專題：班級(jí)管理小組建設(shè)
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班級(jí)小組建設(shè)
班級(jí)小組建設(shè)
為了加強(qiáng)班級(jí)管理，每學(xué)期開學(xué)，都要把班級(jí)分為幾個(gè)小組。
第一步，開學(xué)的第一周，班主任和任課教師認(rèn)真觀察學(xué)生，觀察每一位學(xué)生的表現(xiàn)，看哪些學(xué)生能表現(xiàn)出，膽大心細(xì)，各方 -
班級(jí)小組管理
選拔方式: 第一學(xué)期的特殊性決定著班干部選拔的難度，班主任可以通過“學(xué)生自我介紹”、“班級(jí)臨時(shí)性活動(dòng)”、“初中學(xué)情調(diào)查”、“學(xué)生自我推薦”等方式摸排一下，初步了解一下
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班級(jí)自主管理之小組建設(shè)
小組合作班級(jí)管理初體驗(yàn)
望都二中姜燕
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先非常高興我做為一名班主任在這里跟大家交流。
“細(xì)節(jié)決定成功”這一句話道出細(xì)節(jié)的重要性，面對(duì)六十多人的一 -
班級(jí)小組建設(shè)心得體會(huì)
班級(jí)小組建設(shè)心得體會(huì)在教學(xué)改革的大環(huán)境下，教學(xué)形式改革非常重要，那么對(duì)于一個(gè)班級(jí)的小組建設(shè)是班級(jí)無論從活動(dòng)還是學(xué)習(xí)等問題至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，那么如何對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行建設(shè)
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班級(jí)小組建設(shè)方案
“天天向上”班級(jí)小組建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想 小組建設(shè)是班級(jí)教育的基礎(chǔ)，也是班級(jí)的基層管理組織，建設(shè)好小組對(duì)管理和合作學(xué)習(xí)，都有重大意義。我們將按照以人為本、充分利用當(dāng)代
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如何搞好班級(jí)小組建設(shè)
如何搞好班級(jí)小組建設(shè)
小組建設(shè)搞得好，課堂就會(huì)既輕松，效率也高。那么，如何搞好小組建設(shè)呢？
一、優(yōu)化組合，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)
然后讓學(xué)生商量自己小組的組名及口號(hào)，要求組名要有內(nèi)涵，口號(hào)要 -
班級(jí)小組建設(shè)方案
班級(jí)小組建設(shè)方案 張家軍 一、建設(shè)學(xué)習(xí)小組的意義 學(xué)習(xí)中，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)習(xí)效率，提高課堂效率。有助于打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)作為教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)
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班級(jí)小組建設(shè)總結(jié)
2014---2015年上學(xué)期九年級(jí)班級(jí)小組建設(shè)總結(jié) 路行學(xué)校練琴玲 本學(xué)期，我們班開展了班級(jí)小組合作的模式探索。它是新課程改革所倡導(dǎo)的新學(xué)習(xí)方式?；厥走@一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，通
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班級(jí)小組建設(shè)之我見
班級(jí)小組建設(shè)之我見 在這一年多以來我班響應(yīng)學(xué)校的政策，結(jié)合我班的實(shí)際，實(shí)施了班級(jí)自主管理和小組建設(shè)。就此過程和取得的成果，我認(rèn)為小組建設(shè)可以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀自
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小組建設(shè)之班級(jí)管理細(xì)則（共5則）
墊江四中高2017級(jí)x班班級(jí)綜合管理細(xì)則 指導(dǎo)方針：為了達(dá)到獎(jiǎng)勤罰懶，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定本方案。本方案適用于學(xué)期、學(xué)月、每周小組及個(gè)人優(yōu)秀評(píng)比；期末學(xué)生各類評(píng)優(yōu)選先
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新課改下的班級(jí)小組建設(shè)、管理及課堂教學(xué)
新課改下的班級(jí)小組建設(shè)、管理及課堂教學(xué) 一、 班級(jí)小組建設(shè) 我認(rèn)為，一個(gè)班的班級(jí)小組建設(shè)是否完善合理，直接影響課堂教學(xué)的實(shí)施效果。那么，如何進(jìn)行科學(xué)合理的小組建設(shè)呢？ 本人
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高效課堂下的小組建設(shè)及班級(jí)管理
高效課堂下的小組建設(shè)及班級(jí)管理市直三初中路聰玲自從2008年我開始教八年級(jí)就開始嘗試著運(yùn)用分組教學(xué)這個(gè)模式，今年已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，恰逢這倆年我們市里推行高效課堂，學(xué)校領(lǐng)
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高效課堂班級(jí)小組建設(shè)
渣津中學(xué)八（1）班班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案 學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。小組合作學(xué)習(xí)就是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之
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文化引領(lǐng)班級(jí)小組建設(shè)（最終定稿）
文化引領(lǐng)班級(jí)小組建設(shè) ——班改課改一體化的關(guān)鍵 班改課改一體化，是我校著力打造的教育改革模式。小組建設(shè)是推進(jìn)班改課改一體化的關(guān)鍵，小組既是學(xué)習(xí)的基本單位，也是班級(jí)管理的
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班級(jí)小組建設(shè)心得體會(huì)（5篇）
班級(jí)小組建設(shè)心得體會(huì) 簡述：本文適用于剛剛從事班主任行業(yè)的新班主任老師交流使用，但愿本文小小的建議能夠?qū)τ谀嗉?jí)管理有所幫助、有所啟發(fā)，不到之處敬請(qǐng)斧正！謝謝！ 網(wǎng)絡(luò)上一直
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七年級(jí)班級(jí)小組建設(shè)方案
七年級(jí)一班小組建設(shè)方案 一、組建原則 1 、“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)” 原則 根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力等方面組成學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)
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四年級(jí)班級(jí)小組建設(shè)5篇
班級(jí)小組建設(shè) 為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我在班級(jí)推行小組合作教學(xué)模式。 一、小組組建的原則 1、“均衡”原則：我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想品德
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如何搞好班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)大全
如何搞好的班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)
東夏二中 王志義全面推進(jìn)新課改，落實(shí)新課改，關(guān)鍵在于落實(shí)。“五步四學(xué)三達(dá)標(biāo)”高效課堂的核心理念是“六個(gè)字”，即自主、探究、合作，而要將這一核心
