專(zhuān)題：滴水穿石第一課時(shí)
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滴水穿石第一課時(shí)教案
22 滴水穿石的啟示 第一課時(shí)一、教材分析 《滴水穿石的啟示》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文，五年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇課文，它通過(guò)一些現(xiàn)象和事例說(shuō)明一個(gè)道理。本文一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是運(yùn)
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滴水穿石的啟示 第一課時(shí)
滴水穿石的啟示 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，在文中體會(huì)本課前后照應(yīng)的特點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、引導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語(yǔ)言
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滴水穿石的啟示 第一課時(shí)（合集五篇）
《滴水穿石的啟示》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課前談話,揭示課題。 1.談?wù)勛约旱睦硐?學(xué)生自由暢談)看來(lái)同學(xué)們真是胸有大志啊。那下一步我們就是要努力前行,如何實(shí)現(xiàn)理想了。今
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22、《滴水穿石的啟示》第一課時(shí)教案
22、《滴水穿石的啟示》 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)本課生字，聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語(yǔ)。 3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字詞。 教學(xué)重點(diǎn)：感知課文內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 一
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滴水穿石的啟示 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
滴水穿石的啟示 主備教師: 教學(xué)目的: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。在讀中體會(huì)本課前后照應(yīng)的特點(diǎn)及正反說(shuō)明的寫(xiě)作方法。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的新詞，會(huì)用“
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《滴水穿石的啟示》第一課時(shí)教學(xué)反思
《滴水穿石》這篇課文篇幅不長(zhǎng)，文句平實(shí)卻蘊(yùn)含深刻的道理，我在備課之時(shí)，意圖通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在內(nèi)心深處銘記文本所傳達(dá)的思想觀念，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)其一定的指導(dǎo)作用。以新
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《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)（共5篇）
《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文 2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ) 3、通過(guò)太極洞內(nèi)的奇觀理解“滴水穿石”的精神 教學(xué)重難
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滴水穿石的啟示第二課時(shí)
第二課時(shí) 【學(xué)案】 1.“滴水穿石”給予我們的啟示是什么？課文中的“頑石”和“滴穿”具體指什么？ 2.文中舉了幾個(gè)例子說(shuō)明這些人都是靠著“滴水穿石”的精神才去的成功的？畫(huà)出
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22滴水穿石第二課時(shí)教案
22、《滴水穿石的啟示》第二課時(shí)教案
備課人：高密市開(kāi)發(fā)區(qū)東欒小學(xué)：郭會(huì)霞
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文 -
滴水穿石的啟示(蘇教版第二課時(shí))
《滴水穿石的啟示》第二課時(shí)教案
執(zhí)教：臺(tái)南小學(xué)余中平
一、 課前積累。
1、課前板書(shū)課題：滴水穿石的啟示
2、齊讀課題。
3、通過(guò)上一堂課的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在哪位同學(xué)能用一句話向我們 -
滴水穿石的啟示(第二課時(shí))（五篇材料）
滴水穿石的啟示(第二課時(shí)) 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、走進(jìn)文本，了解本課舉事例的寫(xiě)作方法，進(jìn)一步聯(lián)系上下文理解詞句意思。 3、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，
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22、滴水穿石的啟示 第二課時(shí)
22、滴水穿石的啟示第二課時(shí) 第二課時(shí) 備課時(shí)間： 上課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：領(lǐng)悟感知“滴水穿石”的精神及給予我們的啟示。 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、引導(dǎo)
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滴水穿石的啟示(第二課時(shí)教案)5則范文
《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)
（第二課時(shí)）
南京信息工程大學(xué)附屬高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)范有鳳
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1 、通過(guò)課文具體的語(yǔ)言材料和搜集到的事例，懂得要實(shí)現(xiàn)美好的理想，就要做到目 -
滴水穿石的啟示第二課時(shí)教案（5篇材料）
第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入、板書(shū)課題（2分鐘） 師：同學(xué)們！通過(guò)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本片課文，那有哪位同學(xué)能講一下本課主要寫(xiě)了什么嗎？ 生：（滴水穿石的奇觀，通過(guò)具體事例啟示我們要想實(shí)現(xiàn)理
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滴水穿石的啟示第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。理解生字組成的詞語(yǔ)。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀，感悟滴水穿石的精神。 3、在與文本對(duì)話的過(guò)程中。了解三位名人成功的事例。明白古今中
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滴水穿石的啟示 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、揭示課題，導(dǎo)入新課。 1．師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《滴水穿石的啟示》。（齊讀課題） 2．復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。 （1）課文中的成語(yǔ)比較多,一起來(lái)回顧一下. 指名讀。 第一排誰(shuí)來(lái)讀(聲
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推敲第一課時(shí)
推敲 教學(xué)要求： １、正確、流利，并能講出這個(gè)故事。 ２、學(xué)會(huì)14個(gè)生字。綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解新詞語(yǔ)的意思。 ３、會(huì)用“即使??也??”造句。 ４、了解事情的經(jīng)過(guò)，理解“推
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白鵝第一課時(shí)
人教版第7冊(cè)第13課 《白鵝》第一課時(shí)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“脾”等字。正確讀寫(xiě)“高傲、局促不安、侍候、供養(yǎng)不周”等詞語(yǔ)。 2、學(xué)習(xí)課文第1——4自然段
