專題：好玩的數(shù)學二年級
-
二年級數(shù)學好玩題
二年級數(shù)學好玩題 （1） 19名戰(zhàn)士要過一條河，只有一條小船，船上每次只能坐4名戰(zhàn)士，至少要渡幾次，才能使全體戰(zhàn)士過河？（2）布袋里有形狀大小完全一樣的籃球和黃球各4個，要保證一次拿出兩種
-
數(shù)學好玩
數(shù)學好玩，玩好數(shù)學
哲學家培根如是說；“對自然界的深刻研究是數(shù)學最富饒的源泉”,是大數(shù)學家傅立葉所說；世界著名數(shù)學家陳省身教授則云“數(shù)學好玩”,可見不同的人對數(shù)學有不同 -
好玩的數(shù)學
古人說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。讓學生理解數(shù)學好玩，那么首先要讓學生發(fā)現(xiàn)學習數(shù)學的樂趣。
求知本身就是一種自我滿足的過程，在不斷地學習新知的基礎上，本身也會得 -
好玩的數(shù)學
好玩的數(shù)學２００２年８月在北京舉行國際數(shù)學家大會（ＩＣＭ２００２）期間，９１歲高齡的數(shù)學大師陳省身先生為少年兒童題詞，寫下了“數(shù)學好玩”４個大字。
數(shù)學真的好玩嗎？不同的人可能有不同的看法。
有人會說，陳 -
二年級數(shù)學 馬倩倩 數(shù)學好玩教學設計（5篇模版）
《尋找身體上的數(shù)學“秘密”》教學設計 學校:西安特立實驗小學 姓名:馬倩倩學科:數(shù)學冊次：二年級上冊 一、學情分析 本次實踐活動是在學生們通過第六單元的學習認識了長度單
-
感受好玩的數(shù)學
讓學生感受“數(shù)學好玩” 大漠孤狼 山東省章丘市qq:10213512 摘要：讓學生真正的覺得“數(shù)學好玩”，就必須緊緊的抓住學生的心，讓教師的“新”去抓住學生的“心”，變“數(shù)學難學”為
-
數(shù)學好玩教學設計
數(shù)學好玩（一） 教學內(nèi)容：淘氣的校園 北師大一年級上P88 教學目標： 1.以小組合作的形式，在議一議、做一做的活動中，體驗運用所學的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數(shù)學活動
-
怎樣讓數(shù)學好玩
怎樣讓數(shù)學好玩 92歲高齡的著名數(shù)學家陳省身在第24屆國際數(shù)學家大會上對少年兒童說：“數(shù)學好玩”。這話讓很多同仁費解，其實數(shù)學并不是如同很多人想象的那樣要么是枯燥的；要么
-
XX二年級數(shù)學上冊數(shù)學好玩教案(新北師大版)（5篇）
XX二年級數(shù)學上冊數(shù)學好玩教案（新北師大版） 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址課 題 班級舊物市場（綜合與實踐） 總課時數(shù) 教學目標 .通過有趣的舊物交換和買賣活
-
大班數(shù)學《好玩的立方體》
大班數(shù)學《好玩的立方體》 大班數(shù)學《好玩的立方體》 設計思路： 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：要珍視幼兒游戲和生活的獨特價值，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知
-
《數(shù)學好玩(優(yōu)化)》教學設計
《數(shù)學好玩（優(yōu)化）》教學設計 南平市大橫中心小學：王金興 教學目標： 1、使學生通過簡單的事例，體會解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題的最優(yōu)方案的意識。 2、讓學生嘗試在解決
-
小班數(shù)學《好玩的橡皮泥》
小班數(shù)學《好玩的橡皮泥》 小班數(shù)學《好玩的橡皮泥》拋問 1、說說兒童排序經(jīng)驗的發(fā)展經(jīng)歷哪些過程？ 2、思考你認為本活動對小班幼兒的挑戰(zhàn)與難點在哪里？活動目標： 1、 嘗試
-
小班數(shù)學好玩的夾子（最終定稿）
小班數(shù)學：好玩的晾衣架 活動目標： 1、通過層層遞進的游戲教學法，復習感知5以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致地點數(shù)，說出總數(shù)，并按數(shù)取物。 2、通過晾衣夾的不斷操作，動手動腦，進一步感知數(shù)與物
-
大班數(shù)學好玩的立方體
大班數(shù)學教案：有趣的立方體 活動目標： 1、認識長方體和圓柱體，簡單了解它們和長方形、圓形之間的關系。 2、搜集生活中的多種長方體和圓柱體的物品，并進行組合造型。 3、發(fā)展形
-
二年級數(shù)學
六年級語文下冊教學工作總結(jié) 本學期我繼續(xù)擔任六 (1)班的語文教學工作。一學期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。 本學期，我認真重溫了《新課程標準》及相關的教
-
二年級數(shù)學
二年級數(shù)學《兒童樂園》 說課稿 一、說教材 《兒童樂園》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（北師大版）二年級上冊第一單元的第二課時，實際上就是乘法的初步認識。本節(jié)課在上一
-
二年級數(shù)學
師德師風心得體會 從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過這一個多學期的教學工作，我深深體會到：作為一位教師，不僅僅
-
2013二年級數(shù)學
2013--2014學年度第=學期美
術
備
課
教
案年級：一年級
教師:黃玲
時間：2014年3月7日
