專題：班級(jí)管理從細(xì)微處入手
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德育從細(xì)微處入手
德育從細(xì)微處入手 讓愛的陽光投射進(jìn)每一個(gè)角落，把愛的春雨滋潤(rùn)每一個(gè)心靈，以愛的教育為主線，以體驗(yàn)教育、環(huán)境教育為主體，愛國(guó)教育為旋律，課堂德育滲透為主渠道，家庭、社會(huì)教育為
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夯實(shí)基礎(chǔ)管理從細(xì)微處入手
夯實(shí)基礎(chǔ)管理 從細(xì)微處入手 不斷提高金牌含金量 試油一隊(duì)在“基礎(chǔ)管理年”活動(dòng)的大潮中，認(rèn)識(shí)到：搞好管理工作，就是要重基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)、重過程、重具體、重落實(shí)、重效果，講究專注
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社區(qū)服務(wù)從細(xì)微處入手（5篇可選）
社區(qū)服務(wù)從細(xì)微處入手
蔡燕
社區(qū)是城市居民的家園，社區(qū)的安定直接關(guān)系到一個(gè)城市的繁榮與穩(wěn)定，隨著城市化進(jìn)程的加快，社區(qū)服務(wù)工作的范圍和工作量越來越廣，與居民的關(guān)系也越來越 -
淺談如何從細(xì)微處管理
淺談如何從細(xì)微處管理
此次參加南京旅游職業(yè)學(xué)院舉辦的房務(wù)部經(jīng)理培訓(xùn)，為期十天，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短了。我們一行沒有按照原計(jì)劃入住原訂的飯店，而是住到了它對(duì)面的另外一家酒 -
班主任工作從細(xì)微處入手-班主任工作藝術(shù)（精選五篇）
班主任工作從細(xì)微處入手班主任是一個(gè)班級(jí)靈魂，在班級(jí)日常工作中，除了需要提出團(tuán)結(jié)友愛的口號(hào)，講述各種人物、各種歷史背景下團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的動(dòng)人故事，及時(shí)表揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的好
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從細(xì)微處做好班級(jí)工作
從細(xì)微處做好班級(jí)工作灌云縣下車小學(xué)張靜素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。
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從細(xì)微處入手,抓好七年級(jí)的英語教學(xué)工作
從細(xì)微處入手，抓好七年級(jí)的英語教學(xué)工作 陜西省淳化縣方里中學(xué) 寧小聯(lián)711207 七年級(jí)在初中時(shí)期是起始年級(jí)，英語對(duì)他們來說以前雖有接觸，但卻知之甚少，可以說基本上是一門新開的
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奏響校園安全之歌,從細(xì)微處入手[5篇]
從細(xì)微處奏響校園安全之歌
黎曉蕓 大足縣共青希望小學(xué)
摘要：校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和 -
從細(xì)微處著手創(chuàng)建有效的班級(jí)管理
從細(xì)微處著手創(chuàng)建有效的班級(jí)管理 張格莊小學(xué) 班級(jí)管理工作千頭萬緒，也非一朝一夕的事情。必須用愛心去澆灌，用耐心去說服，用信心去培育，用恒心去管理，要從心靈深處去喚醒學(xué)生去感
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論文：從細(xì)微處入手培養(yǎng)小學(xué)生的讀書習(xí)慣.doc
從細(xì)微處入手培養(yǎng)小學(xué)生的讀書習(xí)慣 ——內(nèi)江市東興區(qū)郭北鎮(zhèn)中心校 張紅 小學(xué)階段讓孩子養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)讀書的興趣，能讓小學(xué)生終身受益，有著重要的意義。但不少的孩
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從細(xì)微處見精神
從細(xì)微處見精神，于平凡中見品格
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委，朋友們：大家好！
世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動(dòng)人心，感化世界。 “捧著一顆心來，不帶半根草去” 著名教育家陶行知先 -
從細(xì)微處,抓安全
從細(xì)微處，抓安全電力生產(chǎn)，事關(guān)生命，差之毫厘，謬之千里。一次小小的違章，一次小小的粗心大意等“小事”決定電力工人的生命安全。前車之鑒，后事之師。讓我們牢記“安全責(zé)任，重于泰山
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文明禮儀班集體材料：從文明禮儀入手，爭(zhēng)創(chuàng)“美麗班級(jí)”
文明禮儀班集體材料：從文明禮儀入手，爭(zhēng)創(chuàng)“美麗班級(jí)”我們小一班積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一個(gè)凝聚了和智慧與夢(mèng)想、文明與和諧的班級(jí)?，F(xiàn)有幼兒41人，其中男孩16人，女孩25人。這個(gè)班
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淺談如何從“三線”入手創(chuàng)新消防安全管理
淺談如何從“三線”入手創(chuàng)新消防安全管理 【摘要】本文從修改《消防法》、探索職能部門一體化消防監(jiān)督管理、發(fā)揮基層政權(quán)力量推行網(wǎng)格化管理等方面探討消防工作創(chuàng)新，意在為
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抓好班級(jí)管理應(yīng)從細(xì)節(jié)入手-班級(jí)管理
抓好班級(jí)管理應(yīng)從細(xì)節(jié)入手任何教育活動(dòng)都是由一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。水滴雖小，可以折射出太陽的光輝；細(xì)節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕
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從細(xì)節(jié)入手5則范文
從細(xì)節(jié)入手逐漸攻破學(xué)生作文難關(guān)
——四年級(jí)作文有效教學(xué)探究
寧夏隆德一小孫小燕
習(xí)作教學(xué)一向是小學(xué)語文教學(xué)的瓶頸。四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)一年的學(xué)習(xí)中對(duì)作文有了初步的認(rèn) -
服務(wù)從細(xì)節(jié)入手
營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn):服務(wù)從細(xì)節(jié)入手在市場(chǎng)巡查中，常?？吹揭恍╇y以理解的現(xiàn)象，行業(yè)一線營(yíng)銷人員，代理商和終端人員以及各環(huán)節(jié)的跟單、導(dǎo)購(gòu)、店長(zhǎng)，對(duì)待退貨問題多是一個(gè)調(diào)，把銷售不好的原因
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從細(xì)微處用心 談畢業(yè)班后進(jìn)生的管理
從細(xì)微處用心－－談畢業(yè)班后進(jìn)生的管理 福建省屏南縣華僑中學(xué) 徐尚純 [摘要] 后進(jìn)生的管理是學(xué)校教育中一個(gè)重要的內(nèi)容。特別是初三畢業(yè)班的后進(jìn)生的管理，對(duì)形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
