專題:對農村貧困教育的看法
-
我對農村小學教育的看法
我對農村小學教育的看法 萬古學校 張朝華 素質教育”已經(jīng)在我國實施多年,作為一名在小學一線教學多年的教師,我想淺談一下對我國農村素質教育發(fā)展的現(xiàn)狀及意見 素質教育最根本
-
對教育的看法
對教育的看法
百年大計,教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優(yōu)先發(fā)展教 -
對農村公路建設的幾點看法
對農村公路建設的幾點看法 農村公路是支撐農村經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎設施,也是公路網(wǎng)絡中的重要組成部分,我縣共有23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)318個行政村,居住人口共有38萬余人,但我縣受地理位臵的限
-
關于人們對貧困差距看法的問卷調查
關于人們對貧困差距看法的問卷調查
1.您的性別:()
A男B女
2.您的年齡是?()
A 10-20B 21-30C 31-40D 41-50E其他
3.您的學歷?()
A小學B初中C高中或中專D大學E其它
4.您的月收入水平?()
A -
對未來教育的看法
教育要面向未來 職繼學院 市場營銷20091090030 董薰 現(xiàn)代社會的發(fā)展節(jié)奏越來越快了,教育的步伐也在不斷的加大。隨著社會的發(fā)展,傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展了,人們對未來教
-
淺談對教育的看法(精選五篇)
淺談對教育的看法 教育并沒有直接推動歷史的車輪滾滾向前,也沒有主動把木質的車輪換成履帶和輪胎,她只是教會人們如何操作和駕駛,時代便進步了,這便是教育的力量。
說起教育,人們 -
我對教育的一些看法
我對教育的一些看法(二)--謝校長在初一年級家長會上的講話選 二、適合孩子的教育才是好的教育 我先講個故事:我小時候經(jīng)常沒鞋子穿,我們家孩子多,母親做一雙鞋不容易,再加上我們
-
對教育教學的幾點看法
對教育教學的幾點看法 薄滕飛 進入到教學一線崗位已一年。這一年,本著抓緊時間學習,集中精力教學的原則,腳踏實地,心無旁騖,順利完成了一學年的工作。工作中,也有點滴感悟,現(xiàn)將幾
-
對農村產權制度改革的看法
對農村產權制度改革的看法一、農村產權制度改革的目的和意義是深化農村土地和房屋產權制度改革,建立健全歸屬明晰、權責明確、保護嚴格、流轉順暢的農村產權制度,完善市場化配
-
對農村小學音樂教育的一些看法
對農村小學音樂教育的一些看法走進校園,已很少能聽到從教室里傳出優(yōu)美的樂曲聲了,代替的是老師們不厭其煩地說教,或者是喧鬧的課堂。若問學生在學校里,最想上什么課,總能聽到學生
-
我對當前農村選舉的看法
我對當前農村選舉的看法 2008年5月30日 本人也經(jīng)歷了村民委會四屆選舉,并每屆都能當選,當然每屆選舉方式、方法不盡相同,可能一屆比一屆嚴格,一屆比一屆更完善,但在選舉的過程及
-
對農村老人贍養(yǎng)問題的看法
對農村老人的贍養(yǎng)問題的看法 進入21世紀,我國老年人口數(shù)量逐年增加,如何讓老年人更好地實現(xiàn)老有所養(yǎng)已經(jīng)成為人們最關心的問題之一。而隨著老年人口數(shù)量的急劇增多,維權護老
-
對“農村留守兒童問題”的幾點看法
對“農村留守兒童問題”的幾點看法 (本文作者系 常德市鼎城區(qū)石門橋中學教師 譚長鴻) 首先,我給“農村留守兒童的定義是——因父母雙方或單親父(母)外出打工仍被寄留于農村的兒童
-
對大學生禮儀教育的看法
對大學生禮儀教育的看法 摘要:現(xiàn)今我國大學生的禮儀教育卻存在著明顯的缺失,大學生的文明修養(yǎng)和文明行為令人擔憂。本文舉了一些大學生禮儀失范的例子,分析了引起大學生禮儀
-
對忠誠教育的個人看法
對“忠誠”個人看法 在現(xiàn)代漢語詞典中,忠,崇敬、恪守的意思;誠,言而有信、言行一致的意思;忠誠,即盡心盡力、沒有二心。它是無形的,卻有著巨大而有形的力量;它是無聲的,卻鳴著神奇如
-
我對當前教育的看法
我對當前教育的看法 概述:我們的老師每次給我們講到關于我們中國的教育的時候,都會說同樣的一句話:“我們中國今天的教育狀況很不好,那么多年過去了,自從我們新中國成立以來,我們
-
對教育理論的看法(最終五篇)
對教育理論的印象
一夸美紐斯的教學理論
我們知道夸美紐斯主張感官論:一切知識都是從感官的知覺開始的;感官是檢驗知識真實性的標準;感官是記憶最可信賴的仆役??涿兰~斯特別強 -
對藏區(qū)教育的幾點看法
對藏區(qū)教育的幾點看法 道孚縣一中教師 格讓格登 現(xiàn)在社會上,確切地說在教育教學領域,不論是專家學者,還是廣大教育工作者,對什么是藏漢雙語教學還沒有一個相對統(tǒng)一的認識。由于