專題：教師工作的困惑
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教師校園生活困惑（范文模版）
校園生活困惑 一轉(zhuǎn)眼來(lái)到風(fēng)井學(xué)校已經(jīng)近一年了，慢慢的熟悉了這里的一切，這里大多數(shù)孩子們很可愛(ài)，這里的同事也親切友善，我雖為外縣考取新邵縣的外地教師，但風(fēng)井學(xué)校讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)
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青年教師家長(zhǎng)工作困惑（推薦）
青年教師在家長(zhǎng)工作中遇到的困惑 江艷: 1．崗位適應(yīng)慢 我從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)換的崗位適應(yīng)，一方面，想把所有工作都做好的主觀愿望與工作經(jīng)驗(yàn)欠缺的現(xiàn)實(shí)差異，面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)顯得底氣不
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中小學(xué)教師的情感困惑
中小學(xué)教師的情感困惑 一：教師職業(yè)：想說(shuō)愛(ài)你不容易 1.職業(yè)榮辱困惑多：今天，教師自己要正確認(rèn)識(shí)“教師”這個(gè)職業(yè)，何其難也。說(shuō)它是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”吧，可是他的待遇比公
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農(nóng)村初中歷史教師的困惑
農(nóng)村初中歷史教師的困惑 楊曉燕 初中歷史教學(xué)一直都是農(nóng)村教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，作為一名農(nóng)村歷史教師，我主要從教材和教學(xué)方面談一下自己的幾點(diǎn)困惑： 一、教材在內(nèi)容編排上時(shí)
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教師專業(yè)化發(fā)展的困惑
教師專業(yè)化發(fā)展的困惑
教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任，在教育的過(guò)程中應(yīng)該本著愛(ài)心、責(zé)任心的職業(yè)道德。然而，隨著市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多人開(kāi)始抱怨，開(kāi)始懈怠。隨 -
初中英語(yǔ)教師面臨的困惑
初中英語(yǔ)教學(xué)中面臨的主要問(wèn)題和困惑 新的課程改革后，教師比以往更加好學(xué)了；師生間的關(guān)系更加密切了；學(xué)生的思維更加活躍了；自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上得到越來(lái)越多的
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一名初中英語(yǔ)教師的困惑
一名初中英語(yǔ)教師的困惑
魏琰
我陪伴新課程標(biāo)準(zhǔn)走過(guò)了十年，這十年期間經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和研修，從磨合階段到逐漸深入了解其內(nèi)容，可以說(shuō)對(duì)其越加喜愛(ài)。但在執(zhí)行新課標(biāo)的過(guò)程中也遇 -
美術(shù)教師的困惑2013.12.28
困惑和需要
南平市勝利小學(xué)王梅鶯1、時(shí)間分配與教學(xué)任務(wù)的達(dá)成?
美術(shù)教學(xué)分繪畫和手工兩部分,如果是繪畫課,我基本上是前10分鐘引導(dǎo)授新,中間20分鐘學(xué)生創(chuàng)作,最后5分鐘總結(jié), -
教師專業(yè)化發(fā)展的困惑
教師專業(yè)化發(fā)展的困惑 莊河二中 王麗敏 一、教師專業(yè)化發(fā)展的困惑： 1.教師的知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)中的全新理念，重要思想方法理解和駕馭有困難 對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容準(zhǔn)確駕馭
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班主任的困惑-班主任工作反思
班主任的困惑原來(lái)做班主任是一種榮耀，但現(xiàn)在很多人認(rèn)為是多背了一塊石頭，據(jù)調(diào)查中年教師90%不愿當(dāng)班主任，青年教師大部分也是在行政命令下不得已而為之，究竟是什么原因造成老師
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班級(jí)工作困惑-班主任工作案例
班級(jí)工作困惑請(qǐng)?jiān)谧母魑唤o予指導(dǎo)意見(jiàn)。如何應(yīng)對(duì)這樣的孩子，這樣的家長(zhǎng)？相信大家都知道我班有個(gè)特別的孩子，叫軍軍。軍軍小朋友，思維活躍。他能夠很快記住班內(nèi)所有小朋友的名字
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班主任工作困惑及解決方案-班主任工作經(jīng)驗(yàn)
班主任工作困惑及解決方案文/溪畔一、困惑：1.每天進(jìn)班幾件事?？偸鞘置δ_亂，忘記檢查桌椅、日志、考勤、衛(wèi)生、作業(yè)、紅領(lǐng)巾?？?；2.學(xué)生不能很快靜下來(lái)，班干部沒(méi)能很好發(fā)揮作用；3
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教師在分享閱讀教學(xué)中的困惑
教師在分享閱讀教學(xué)中的困惑 教師方面： 1、當(dāng)讀本中的圖畫內(nèi)容與文字不符時(shí)，應(yīng)該怎樣將其引入到文字上? 建議：分享閱讀的讀本從圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)劃分，有三種：圖＝文（《這是什么？》《尾
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日常教學(xué)中教師的困惑
日常教學(xué)中教師的困惑 困惑1：合作學(xué)習(xí)？“合作學(xué)習(xí)”雖然是新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，但是，在很多教師看來(lái)，已經(jīng)成為新課程課堂的標(biāo)志了，似乎無(wú)此便不能稱之為新課程，并廣泛應(yīng)用于各學(xué)科
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當(dāng)代年輕教師的八大困惑
當(dāng)代年輕教師的“八大”心理困境 1、溫水里的青蛙——惰性心理 2盆沿上的毛毛蟲(chóng)——從眾心理 3玻璃罩中的跳蚤——懼挫心理 4掰包谷的猴子——浮躁心理 5賽場(chǎng)上的兔子——自
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思想困惑
思想困惑
據(jù)深入同學(xué)之間調(diào)查，從大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看，大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總 -
閱讀教學(xué)困惑
我的語(yǔ)文閱讀教學(xué)困惑 閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成內(nèi)容，是達(dá)成對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的重要途徑。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革小學(xué)閱讀教學(xué)是當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革中的
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財(cái)務(wù)工作的困惑（共五篇）
財(cái)務(wù)工作的困惑
1、資金格局無(wú)力左右。現(xiàn)金為王，但客觀上財(cái)務(wù)無(wú)法對(duì)生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)做到了然于胸，資金安排受各種要素掣肘。突發(fā)資金間歇性洶涌而至，讓財(cái)務(wù)既無(wú)法悉數(shù)回絕，亦無(wú)
