專題：教育部高校試點(diǎn)課程
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教育部高校圖書館館長
第三屆教育部高校圖工委各工作組成員名單
信息素質(zhì)教育工作組（8人）
召集人：薛芳渝（清華大學(xué)）、沙勇忠（蘭州大學(xué)）
成員：黃家發(fā)（湖北大學(xué)）、鄭章飛（湖南大學(xué)）、劉萬國（東北師大）、薛芳渝（清華 -
教育部——上海通用AYEC課程
教育部——上海通用AYEC課程
近年來，國家已經(jīng)將校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)作為我國職業(yè)院校人才培養(yǎng)的基本模式。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，教育部希望通 -
教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校
教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校 實(shí)踐育人工作的若干意見 教思政[2012]1號 各省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部、黨委教育工作部門、教育廳（教委）、財(cái)政廳、文化廳、團(tuán)委，新疆生產(chǎn)
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教育部文件高校實(shí)踐育人
教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見 日 期: 2012-04-09 來 源: 教育部網(wǎng)站 【發(fā)文機(jī)關(guān)】中華人民共和國教育部 中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)宣傳部 中華人民共
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教育部高校教師職業(yè)道德規(guī)范大討論
教育部人事司中國教育報(bào)聯(lián)合推出高校教師職業(yè)道德規(guī)范大討論堅(jiān)守職業(yè)道德建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
主題：愛國守法
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 擔(dān)當(dāng)學(xué)生表率
中央教育科學(xué)研究所所長 袁振國
《高 -
教育部直屬高校基本建設(shè)管理辦法
教育部直屬高?；窘ㄔO(shè)管理辦法為規(guī)范教育部直屬高等學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理，提高決策水平，保證投資效益，促進(jìn)直屬高校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和國家相關(guān)政策，結(jié)合實(shí)際情況
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課程教學(xué)改革試點(diǎn)實(shí)施方案
遂寧應(yīng)用高級技工學(xué)校 一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)實(shí)施方案 （說明：此方案要求較高，也與目前技工院校正進(jìn)行的課改似。還有一種方案是按專業(yè)實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容依照人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)實(shí)際生
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教育部：“最新教師工資改革試點(diǎn)方案出臺(tái)”不實(shí)
教育部：“最新教師工資改革試點(diǎn)方案出臺(tái)”不實(shí) 針對近日關(guān)于“教育部出臺(tái)2014年最新教師工資改革試點(diǎn)方案”的網(wǎng)絡(luò)傳聞，教育部官方微博23日正式回應(yīng)稱：該消息不屬實(shí)，目前我國教
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教育部直屬高校直屬單位會(huì)議費(fèi)管理
教育部直屬高校直屬單位會(huì)議費(fèi)管理 實(shí)施細(xì)則 第一章 總則 第一條 為貫徹落實(shí)《中央和國家機(jī)關(guān)會(huì)議費(fèi)管理辦法》（財(cái)行[2013]286號）（以下簡稱《辦法》），根據(jù)我部所屬單位實(shí)際情況
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共青團(tuán)中央、教育部對高校社團(tuán)工作意見（推薦）
共青團(tuán)中央、教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見（中青聯(lián)發(fā)[2005]5號）為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）精
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教育部分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢
教育部分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢 2004年12月10日，教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人在北京舉行新聞發(fā)布會(huì)，就高校畢業(yè)生就業(yè)形勢等問題回答記者提問。 [新華網(wǎng)]直播即將開始，敬請關(guān)注。[14:5
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“第二十二屆教育部直屬高校會(huì)議紀(jì)要（大全）
“第二十二屆教育部直屬高校 成人高等教育協(xié)作組年會(huì)”紀(jì)要 2010年11月26～29日，由西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦的“第二十二屆教育部直屬高校成人高等教育協(xié)作組年會(huì)”在西
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高校素質(zhì)教育課程設(shè)置
2012年4月11日學(xué)工會(huì)議發(fā)言稿 素質(zhì)教育，是指以受教育者為主體，以人個(gè)性發(fā)展的需要和社會(huì)發(fā)展對人的需要為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)人的生理、心理、文化、能力和道德為內(nèi)容，以激發(fā)人的獨(dú)立
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高校師資培訓(xùn)課程
1.翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)——教育的變革 2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)方法 3.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的微課在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索與實(shí)踐 4.混合式教學(xué)實(shí)踐及案例分析 5.
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高校軍事理論課程論文
“三位一體”體系下的高校軍事理論 摘 要： 開設(shè)軍事理論課是普通高校在新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生國防教育的重要舉措，也是強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育的有效形式。文章在分析廣東石油化工學(xué)院
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高校課程改革總結(jié)報(bào)告
高 效 課 堂 教 學(xué) 改 革 總 結(jié) 報(bào) 告 課堂是教育的主陣地，課堂教學(xué)是實(shí)施高效課堂教學(xué)模式改革的主戰(zhàn)場，是實(shí)踐新課程改革理念的主渠道。我校實(shí)施高效課堂教學(xué)模式改革一年來
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高校工業(yè)設(shè)計(jì)主要課程（5篇）
北京工業(yè)大學(xué) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、雕塑、立體設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、設(shè)計(jì)制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、模型制作、人機(jī)工學(xué)與設(shè)計(jì)心理學(xué)、設(shè)計(jì)方法、材料與工藝、多媒體設(shè)
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中華人民共和國教育部 基礎(chǔ)教育課程改革綱要
中華人民共和國教育部 基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行） (2010-04-28 13:32:15)轉(zhuǎn)載▼ 一、課程改革的目標(biāo) 1、基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、
