專題：科技課教案免費
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科技課教案
模型發(fā)展的介紹（一） 教學目標： 1.介紹模型運動 2.重新認識模型這項運動 教學過程： 一、介紹模型發(fā)展的歷史 二、小學生模型活動和小制作的意義 1．有利于激發(fā)學生立志為我國的航空
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科技課教案
發(fā)明課教案 今天我們上一節(jié)課，有同學說，老師這是廢話呀，誰不知道來這兒是上一節(jié)課，那可不一樣，你們以前上過什么課？ 今天我們上的課你以前可沒上過：發(fā)明創(chuàng)造課 一說到發(fā)明，你第一個
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科技課教案
第一課學習折紙飛機 教學目標： 1.培養(yǎng)學生的動手與動腦能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維； 2.讓學生在觀看國產(chǎn)飛機圖片的同時，增強民族自豪感與愛國激情； 3.讓學生學會紙飛機的一些兒常
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科技課模擬飛行教案
株洲市示范性綜合實踐基地?《模擬飛行》教案??一． 活動背景?現(xiàn)代越來越多的航空飛行大事，讓學生對飛行關(guān)注越來越多。同時玩航模的學生也越來越多，急需一門專業(yè)課程教學。?以后的學
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四年級上冊科技課教案[全文5篇]
第 1 周 課題一、我的偶像 一 教學目標1、 使學生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。 2、 幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。 二 重點 幫助學生在學習和生
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原創(chuàng)小學科技課《蠟燭DIY》教案[模版]
蠟燭DIY 教學目標： 知識目標：認識蠟燭，探索出石蠟的典型特性。 情感目標：了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民間工藝——“龍鳳花燭”，激發(fā) 學生對傳統(tǒng)民間藝術(shù)和家鄉(xiāng)的熱愛之情。 技能目標：能夠制作
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科技教案
1、 水泥地面為什么“冒汗”？ 備課時間：3.2 上課時間： 三維目標： 1、知識與技能：理解物體“冒汗”的原因，是與空氣的溫差越大，空氣中的水蒸氣越容易凝結(jié)在這個物體上。 2、過程與方
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科技教案
第1章第1節(jié)科學在我們身邊 教學目標： 1．知道科學是一門研究各種自然現(xiàn)象的學問，知道通過探究和實驗可以了解自然現(xiàn)象并對一些現(xiàn)象作出比較合理的解釋，理解科學是一個充滿想象力
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科技教案
《防止水污染 保護水資源》 學習目標: 1。通過調(diào)查、研究與收集資料，認識世界和我國的水資源狀況； 2。認識水污染問題，形成節(jié)水和愛護水資源的意識。 重點難點 重點 認識世界和
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科技創(chuàng)新課發(fā)言稿
總體上我們科學研究水平不如西方，西方評諾獎對中國也存在很嚴重的歧視，歧視我們有些科研成果其水平不在諾獎之下。 我在3-4個國家工作過，在國外上過學。我知道其中原因。 確實，
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地理科技實踐課
地理科技實踐課總結(jié)
張雨作
4月1日，我?guī)ьI(lǐng)高一11班，來到滸關(guān)農(nóng)村上了一節(jié)地理科技實踐課，就課堂內(nèi)容與生活實踐的整合進行探索。
目前，高一地理正在學習農(nóng)業(yè)的內(nèi)容，這一部分的學 -
科技文獻檢索課心得體會
《科技文獻檢索》課的心得體會 《科技文獻檢索》這門課程是我第一次接觸到的課程，它是一門選修課，并且它的課時也比較少，所以這門課程給我的第一感覺就是上起來應(yīng)該比較輕松，因
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三年級上冊鄂教版科技課教案
紐扣玩具 活動目的： 1、了解紐扣玩具的基本原理。 2、學會動手制作紐扣玩具。 3、培養(yǎng)學生觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中處處皆科學。 4、增強學生的想象、探究、實踐操作等能力。 活
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科技制作教案
科技制作教案 自制萬花筒一、活動目的： 1、通過本活動，使學生知道光在同種均勻介質(zhì)中是沿著直線傳播的。 2、通過實驗使學生知道光的反射現(xiàn)象和多個平面鏡成像，所成像的個數(shù)與
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科技組教案
天泰小學健身俱樂部之科技組課程簡介 授課教師：王雪麗 青少年科普活動一直是教育領(lǐng)域中最有生機和活力的部分，而時代的變遷又賦予了青少年科普活動以新的內(nèi)涵。黨的十六大提
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科技教案(四下)
傘翼風箏 教學內(nèi)容：制作傘翼風箏 教學目標： 1、能按照教材上的方法把吸管做成各個零件。 2、能利用吸管和竹條制成規(guī)格均勻的傘架。 3、認識風箏的基本組成：骨架、翼（蒙）面、尾巴
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六下 科技教案
簡易水輪機模型 活動準備： 剪刀、小刀、錐子、透明粘膠帶、鐵絲、吸管、大飲料瓶。 活動方法： ①剪兩個瓶底，分別在側(cè)面開四個對稱的槽（兩個瓶底對合成轉(zhuǎn)輪）。 ②在塑料片的中心
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四年級科技教案
四年級科技活動教案 第一單元 活動一：幾個葉片的電風扇使用效果好教學目的： 1、讓學生通過動手操作，掌握電風扇的使用原理。2、通過小組實驗，培養(yǎng)學生的合作能力。 教學重難點：
