專題：教師評(píng)聘演講稿
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教師評(píng)聘演講稿
教師崗位競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天，我競聘五年級(jí)數(shù)學(xué)這一工作崗位。在過去的一年里，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有高度的責(zé)任感和較
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2016年教師評(píng)聘
2016年教師評(píng)聘 2016年教師工資改革消息：中小學(xué)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見【中小學(xué)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見】對(duì)于教師職稱制度方面的變化，記者對(duì)人社部進(jìn)行了一系列的采訪。
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教師崗位評(píng)聘情況匯報(bào)
崗位評(píng)聘情況匯報(bào)根據(jù)聘任制實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，我校與年月日組織全體在編在崗教師進(jìn)行全員聘任。具體匯報(bào)如下：
一、實(shí)施步驟
第一、學(xué)校成立了由校長任組長，班主任教師為成 -
教師職稱評(píng)聘方案
教師職稱評(píng)聘方案為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班
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教師職稱評(píng)聘工作方案
第五節(jié)教師職稱評(píng)聘工作方案為按時(shí)保質(zhì)完成我校教師職稱評(píng)聘工作，提高教師工作的積極性。根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”、黔人通（2007）86號(hào)文件及地縣相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)
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教師職務(wù)評(píng)聘制度
文昌中心初中教師職務(wù)評(píng)聘制度 為了扎實(shí)推進(jìn)我校人事制度改革，實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)崗位評(píng)審、聘任的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管
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教師職稱評(píng)聘推薦方案
教師職稱評(píng)聘推薦方案范文教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作關(guān)系到教師切身利益。為了能將師德高尚、教學(xué)成績突出、既教書又育人的優(yōu)秀教師推薦到相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)上來，為使教師職稱評(píng)
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職稱評(píng)聘應(yīng)聘演講稿
一支粉筆，描繪出五彩的夢(mèng)幻;一塊黑板，書寫出無限的深情;一座講臺(tái)，記錄了歲月的艱辛;三尺教鞭，指點(diǎn)著理想的前程。 教師，這太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛它，也很慶幸那時(shí)的我剛剛走出
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學(xué)校教師評(píng)聘工作實(shí)施方案
學(xué)校教師評(píng)聘工作實(shí)施方案范文為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展XXXX年度全州中小學(xué)高級(jí)和一級(jí)教師評(píng)聘工作實(shí)施方案》（X州人社聯(lián)發(fā)【202X】XX號(hào)）文件和20XX年度全縣中小學(xué)高級(jí)和一級(jí)教師
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教師高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告[精選合集]
教師高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告在生活中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教師高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告，歡
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教師職稱評(píng)聘大家談
教師職稱評(píng)聘大家談 〔征求意見建議帖〕 各位網(wǎng)友： 大家好！ 教師職稱評(píng)聘（以下簡稱“職稱評(píng)聘”）事關(guān)教師切身利益，歷來備受關(guān)注。幾年來，縣教育、人事、編制等部門在化解職稱評(píng)
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教師職稱評(píng)聘賦分標(biāo)準(zhǔn)
全縣中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作考核、加分項(xiàng)目及賦分參考標(biāo)準(zhǔn)為了積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全縣中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作，經(jīng)過征求基層意見，進(jìn)一步完善了考核、加分項(xiàng)目和賦分參考標(biāo)準(zhǔn)，供參評(píng)
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臨夏縣教師職務(wù)評(píng)聘辦法
2012年下半年職稱評(píng)審有關(guān)要求
為了進(jìn)一步健全科學(xué)規(guī)范的用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)全縣教育跨越發(fā)展，根據(jù)中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘相關(guān)政策，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方 -
一級(jí)教師職稱評(píng)聘申請(qǐng)書
一級(jí)教師職稱評(píng)聘申請(qǐng)書 我叫嘻嘻嘻，今年28歲，XXX年7月大專畢業(yè)，XXX年7月函授本科畢業(yè)，ＸＸＸ年8月參加工作，ＸＸＸ3年9月被聘任為中學(xué)二級(jí)教師，ＸＸＸ年9月改職為小學(xué)一級(jí)教師（相當(dāng)于現(xiàn)在的二級(jí)教師）
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教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘規(guī)定
13南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作暫行規(guī)定（征求意見稿）為做好我院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，根據(jù)“蘇教師[2010]6號(hào)”文及上級(jí)有關(guān)文件精神，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，就我院教 -
職務(wù)評(píng)聘
沙鎮(zhèn)中學(xué)教職工職務(wù)評(píng)聘的合法權(quán)益 一、評(píng)聘范圍對(duì)象 l、現(xiàn)在中學(xué)從事教學(xué)工作（含教研、實(shí)驗(yàn)、電教、德育、督導(dǎo)）的教師，已具備中學(xué)相應(yīng)教師職務(wù)任職條件，可申報(bào)評(píng)聘相應(yīng)教師
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職稱評(píng)聘
吉人聯(lián)字[2004]67號(hào)文件發(fā)表日期：2011年5月4日【編輯錄入：】吉人聯(lián)字[2004]67號(hào)關(guān)于印發(fā)《吉林省中小學(xué)教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件(試行)》的通知各市州、縣(市、
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關(guān)于教師評(píng)聘職稱的意見和建議
關(guān)于教師評(píng)聘職稱的意見和建議 教師的職稱是對(duì)教師工作能力的認(rèn)可。公平、公正的評(píng)聘能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。但近幾年在職稱評(píng)聘中暴露出許多問題，這些問題已經(jīng)影響了一些
