專題：課例打磨小結(jié)
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課例打磨
“海納百出川，有容乃大”。這次課例打磨是一次汲取大家智慧的過(guò)程，這次課例打磨可以說(shuō)是我們每位教師，從教生涯中的又一次成長(zhǎng)?；诒敬蔚恼n例打磨，我簡(jiǎn)要的談一下我的經(jīng)歷和感
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課例打磨收獲
課例打磨收獲
撰寫(xiě)時(shí)間：2010年12月14日 10:33
課例打磨收獲
濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校李蓓蓓
有幸參與到山東省遠(yuǎn)程研修課例打磨，這對(duì)我本人而言是件值得慶祝的事情，因?yàn)榻柽@次打磨之機(jī) -
課堂打磨課
2013.10鹽港小學(xué)“學(xué)問(wèn)”課堂打磨課總結(jié) 一、打磨課。 1、體育課組：體育科組的所有老師對(duì)打磨課都非常重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極聽(tīng)課評(píng)課。相對(duì)來(lái)說(shuō)，體育課有一套約定俗成的模式，區(qū)教研
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2013年山東省小學(xué)數(shù)學(xué)課例打磨小結(jié)
2013年山東省小學(xué)數(shù)學(xué)課例打磨小結(jié) ——在磨課中歷練 在反思中成長(zhǎng) 高研班數(shù)學(xué)二組 孟超 自2013年4月份，參加了省師訓(xùn)干訓(xùn)中心組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修的課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，歷時(shí)
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課例打磨總結(jié)與反思（5篇范文）
在打磨中反思，在反思中成長(zhǎng)－－課例打磨總結(jié)與反思 馬洪巖2013.4月-5月有幸參加了山東省的遠(yuǎn)程研修的課例打磨。磨課即磨練，老師們?cè)谀フn中成長(zhǎng)，在磨課中合作，在磨課中受益！在歷時(shí)一
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9月打磨課反思（推薦五篇）
打磨打磨再打磨
——執(zhí)教9月質(zhì)量教研試卷講評(píng)之反思
聽(tīng)了李老師執(zhí)教的《我的叔叔于勒》，我就在想我講什么課呢。恰好講課時(shí)間定于9月質(zhì)量教研考試之后，緊接著我來(lái)打磨新理念課 -
課例研究小結(jié)
第十小學(xué)語(yǔ)文課例研究小結(jié)單 位：鄭州航空港區(qū)第十小學(xué)時(shí) 間:2012年10月第十小學(xué)語(yǔ)文課例研究小結(jié)本學(xué)期10月份，我們語(yǔ)文組按照學(xué)期教研計(jì)劃一步一個(gè)腳印，以課題研究為基礎(chǔ)，用課
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研修組課例打磨的操作和評(píng)價(jià)
研修組課例打磨的操作和評(píng)價(jià)
2011年小學(xué)研修要經(jīng)歷兩類學(xué)習(xí)：以名師群組課例研究為示范的行動(dòng)導(dǎo)向?qū)W習(xí)（1至6專題）和研修組全程磨課的參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)（7至8專題）。課例打磨專題是由研 -
階段三：針對(duì)問(wèn)題解決的技術(shù)支持課例打磨（范文）
針對(duì)問(wèn)題解決的技術(shù)支持課例打磨 磨課是一個(gè)教學(xué)集體為了解決某一教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)在一定時(shí)期內(nèi)，對(duì)該教學(xué)問(wèn)題的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地、深入地學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，找到對(duì)這一教學(xué)
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課例研究階段小結(jié)（★）
《高中物理學(xué)生規(guī)范化解題習(xí)慣的養(yǎng)成策略實(shí)驗(yàn)研究》階段小結(jié)
——學(xué)生解題不規(guī)范的形成原因
我們的研究課題《高中物理學(xué)生規(guī)范化解題習(xí)慣的養(yǎng)成策略實(shí)驗(yàn)研究》自2011年9月 -
拼音教學(xué)課例教研小結(jié)
漢語(yǔ)拼音教學(xué)課例教研小結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文組 一年級(jí)的孩子剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)階段才一個(gè)多月，而拼音教學(xué)又相對(duì)枯燥，如果整節(jié)課僅僅讓學(xué)生機(jī)械地認(rèn)讀拼音，學(xué)生會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，教學(xué)
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打磨示范課總結(jié)
打磨示范課總結(jié) 高一化學(xué) 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間打磨示范課快一個(gè)月了，在此期間我們通過(guò)備課、試講、評(píng)課，逐漸形成“心中有新課程標(biāo)準(zhǔn)，頭腦里有教材內(nèi)容，眼睛里有學(xué)生，手中有豐富的材
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成功就是打磨自己（范文模版）
每日名言智者一切求自己，愚者一切求他人。每日自勵(lì)人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。每日短文 成功就是打磨自己一個(gè)年輕人到一家雜志社實(shí)習(xí)，遇到一位
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《月光曲》打磨記
主線·策略·細(xì)節(jié) ——我的《月光曲》打磨記 整整一個(gè)多月，我像著魔了一般，在體會(huì)，在揣摩，在思考：在清幽的月光下，在望了望身旁兄妹倆的一剎那，貝多芬心里究竟在想什么？10月22日上午
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小結(jié)課
五、歐姆定律小結(jié)
教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能
? 理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
? 學(xué)生使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。
? 理解用滑動(dòng)變阻器改變部分電路 -
鐘寶小學(xué)：研討課打磨高效課堂doc
鐘寶小學(xué)：研討課打磨高效課堂
自9月17日起，鐘寶小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組開(kāi)始組織本教研組成員深入四至六年級(jí)觀摩研討課。活動(dòng)旨在探尋切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式，打磨符合學(xué)校實(shí)際的 -
美玉需雕琢,好課當(dāng)打磨5篇
美玉需雕琢，好課當(dāng)打磨
再好的鋼材，如果不經(jīng)鍛造，它永遠(yuǎn)只是一堆不引人注意的鐵、碳的合金；再純美的璞玉，如果不事雕琢，它永遠(yuǎn)只是一塊吸引不了別人眼球的普通石頭。好鋼需鍛造，美 -
對(duì)課例研究中“三次備課兩輪打磨”是如何認(rèn)識(shí)的？（5篇材料）
對(duì)課例研究中“三次備課兩輪打磨”是如何認(rèn)識(shí)的？
我認(rèn)為無(wú)論何種改變其根本都是圍繞著學(xué)生、圍繞著課堂進(jìn)行改變，誠(chéng)然先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法是必不可少的教學(xué)手段，如何在美
