專題：創(chuàng)新語文教學實踐
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創(chuàng)新語文教學實踐
創(chuàng)新語文教學實踐，提升語文應用能力 湖南省長沙市財經(jīng)職業(yè)中專 劉烏沙 我校是一所財經(jīng)類中等職業(yè)學校。近年來，我們根據(jù)財經(jīng)類學生專業(yè)發(fā)展的需要，貫徹落實《中等職業(yè)學校語文
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小學語文教學創(chuàng)新的實踐研究
小學語文教學創(chuàng)新的實踐研究 摘要：目前，在小學語文教學中還存在一些問題，要解決這些問題，必須要進行語文教育的改革，要創(chuàng)新語文教學模式和內(nèi)容，要通過創(chuàng)新實現(xiàn)語文教育的發(fā)展，提升
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開放型語文閱讀創(chuàng)新教學的實踐
開放型語文閱讀創(chuàng)新教學的實踐
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興亡發(fā)達的不竭動力。培養(yǎng)學生主動的創(chuàng)新精神是語文素質(zhì)教育中最重要的能力。在新一輪課改方案全面實施 -
創(chuàng)新語文教學實踐提升語文應用能力
創(chuàng)新語文教學實踐 提升語文應用能力 湖南省長沙市財經(jīng)職業(yè)中專 劉烏沙 我校是一所財經(jīng)類中等職業(yè)學校。近年來，我們根據(jù)財經(jīng)類學生專業(yè)發(fā)展的需要，貫徹落實《中等職業(yè)學校語
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中職語文教學中的創(chuàng)新與實踐
中職語文教學中的創(chuàng)新與實踐 【摘 要】如何轉變傳統(tǒng)觀念，適應新形勢的需要，用新的教學理念、教學模式、教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，這是擺在中職語文教師面前的一個重要問題。針對中
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小學語文作文教學創(chuàng)新的實踐思考
小學語文作文教學創(chuàng)新的實踐思考 【摘 要】近年來全國各地開展了廣泛的教學改革活動，以期通過提升教育水平培養(yǎng)出更多合格人才。但是在實際的小學語文教學過程中仍存在很多問
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小學語文教學中的創(chuàng)新教育實踐
小學語文教學中的創(chuàng)新教育實踐一、營造氛圍，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識
心理學家托蘭斯說：“我們要想促進創(chuàng)造力，需要提供一個友善的和有獎賞的環(huán)境，以便使之在其中繁榮發(fā)展。”長期以 -
用創(chuàng)新引領中職語文教學與實踐
用創(chuàng)新引領中職語文教學與實踐 四川省北川羌族自治縣“七一”職業(yè)中學 李穎 教育的宗旨在于培養(yǎng)時代需要的人才，培養(yǎng)能創(chuàng)造時代的人才，培養(yǎng)能不斷創(chuàng)新的人才。這就決定了新時
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小學語文教學創(chuàng)新的實踐思考（推薦五篇）
小學語文教學創(chuàng)新的實踐思考 小學語文是對學生語文素養(yǎng)及交流能力的培養(yǎng)，是對我國傳統(tǒng)文化的一種傳承與頌揚。對現(xiàn)有的小學語文教學進行創(chuàng)新，就是對我國內(nèi)在語言文化的一種獨
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淺談小學語文教學創(chuàng)新
淺談小學語文教學創(chuàng)新 小學語文教學創(chuàng)新必須在語文教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，才能真正讓學生獲得終身學習的基本技能。 許多人理解的教學創(chuàng)新是一定要學生創(chuàng)造
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淺談小學語文教學創(chuàng)新
淺談小學語文教學創(chuàng)新 【摘 要】創(chuàng)新是人們利用現(xiàn)有的物質(zhì)或知識，改進或創(chuàng)造新的事物、方法。創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新型能力為教學目標的教育。創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)
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語文創(chuàng)新教育的實踐和思考[范文模版]
語文創(chuàng)新教育的實踐和思考
——南京市竹山中學李照東
內(nèi)容摘要：
語文創(chuàng)新教育，是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向，使學生在系統(tǒng)地掌握學科知識的同時發(fā)展其創(chuàng)新能 -
淺談芭蕾舞教學創(chuàng)新及實踐意義
淺談芭蕾舞教學創(chuàng)新及實踐意義 摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，人們對舞蹈的審美標準也在大大的提升?，F(xiàn)階段的舞蹈形式除了有保持原生態(tài)的特點之外，最突出的特點就是恰如其分的融入
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初中語文古詩詞創(chuàng)新教學及實踐
初中語文古詩詞創(chuàng)新教學及實踐 一、古詩詞教學設計要貫穿新課程改革新的理念 我們都知道，語文課程改革的基本理念是“全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極提倡
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創(chuàng)新思維與教學實踐
創(chuàng)新思維與教學實踐 曾德江（機械職業(yè)教育.ISSN1007-1776.2002(7）) 【摘要】本文首先論述了培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的主要性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法和策略及實施，實踐表明采用正確的方
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初中材料作文創(chuàng)新教學實踐
初中材料作文創(chuàng)新教學實踐 新課標要求寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和體驗。作文教學是語文教學中不可或缺的一部分，是學生知識、體驗、情感外
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創(chuàng)新實踐能力在語文教學中的重要作用
《創(chuàng)新實踐能力在語文教學中的重要作用》 校本研修報告總結 承德高新區(qū)上板城初級中學 劉秀蘭 學科: 語文 活動類型：校本研修 主 持 人：劉秀蘭 參加人員：姚志杰趙志敏研修題目：
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創(chuàng)新教育在語文教學中的實踐（合集五篇）
創(chuàng)新能力從哪里來？要靠教育，尤其是要靠創(chuàng)新教育來培養(yǎng)。因此，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。語文學科是一門基礎性學科，是學習和工作的基礎，語文學科在對學生進行素質(zhì)教育中起著
