專題：對青年教師評課
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如何指導(dǎo)青年教師評課
貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會2012年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計征集和評選登記表- 1 -如何指導(dǎo)青年教師評課貴州省桐梓縣第二高級中學(xué)戴正裕[摘要]: 行之有效的評課活
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青年教師評課小結(jié)（合集）
青年教師評課小結(jié)從聽課評價表上看，部分青年教師聽課認(rèn)真，評課也能按照誘思探究理念及誘思探究課堂規(guī)范進(jìn)行課堂評價，并從課堂教學(xué)目標(biāo)、處理教材、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、
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青年教師競賽課評課稿
《青年教師競賽課》評課稿 3月23日下午，陽光明媚，春意融融。在未來教室，我有幸聆聽了鄭為飛、陳水妹和夏祝英三位老師分別執(zhí)教的《搭配問題》、《三角形的分類》和《找規(guī)律》，他
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青年教師評課比賽方案
蘭溪延安路小學(xué)青年教師評課比賽方案為了提高青年教師教育教學(xué)能力，學(xué)校將舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師評課比賽。一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為宗
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指導(dǎo)青年教師上課評課稿
青年教師研討課評課 評課人：田卓 王健老師這堂英語課，清晰實(shí)在、扎實(shí)系統(tǒng)、動靜結(jié)合，以新課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生年齡階段的特點(diǎn)，在教學(xué)中，注重根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，去挖掘他們
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青年教師賽課評課發(fā)言
聚焦學(xué)科特征 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展--在第八屆青年教師賽課萬州閱讀賽場的評課發(fā)言重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 董曉宇今天我代表評審組評課，我點(diǎn)評的關(guān)鍵詞第一個是“
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青年教師展示課 評課（5篇）
“青年教師展示課”評課四年級數(shù)學(xué)組本次青年教師展示課有四位老師做課，其中低年級段3節(jié)，高年級段1節(jié)。有計算課，有概念課，每一節(jié)課都對我們都有啟發(fā)作用，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借
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青年教師怎樣評課[五篇材料]
青年教師怎樣評課1、從教學(xué)目標(biāo)上分析：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學(xué)目標(biāo)。（1）從教學(xué)目標(biāo)制訂來看，要看是
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青年教師課堂展示課評課稿[本站推薦]
青年教師課堂展示課評課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 下午好！本次青年教師課堂展示課活動在學(xué)校教務(wù)處的精心組織和各位教師的精心準(zhǔn)備下，開展的很成功，根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排，我就各位老
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聽青年教師課后的評課
聽青年教師課后的評課 一、 存在問題。 1.目標(biāo)單一、對課程目標(biāo)的定位不準(zhǔn)確。課程標(biāo)準(zhǔn)從“知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度”四方面進(jìn)行了闡述。在實(shí)際的教學(xué)過
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濱州三中青年教師講課評課材料
濱州三中青年教師講課評課材料前幾天，聽了我校幾位青年教師的課堂教學(xué)課，感覺這些青年教師基本功真的很不錯，從語言表達(dá)，教態(tài)舉止，到課堂調(diào)控等方面，都有可圈可點(diǎn)之處，為我校的今后
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如何對數(shù)學(xué)課進(jìn)行評課？
如何對數(shù)學(xué)課進(jìn)行怎樣評課？ 評課作為教學(xué)研討活動的一個組成部分，在日常的教學(xué)活動中經(jīng)常開展。然而我們平時較多地關(guān)注“上課”、“說課”——討論“好課”的標(biāo)準(zhǔn)、“好課”
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如何對英語課堂進(jìn)行評課
如何對英語課堂進(jìn)行評課？
評課也要涵蓋教學(xué)設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：
一、評教學(xué)內(nèi)容
要看教材的把握是否準(zhǔn)確，教材的處理是否得當(dāng)，重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破。要看教 -
音樂課《對花》評課稿
音樂課《對花》評課稿 音樂課《對花》評課稿今天聽了姚老師上的一節(jié)音樂課《對花》，這是一首河北民歌，是我國北方廣泛流傳的一種小調(diào)。通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《對花》，從中了解華
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13、青年教師匯報課聽評課活動
鎮(zhèn)中教育信息12 大良鎮(zhèn)中計劃利用第十二周至第十四周的時間完成12名教師參加的“青年教師匯報課”活動。本次聽評課的目的在于培養(yǎng)青年教師的課堂教學(xué)能力，幫助他們盡快成長
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后村中心小學(xué)開展青年教師聽評課活動[★]
后村中心小學(xué)開展青年教師聽評課活動為進(jìn)一步提高青年教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，近日，后村中心小學(xué)積極組織青年教師開展聽評課活動，讓課堂成為青年教師施展才華的
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淺談有效評課與青年教師的專業(yè)成長
綜合學(xué)科“評好課”征文淺析有效評課與教師成長的關(guān)系單位：桐城市向陽小學(xué)姓名：江翠霞電話：***每一位新教師的專業(yè)教學(xué)技能成長都經(jīng)歷過聽課評課以及被聽被評的過程。
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青年教師匯報講課評課記錄及心得感受
青年教師匯報講課評課記錄及教學(xué)反思 3月27日，在學(xué)校教研室的組織和指導(dǎo)下我進(jìn)行了本學(xué)期第一次青年教師匯報講課，授課內(nèi)容為必修三第三單元語法賓語從句。在匯報講課之前孫主
