專題：多位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)課
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《多位數(shù)減法練習(xí)課(移植課)》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、正確熟練進(jìn)行多位數(shù)減法計(jì)算。2、提高發(fā)現(xiàn)規(guī)律和提出問題的能力，初步感悟猜想、驗(yàn)證、常識(shí)等研究方法。3、感受數(shù)學(xué)的神奇與魅力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1
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《多位數(shù)乘一位數(shù)綜合練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)
《多位數(shù)乘一位數(shù)綜合練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：課本90頁及練習(xí)二十一第1――4題。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過整理和回顧本單元的知識(shí)，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提
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《多位數(shù)減法練習(xí)課》課堂教學(xué)實(shí)錄 華應(yīng)龍
《多位數(shù)減法練習(xí)課》課堂教學(xué)實(shí)錄 華應(yīng)龍 2010-04-01 執(zhí)教年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教課時(shí)：1課時(shí) 師：小明很高興，因?yàn)樗麑⒑蛯W(xué)生代表團(tuán)去臺(tái)灣和法國，他爸爸也非常高興就給他準(zhǔn)備了一個(gè)密碼
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多位數(shù)乘一位數(shù)解決問題練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范文
教學(xué)目的：1、能較熟練運(yùn)用乘、除法的知識(shí)解決實(shí)際問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析、推理能力。3、能較熟練的計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
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《多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)
單元復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù) 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 教材P75—P76整理復(fù)習(xí)和練習(xí)十六。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.在老師的引導(dǎo)下，經(jīng)歷知識(shí)整理的過程,建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步明確本單元的知識(shí)及相互聯(lián)
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練習(xí)課教案（本站推薦）
練習(xí)課教案 教學(xué)目的： 1、 學(xué)會(huì)亂句重組的解題方法。 2、 對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有更近一步的認(rèn)識(shí)，能靈活、正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、 提高學(xué)生的解題能力。 課時(shí)：1 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教
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練習(xí)課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
語文練習(xí)課的處理初探
在現(xiàn)實(shí)的語文課堂教學(xué)中，由于高考命題不直接取材于教材，教師對(duì)練習(xí)題的處理就表現(xiàn)為可有可無了，甚至是置之不理，從而讓練習(xí)題失去了其讓學(xué)生思考、領(lǐng)悟的 -
二面角練習(xí)課
二面角練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念； 2．使學(xué)生掌握求二面角平面角的基本方法，不斷提高分析問題和解決問題的能力． 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：使
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1-8課練習(xí)
1、形近字組詞。 脫 棉 朵（ ）東（ ） 探（ ） 說 綿（ ） 躲（ ）凍（ ） 深（ ） 2、造句。 解凍—— 探出—— 2、擴(kuò)詞練習(xí)。 解（ ）（ ） 棉（ ）（ ） 搖（ ）（ ） 溪（ ）（ ） 3、補(bǔ)充句子。 （ ）的野花（ ），那是春天的（ ） 吧？
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練習(xí)課教案（模版）
練習(xí)課教案 王育芝 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、能在老師的引導(dǎo)下準(zhǔn)確回顧鴻門宴的故事情節(jié)。 2、通過對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題目的了解，能準(zhǔn)確判斷作文題目的好壞 3、通過提前預(yù)習(xí)，能
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1-8課練習(xí)
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文を訳す練習(xí)
第一課練習(xí)
1. 我姓李，初次見面請多關(guān)照。
2. 我叫鈴木，也請您多關(guān)照。
3. 那位是吉田科長嗎？是，是的。
4. 森先生是學(xué)生嗎？不，不是。是公司職員。
5. 你是中國 -
比例尺練習(xí)課
《比例尺的練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 鐵王中心小學(xué)任喜紅 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過情境練習(xí)，使學(xué)生理解比例尺的含義，會(huì)應(yīng)用比例的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
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《乘數(shù)末尾有0的乘法練習(xí)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思
今天是一節(jié)練習(xí)課，如何讓練習(xí)課上得扎實(shí)、有趣一直是我頭疼的問題，正在為此事而發(fā)愁時(shí)，教研員夾著聽課筆記出現(xiàn)在我們辦公室，問我接下來是否有課，我笑著搖搖頭，然后捧起批改好的家
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財(cái)政政策乘數(shù)與貨幣政策乘數(shù)
財(cái)政政策乘數(shù)與貨幣政策乘數(shù)
一 推導(dǎo)財(cái)政政策乘數(shù)并說明其含義財(cái)政政策乘數(shù)考察的是某項(xiàng)財(cái)政政策手段或政策工具的應(yīng)用對(duì)收入的影響，即實(shí)際貨幣供給量不變的前提下，1單位政府 -
蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)多位數(shù)同步練習(xí)（一）
蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)多位數(shù)同步練習(xí)（一）姓名:________班級(jí):________成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(
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乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)教案
乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘數(shù)末尾有0的乘法筆算的簡便算法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。 2.讓學(xué)生通過計(jì)算、比較，初步感知
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認(rèn)識(shí)多位數(shù)教案
第二單元 認(rèn)識(shí)多位數(shù) 課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（一） 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。 2.掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表和分級(jí)的
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多位數(shù)乘一位教案
課題七：多位數(shù)乘一位數(shù)的估算 班級(jí)_______姓名_______學(xué)習(xí)小組____ 小組評(píng)價(jià)_____教師評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，理解估算的意義。 2、掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法，并能
