專題：本科物流管理專業(yè)課程
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物流管理專業(yè)課程簡介
1、課程名稱：物流管理學(xué)
課程編號：074501
學(xué)分：3學(xué)是：48
先授課程：管理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)運籌學(xué)
課程內(nèi)容簡介：《物流管理學(xué)》是物流管理及其相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)課程，該課程以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用 -
物流管理專業(yè)課程總結(jié)
一、專業(yè)課之間的聯(lián)系和融合 經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對物流的認(rèn)識逐步加深。物流是一門綜合性的學(xué)科，融合了多方面的知識。我在這四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，慢慢的構(gòu)建了物流這門學(xué)科的體
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物流專業(yè)課程
物流管理專業(yè)必修課程：高等數(shù)學(xué)B（1）Advanced Math(1)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)Political Economics會計學(xué)原理AccountingPrinciple微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Microeconomics高等數(shù)學(xué)B（2）Advanced Math(2)物流學(xué)
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物流管理本科
物流管理—本科
物暢其流，通達(dá)天下，幫企業(yè)挖掘第三利潤泉
學(xué)習(xí)形式：
物流管理專業(yè)學(xué)生入校后一年半，在文理基礎(chǔ)學(xué)院進(jìn)行通識教育課程及專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。之后進(jìn)入專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí) -
物流管理專業(yè)課程改革情況匯報
物流管理專業(yè)課程改革情況 為貫徹落實全國和全省職業(yè)教育工作會議精神，深入實施《江蘇省職業(yè)教育課程改革行動計劃》，推動和深化教育教學(xué)改革，物流管理專業(yè)于2006年底實施課程
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深圳大學(xué)自考銷售管理本科專業(yè)課程（五篇模版）
銷售管理專業(yè)一、指導(dǎo)思想 中國銷售管理專業(yè)水平證書（簡稱SMAT）是根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強人才工作的決定》和中組部《關(guān)于加強和
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“物流管理專業(yè)(本科)”專業(yè)介紹
“物流管理專業(yè)（本科）”專業(yè)介紹
來源：河南學(xué)歷考試網(wǎng) 培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物流管理理論知識和方法，具備各類企業(yè)物流需求分析、物流運作方案制定、物流過程控制、物流經(jīng)營管 -
物流管理本科畢業(yè)論文題目
物流管理本科畢業(yè)論文題目1. 我國物流服務(wù)中存在的問題及對策研究
2. 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代物流包裝管理發(fā)展趨勢的探討
3. 運輸合理化及現(xiàn)代化的研究
4. 綠色物流理論及其發(fā)展路徑 -
物流管理(?？?本科)[合集5篇]
物流管理（專、本科）自考輔導(dǎo)班
主考院校簡介：
深圳大學(xué)1983年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)辦。建校26年，深圳大學(xué)實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模由建校規(guī)劃4000人到實際在校生30000人的快速發(fā)展，實現(xiàn)了辦學(xué)層 -
高職高專物流管理專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研報告
高職高專物流管理專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研報告 摘要：使用問卷星對高職高專物流管理專業(yè)的教師和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，近九成的教師采用的是老師主導(dǎo)的PPT講授的方式，學(xué)生
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與物流管理專業(yè)課程相關(guān)的專業(yè)詞匯解釋
與物流管理專業(yè)課程相關(guān)的專業(yè)詞匯解釋
1、物流：是物品從供應(yīng)地到接收地的實體流動過程，根據(jù)實際需要，講運輸、
儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能 -
物流管理專業(yè)課程教學(xué)的改革論文（五篇范文）
一、制定明確的目標(biāo)《物流管理》是各大高職院校普遍設(shè)置的基礎(chǔ)專業(yè)課程，其他課程的開設(shè)必須建立在已經(jīng)基本掌握該課程基礎(chǔ)上；同時，物流管理也是其他相關(guān)專業(yè)如工商企業(yè)管理、電
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物流管理專業(yè)(本科)教學(xué)實施方案
物流管理專業(yè)(本科)教學(xué)實施方案
為了深入貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》、《新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程》以及教育部批準(zhǔn)的《關(guān)于廣播電視大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革 -
遼寧應(yīng)用本科物流管理專業(yè)
沈陽城市建設(shè)學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院——物流管理 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備物流學(xué)、運籌學(xué)、管理學(xué)、交通運輸組織學(xué)、運輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、運輸商務(wù)管理等基本理論和基本知識，能在各級物流
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物流專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計比賽
附件：2 物流專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計比賽要求 根據(jù)我省中等職業(yè)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生使用的《貨物認(rèn)知與養(yǎng)護(hù)》、《出入庫作業(yè)實務(wù)》、《走進(jìn)物流》、《物流客戶服務(wù)》、《倉
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淺談現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
淺談現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 【摘要】本文著重分析培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)課程興趣的重要意義，與分析現(xiàn)代物流專業(yè)課程學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的原因，以及如
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本科開放教育物流管理專業(yè)教學(xué)計劃
開放教育物流管理專業(yè)（本科）介紹一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格
本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，全心全意為人民服務(wù)，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代物流管理理論知識和方法，具備各 -
旅游服務(wù)管理專業(yè)課程整改意見
旅游服務(wù)與管理專業(yè)課程整改方案 一、課程改革的背景 （1）專業(yè)建設(shè)的要求 隨著新的創(chuàng)意旅游形式的誕生，企業(yè)發(fā)展模式的變化，一方面，旅游服務(wù)與管理企業(yè)不斷向高星級方向發(fā)展；另一方
