專題：初中語言運(yùn)用題
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初中語言運(yùn)用能力檢測(cè)題一
初中語言運(yùn)用能力檢測(cè)題 一 一、修改下列的句子，使之簡(jiǎn)潔1 ．有些貨物甚至比別的電器市場(chǎng)便宜四五倍。 修改：＿．2 ．一片森林里有千千萬萬棵樹木，每一棵樹木有許許多多的葉子。 修改
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高中語言運(yùn)用題 4份
1.加拿大前外交官朗寧1893年出生于中國。1923年朗寧競(jìng)選省議員時(shí)，反對(duì)派大肆宣傳他是“喝中國人的奶長大的，身上一定有中國的血統(tǒng)”。假設(shè)你是朗寧，請(qǐng)寫出一句應(yīng)答的話，達(dá)到讓對(duì)
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語言運(yùn)用題解題技法
語言運(yùn)用題解題技法 1．長句短句與短句變長句 ①長句變短句 a.先提取主、謂、賓獨(dú)立成句,然后再將定、狀、補(bǔ)分別組句,不能成句的仍作修飾成分。 b.組成一組句子后，句與句之間
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中考語文語言運(yùn)用題范文
中考語文語言運(yùn)用題
班級(jí)姓名得分
1.仿寫句子
我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣；，。 2.仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是 -
語言運(yùn)用能力檢測(cè)題
語言運(yùn)用能力檢測(cè)題1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A．?dāng)?shù) shu3數(shù)落 數(shù)說數(shù)九寒天數(shù)典忘祖B.和he2和親和平曲高和寡和衷共濟(jì)C.提t(yī)i2提防提攜提心吊
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初中語語文語言能力與運(yùn)用訓(xùn)練題之三
文 章來源蓮山 課件 w ww.5 Y k J.COm 9初中語語文語言能力與運(yùn)用訓(xùn)練題之三一 二 三 四 五 六 七 八 九一、語言表達(dá) l 、下面一段話中有羅索的地方，在不影響原意的情況下，有
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100測(cè)評(píng)網(wǎng)八年級(jí)語言綜合運(yùn)用題（精選）
歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績.八年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題
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基礎(chǔ)知識(shí)部分
一、選擇題
1. 請(qǐng)選出加點(diǎn)字下列注音有誤的一項(xiàng)
A、蜿．(wān)蜒眼翳．(yì)黝．(y -
2013年中考語言運(yùn)用題選萃
1.(廣西百色) 三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧?。?分） ①請(qǐng)為班集體畢業(yè)照題詞： 。（2分）②寫幾句
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語言運(yùn)用
一、【2013年·四川省樂山市】22．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （4分）土地滋養(yǎng)了萬物，哺育了我們，有誰能離開它呢？今年6月25日是我國第22個(gè)土地日，在它即將來臨之際，夢(mèng)想中學(xué)九年級(jí)準(zhǔn)備開展一次
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2013語言運(yùn)用
材料篩選語用題1、五四青年節(jié)，產(chǎn)龍中學(xué)為配合“愛國、責(zé)任”的主題活動(dòng) ，邀請(qǐng)航天英雄楊利偉到校作《為了祖國的騰飛》的演講。請(qǐng)以學(xué)生主持人的身份，參考下面材料的內(nèi)容，把他介
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初中語語文語言能力與運(yùn)用訓(xùn)練題之四
初中語語文語言能力與運(yùn)用訓(xùn)練題之四 一 二 三 四 五 六 七一、語言的實(shí)際運(yùn)用 l 、下面的句子有歧義，有幾種理解？清說出消除歧義的方法。 （ l ）母親的回憶。答： （ 2 ）我們是怎樣
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廣東高考語文語言運(yùn)用題研究
語言運(yùn)用題型之情景類題型特點(diǎn)與復(fù)習(xí)對(duì)策蔡峰語言運(yùn)用題是高考必考題型之一，在廣東試卷中一般以主觀題的形式出現(xiàn)。這類題型注重考查學(xué)生在實(shí)際生活中的語言交際能力，題型設(shè)置
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語用題考核語言運(yùn)用能力（推薦閱讀）
語用題考核語言運(yùn)用能力，檢測(cè)運(yùn)用語言知識(shí)解
決實(shí)際問題的技能，是一種綜合水平較高、區(qū)分度較
好的題型，也是每年新題迭出、創(chuàng)意頻現(xiàn)的題型，備
受矚目。
擴(kuò)展語句是語用題的中心 -
關(guān)于抗震救災(zāi)的語言十類運(yùn)用題[五篇范文]
關(guān)于抗震救災(zāi)的語言十類運(yùn)用題 一、讀下面這則消息，給這則消息寫一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過15字） 據(jù)新華社北京5月12日電據(jù)國家地震臺(tái)網(wǎng)最新測(cè)定，北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，在四川
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中考語言運(yùn)用題答題方法指導(dǎo)
中考語言運(yùn)用題答題方法指導(dǎo) 語言運(yùn)用題 （一）口語交際題近年來，各地中考命題者為了落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的這一理念，紛紛命制了“口語交際”題對(duì)考生的日?？谡Z交際的基本能力
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中考專題復(fù)習(xí)：語言綜合運(yùn)用題及答案
語言綜合運(yùn)用 【學(xué)習(xí)提要】 ▲語言運(yùn)用的總要求是簡(jiǎn)明、連貫、得體。 1．簡(jiǎn)明，就是表達(dá)意思要簡(jiǎn)潔明白。所謂簡(jiǎn)潔，就是語意不重復(fù)，沒有冗余的信息，減少口頭語和嘆詞；所謂明白，就是在
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語文語言運(yùn)用題訓(xùn)練參考答案詳解
語文語言運(yùn)用題訓(xùn)練參考答案詳解
1.（6分）示例（1）如果社會(huì)是一座舞臺(tái)，那么人生就是那舞臺(tái)上上演的戲?。合矂?，讓你體會(huì)到人生的
樂趣；悲劇，讓你感受到人生的悲傷（不幸）。
示例（2）如果歲月是 -
語言運(yùn)用應(yīng)用文
桂洲中學(xué)師生講學(xué)稿 授課內(nèi)容：語言運(yùn)用之應(yīng)用文 授課形式：復(fù)習(xí)課主備課：蔡鵬 審核：李福長 使用時(shí)間：2011年3月31日 班級(jí) 姓名【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：熟練掌握各種文題的特點(diǎn)，格
