專題：就業(yè)壓力大不利于成才
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就業(yè)壓力大不利于成才
請允許我給辯題下一個簡單的定義。就業(yè)壓力大是一種當(dāng)前社會客觀存在的一種病態(tài)現(xiàn)象。數(shù)據(jù)表明，初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別
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辯論賽,大學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才
常用話語：A：對方辯友，您偏題了，和我們所辯論的。。。。。。。不符。。。（然后，提出另外一個論據(jù)證明我方觀點） ---------（當(dāng)對方這樣說的時候，就站起來解釋一遍，強(qiáng)調(diào)沒有偏題。再用我
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學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才還是不利于
zheng方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才 對于學(xué)生來說，就業(yè)壓力無疑會成為其成才路上的推動力。 首先，就業(yè)壓力大，有利于學(xué)生完善自我。在這個市場競爭的時代，優(yōu)勝劣汰是必然的趨勢，因
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學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才一辯稿
謝謝主席！各位評委，觀眾，大家晚上好！
第三，就業(yè)壓力大沖擊了學(xué)生的價值觀。 開宗明義，學(xué)生是指正在學(xué)?；蚱渌胤绞芙逃娜耍麄兙哂行睦戆l(fā)展尚未成熟，敏感，容易接受新事物等特點。 -
(反方)大學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成長
（反方）大學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成長 過度的壓力會導(dǎo)致人情緒焦慮，會影響判斷，對健康不好。
而且大學(xué)生社會經(jīng)驗不豐富，會產(chǎn)生悲觀情緒，得抑郁癥甚至自殺~
還有么，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響 -
就業(yè)壓力不利于大學(xué)生成才
就業(yè)壓力不利于學(xué)生成才對反辯友講的很犀利哦，但是太過烏托邦了吧，讓我們看看現(xiàn)實的狀況又是怎么樣的吧：10年全國普通高校畢業(yè)生為630萬人，比09年增加20萬，而今年全國普通高校的
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壓力大不利于成長資料
首先,你要明確,對方論點的理論基礎(chǔ)是"人之初,性本惡",即人一生下來就有惰性,故必須給他足夠的沽?他才會發(fā)奮,進(jìn)而才能成才.針對對方的論點基礎(chǔ),建議你把"人之初,性本善",應(yīng)
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就業(yè)壓力不利于成才的辯詞
實踐是用理論來指導(dǎo)的，沒有理論的指導(dǎo)，實踐就是盲目的行為，雖然理論是從實踐中獲取的，但在學(xué)習(xí)中我們還是先學(xué)習(xí)了部分理論知識，然后方開始實踐，如一名醫(yī)生，如果他連基本的力量知識
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逆境不利于成才
強(qiáng)調(diào)改變事物的是內(nèi)部因素，逆境或順境都只是外部因素，并不是決定一個人成才的根本原因；更何況逆境會造成心理壓力和較差的條件，不利于成才。 例如： 綜上所述，逆境并不是一個人成才
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大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才.doc（5篇）
大學(xué)生就業(yè)壓力有利于成才
各位評委、觀眾，主席，大家晚上好！
感謝對方辯友的精彩陳詞，這讓我不禁想到了今天的辯題，若沒有這場辯論賽的壓力，對方辯友能有今天這樣精彩的表現(xiàn)嗎？
精 -
就業(yè)壓力大
就業(yè)壓力大”成為困擾越來越多大學(xué)生的難題。由于大學(xué)畢業(yè)生多，市場需求少，非富二代的大學(xué)畢業(yè)生要完全依靠自己的能力謀得一個很理想的職位變得越來越難，競爭越來越激烈。
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挫折不利于人成才
挫折，《辭?！防锸沁@樣解釋的：①壓制阻礙；使受挫或失?、谏鐣睦韺W(xué)上指個體在有目的的活動過程中遇到障礙或干擾而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。表現(xiàn)為失望、痛苦、沮喪、不安等，挫折可使意
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學(xué)生就業(yè)壓力不利于成才總結(jié)陳詞
辯論賽：學(xué)生就業(yè)壓力不利于成才
總結(jié)陳詞：
謝謝主席，大家好！法國作家雨果曾經(jīng)說過：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂。”而就業(yè)壓力就會摧殘壓抑學(xué)生的思想，讓學(xué)生在 -
挫折不利于成才-二辯
【挫折】商務(wù)印書館出版的《現(xiàn)代漢語詞典》P220：壓制，阻礙，使削弱或停頓；失敗，失利。 挫折會阻礙國家、社會、乃至全人類的進(jìn)步。為什么現(xiàn)在全世界都要呼吁和平？為什么共產(chǎn)主義要
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“挫折不利于成才”的辯論材料
“挫折不利于成才”的辯論材料 一辨發(fā)言： 尊敬的主席、評委、各位同學(xué)大家下午好 很榮幸在這里就挫折的問題和大家進(jìn)行討論。我方的觀點是：挫折不利于成才。 首先，從大的角度上
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“大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才”一辯陳詞
謝謝主持人。各位評委，對方辯友，大家晚上好！
我方觀點是大學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才。
眾所周知大學(xué)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，全國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的事實，然 -
學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才一辯稿 +攻辯小結(jié)
主席、評委、對方辯友，大家中午好！ 開宗明義，概念先行。今天我方觀點是：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才。首先，成才，是指根據(jù)社會需求，綜合一切里與不利的因素，選擇能夠最大發(fā)揮自己個人
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就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生
就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生 有利的理由：1、常理：適者生存； 2、過程：鍛煉認(rèn)知、社交、處理問題能力； 3、壓力：提供動力； 4、結(jié)果：完善自我、成為勝任工作的人才。 古語有云：天將降大任于
