專題：創(chuàng)新語文課堂教學(xué)
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談?wù)Z文課堂教學(xué)的創(chuàng)新.
談 語 文 課 堂 教 學(xué) 的 創(chuàng) 新 長沙市岳麓區(qū)雨敞坪鎮(zhèn)嵇山中學(xué)姜華 學(xué)校教育肩負(fù)了培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的歷史重任，能否培養(yǎng)出具有廣闊的胸懷，豐富的知.，聰明的智慧，開拓的精神高
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關(guān)于創(chuàng)新語文課堂教學(xué)的幾點做法
關(guān)于創(chuàng)新語文課堂教學(xué)的幾點做法
申集初中尚會萍《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”，“在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，更應(yīng)發(fā)展思維能力、想象能力和創(chuàng)新能 -
小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新之我見
小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新之我見 陜西省隴縣西大街小學(xué) 王江平文學(xué)作品在不同人閱讀后會有不同的感受,語文課文在不同的老師課堂也會有不同的教法。語文課文內(nèi)容的豐富性，不同教
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小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新 良好的語文課堂氣氛能營造一種具有感染力的教育情境，能為教師順利進行語文教學(xué)創(chuàng)造積極的條件，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使他們積極探究知識，獲得知識
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語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新論文
一些教育專家認(rèn)為，創(chuàng)新課堂教學(xué)的本質(zhì)特征就是不斷地在實踐反思中推陳出新，時時體現(xiàn)出獨特性和新穎性來，讓學(xué)生每天能感受到一個新老師的出現(xiàn)，每天都能體味到學(xué)習(xí)生活的新鮮感，并
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課堂教學(xué)創(chuàng)新
課堂教學(xué)創(chuàng)新
————課改與洋思理念的踐行
一、對當(dāng)前課堂教學(xué)的反思。
長期以來，由于課堂教學(xué)受“應(yīng)試教育”脫離社會生活、偏重知識灌輸?shù)挠绊?，?yán)重阻撓了師生雙方心智的 -
語文課堂教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新
語文課堂教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新 摘要：在教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，要從初中化學(xué)教學(xué)的優(yōu)化著手，也要讓學(xué)生知道創(chuàng)新活動不創(chuàng)造新知識，而是重在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。因此，在教學(xué)
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創(chuàng)新性語文課堂教學(xué)探微摘
創(chuàng)新性語文課堂教學(xué)探微摘摘要：現(xiàn)代教育技術(shù)和知識經(jīng)濟的快速發(fā)展推動了學(xué)校教育改革，語文教育應(yīng)以創(chuàng)新性語文課堂教學(xué)為契機，抓住學(xué)科特點，強化科學(xué)精神和人文精神，逐步由課堂教
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語文課堂教學(xué)創(chuàng)新教育之我見論文
【摘要】創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需要教師在語文課堂教學(xué)過程中更新理念，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮語文學(xué)科的人文優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造機會，賞識參與，重在實踐?！娟P(guān)鍵詞】語文課堂
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淺談小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新
淺談小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新是民族的靈魂。教師承擔(dān)著為民族培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任，首先須具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，同時在課堂教學(xué)中積極踐行創(chuàng)新理念，不斷以自身的創(chuàng)新行為，推動學(xué)
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課堂教學(xué)創(chuàng)新談
課堂教學(xué)創(chuàng)新談 時代發(fā)展呼喚著教育改革，教育改革迎來了素質(zhì)教育，素質(zhì)教育需要創(chuàng)新教學(xué)。創(chuàng)新是人的本性，但明確的創(chuàng)新意識，良好的創(chuàng)新習(xí)慣，需要進行系統(tǒng)的有意識的培養(yǎng)。課堂是
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課堂教學(xué)微創(chuàng)新
課堂教學(xué)微創(chuàng)新 “60%+40%>100%”打造高效課堂 數(shù)學(xué)組 馬鵬飛 “60%+40%>100%”打造高效課堂 華亭一中 數(shù)學(xué)組 馬鵬飛 一、“60%+40%>100%”教學(xué)方式介紹： 學(xué)生課前通過預(yù)習(xí)，
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創(chuàng)新課堂教學(xué)心得體會
創(chuàng)新課堂教學(xué)心得體會 創(chuàng)新課堂教學(xué)心得體會 1 數(shù)學(xué)新課程的實施已經(jīng)全面鋪開。通過對《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到：上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識
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創(chuàng)新課堂教學(xué)反思
創(chuàng)新課堂教學(xué)反思
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在教師。作為一名教師，不能習(xí)慣于只用一種教學(xué)方法即講授法進行教學(xué)，而是要根據(jù)學(xué)科、教材的特點以及學(xué)生的實 -
淺談如何創(chuàng)新高中英語課堂教學(xué)[范文模版]
淺談如何創(chuàng)新高中英語課堂教學(xué)實驗中學(xué)陳娟娟【摘要】：正隨著《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》,《課標(biāo)》在其"基本理念"中,特別強調(diào)"要關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的
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淺談初中語文課堂教學(xué)創(chuàng)新
淺談初中語文課堂教學(xué)創(chuàng)新 摘 要 創(chuàng)新是一個民族生存、發(fā)展與進步的靈魂，是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力。它以發(fā)掘人的創(chuàng)新潛能，弘揚人的主體精神，促進人的個性和諧發(fā)展為宗旨
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創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)方式（五篇范例）
創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 吳顏艷 貴州銅仁市印江自治縣木黃民族小學(xué)，555205 摘要：隨著我國社會的發(fā)展和進步，越來越多的人在物質(zhì)生活得到滿足的前提下，
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創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計構(gòu)建語文高效課堂
創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計構(gòu)建語文高效課堂 【摘要】構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂是每一位小學(xué)語文教師面臨的研究課題，我們教師要不斷探索，充分利用課堂時間，創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，構(gòu)建高效課堂，從
