄本》，定期送交主管領(lǐng)導(dǎo)審核；單位人事機(jī)構(gòu)建立《公務(wù)員平時(shí)考核記載表》，對(duì)考核內(nèi)容涉及到的情況予以收集、登記，為考核奠定基礎(chǔ)。3．必須加強(qiáng)考核回饋工作。及時(shí)反饋，接照考核的公開(kāi)性要求，及時(shí)將考核結(jié)果準(zhǔn)確地反饋給公務(wù)員，使公務(wù)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，有利于及時(shí)調(diào)整，推進(jìn)工作。堅(jiān)持書(shū)面反饋與談話反饋相結(jié)合。書(shū)面反饋側(cè)重于考核結(jié)果、個(gè)人考核位次，讓公務(wù)員正確定位自我，自覺(jué)地完善自我，激發(fā)工作干勁。談話反饋側(cè)重于傾向性、苗頭性問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)、建議，幫助公務(wù)員改進(jìn)工作方法、措施。4．必須注重考核結(jié)果的運(yùn)用。一是分檔發(fā)放考核獎(jiǎng)金。依據(jù)考核量化得分結(jié)果，精確計(jì)算每分值對(duì)應(yīng)考核獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)；二是適當(dāng)調(diào)整考核各等次的比例；三是量化、細(xì)化、硬化基本稱(chēng)職與不稱(chēng)職等次確定的標(biāo)準(zhǔn)、條件，使之標(biāo)準(zhǔn)明確、具體、可操作，并發(fā)揮警示作用，增強(qiáng)公務(wù)員的危機(jī)意識(shí)。

第五篇：淺析車(chē)間職工培訓(xùn)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

淺析車(chē)間職工培訓(xùn)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

作者簡(jiǎn)介：龐栓群 洛陽(yáng)工務(wù)段職教科專(zhuān)職教師

摘要：在經(jīng)濟(jì)、信息飛速發(fā)展的今天，鐵路進(jìn)入了一個(gè)嶄新重要的發(fā)展時(shí)期，既充滿(mǎn)機(jī)遇又面臨挑戰(zhàn)，而職工培訓(xùn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題也同時(shí)擺在了我們面前。筆者從事鐵路職工培訓(xùn)多年，在此就自己多年的思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際和大家一起展開(kāi)討論。

關(guān)鍵詞：職工培訓(xùn)；問(wèn)題；對(duì)策

我認(rèn)為當(dāng)下車(chē)間培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題主要有三：

一、車(chē)間干部思想上存在偏差

車(chē)間干部對(duì)職工培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠。毫無(wú)疑問(wèn)，鐵路運(yùn)輸?shù)氖滓蝿?wù)是保證所載旅客和貨物的安全，一旦出現(xiàn)安全事故，造成的損失和后果無(wú)法彌補(bǔ)。因此，長(zhǎng)期以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都把安全生產(chǎn)當(dāng)成日常工作的重中之重，安全第一，一切求穩(wěn)，車(chē)間班組認(rèn)為安全生產(chǎn)搞好了，一切工作就好了，沒(méi)有擺正職工素質(zhì)與安全生產(chǎn)的關(guān)系，缺乏人才、技術(shù)儲(chǔ)備對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)。另外，車(chē)間兼職教師大部分由副主任擔(dān)任，由于生產(chǎn)任務(wù)重，人手少，加上每年兩次集中修，白天參與施工，晚上值班，使車(chē)間干部精力都用在生產(chǎn)上，忽視了職工培訓(xùn)，由此造成了教育培訓(xùn)工作說(shuō)起來(lái)重要，工作忙起來(lái)不要，培訓(xùn)工作主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)布置的培訓(xùn)任務(wù)，“推推轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不推不轉(zhuǎn)”的被動(dòng)局面。

二、培訓(xùn)設(shè)施不能滿(mǎn)足培訓(xùn)需求

我段培訓(xùn)基地現(xiàn)有多媒體教室三個(gè)，最大能容納八十人，近二年段加大了對(duì)培訓(xùn)設(shè)施的投入，更新了多媒體設(shè)備，裝修了多媒體教室，基本上滿(mǎn)足了培訓(xùn)需要。而車(chē)間培訓(xùn)設(shè)施相對(duì)滯后，就拿鄭西高鐵來(lái)說(shuō)，我段有三個(gè)車(chē)間，只有三門(mén)峽南線路車(chē)間配備有多媒體教室，既有線二十個(gè)車(chē)間，僅有三門(mén)峽線路車(chē)間配備有容納八十人的大教室?；亟ㄔO(shè)備簡(jiǎn)陋，職工技能演練設(shè)備缺乏，雖然近年段增加鋪設(shè)了高鐵無(wú)咋軌道和復(fù)式交分道岔，但面對(duì)眾多復(fù)雜的設(shè)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，職工演練也只能由職教科老師深入到現(xiàn)場(chǎng)講解，因時(shí)間和 “天窗”點(diǎn)不利行車(chē)和人身安全，加上培訓(xùn)模式單一，設(shè)備局限，在一定程度上影響了職工培訓(xùn)質(zhì)量。

三、沒(méi)有結(jié)合成人特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象是成人，成人培訓(xùn)的效果在很大程度上依賴(lài)于成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，職教人員必須根據(jù)這些特點(diǎn)和受訓(xùn)人員的需求，對(duì)培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方案設(shè)計(jì)進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整，才能達(dá)到提高培訓(xùn)興趣、提升培訓(xùn)效果的目的。而車(chē)間大部分培訓(xùn)班仍是采取一人講課大家聽(tīng)，延續(xù)傳統(tǒng)、枯燥、單調(diào)、呆板的“我教你學(xué)”式、“強(qiáng)灌硬塞式”，的培訓(xùn)方法，不能激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)效果不佳。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析、思考，我認(rèn)為生產(chǎn)車(chē)間的職教培訓(xùn)工作應(yīng)采取以下措施：

一、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)觀念

一是領(lǐng)導(dǎo)的觀念在某種程度上就是企業(yè)的觀念，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的管理者和決策者?，F(xiàn)在，鐵路的職教工作取得了一些成績(jī)，職工素質(zhì)也比以往有了顯著提高，但總體看，職教工作并沒(méi)有因職工素質(zhì)的提高在安全生產(chǎn)中所受的影響而得到重視。在實(shí)際操作中遠(yuǎn)不如“安全”的號(hào)召力大，仍然處于一種說(shuō)起來(lái)重要、抓起來(lái)次要、忙起來(lái)就可以不要的尷尬境地。因此各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)把提高職工素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基本策略，這樣，職工教育才會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)抓不懈的驅(qū)動(dòng)力。二是創(chuàng)造一個(gè)有利于培訓(xùn)開(kāi)展的外部環(huán)境。把職工教育納入各車(chē)間部門(mén)的綜合考評(píng)當(dāng)中,使各級(jí)管理者從思想上高度認(rèn)識(shí)教育工作的重要性,在具體工作上,為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)盡量提供便利。在計(jì)劃、布置、安排各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)當(dāng)中,為培訓(xùn)工作的開(kāi)展留有一定的施展空間。

二、加大培訓(xùn)投入

一是為保證職工能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中，適應(yīng)鐵路新的發(fā)展形式，我們要進(jìn)一步加大培訓(xùn)設(shè)施的投入力度，購(gòu)進(jìn)新設(shè)備，增加現(xiàn)場(chǎng)多媒體教室，在車(chē)間建立職工教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分開(kāi)展視頻教學(xué)，為職工培訓(xùn)提供滿(mǎn)意的硬件設(shè)施。二是發(fā)揮車(chē)間演練設(shè)施的利用和管理，充分利用現(xiàn)有的小型機(jī)械設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，搞好協(xié)作，形成完善的生產(chǎn)使用兼教學(xué)培訓(xùn)基地，最大限度地為職工培訓(xùn)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、提高培訓(xùn)的有效性

一是職工培訓(xùn)是成人培訓(xùn)，不同于小學(xué)生，他們?cè)械墓ぷ骷吧罱?jīng)驗(yàn)對(duì)他們的學(xué)習(xí)具有極大的影響，既可以幫助他們領(lǐng)悟和掌握受訓(xùn)內(nèi)容，但是，也會(huì)排斥其接受新事物，形成負(fù)面影響。同時(shí)，這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)使受訓(xùn)人對(duì)自己身份有自我認(rèn)定。因此，培訓(xùn)者首先要調(diào)動(dòng)受訓(xùn)人員的既有經(jīng)驗(yàn)積累，以激發(fā)聯(lián)想、比較、思考等心理過(guò)程來(lái)接受和理解現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，成人學(xué)習(xí)是一種目的性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，他們學(xué)習(xí)主要是為了應(yīng)用。因此，培訓(xùn)的內(nèi)容要有針對(duì)性，要有解決問(wèn)題的方案，所舉的案例要與受訓(xùn)人的工作經(jīng)歷密切相關(guān)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該基于學(xué)習(xí)者實(shí)際能力和真實(shí)水平的提高，以增加受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)意愿。二是成人學(xué)習(xí)還是一種參與式的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)者要對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行引導(dǎo)，努力讓受訓(xùn)者參與培訓(xùn)過(guò)程，通過(guò)活動(dòng)、討論、分享、互動(dòng)等方式，激發(fā)和提高受訓(xùn)人的參與熱情及參與水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者在“做中學(xué)”。逐步提高職工培訓(xùn)的有效性。

總之,在車(chē)間職工培訓(xùn)工作中，我們雖然面臨的困難和問(wèn)題很多，但我深信,只要我們努力堅(jiān)持“職工教育是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)”這一方向，立足生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，一定能夠把職工培訓(xùn)工作做好、做實(shí)，真正為安全生產(chǎn)提供可靠的人力支撐。