專題：朗讀評價單
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《白楊》評價單
《白楊》問題評價單 班級： 姓名： 組名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、我能認(rèn)識本課6個生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。 2、我能有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文借物喻人
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《勸學(xué)》問題解決——評價單
《勸學(xué)》問題解決——評價單 解決單參考答案 一．整體感知 1．內(nèi)容感知 （1） 思路結(jié)構(gòu) 第一段首句：學(xué)不可以已 第一段其余句：學(xué)習(xí)的意義（重要性） 第二段：學(xué)習(xí)的作用 后天善于學(xué)習(xí)的結(jié)果
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問題導(dǎo)讀評價單
青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中教學(xué)設(shè)計工具單七年級思品組設(shè)計
《 自己事情自己做》問題導(dǎo)讀——評價單
設(shè)計人：薛 偉審核人： 尚慶云、蘇洋洋時 間：2012-12-3
班級：組名：姓 名：
【教 -
《鴻門宴》問題導(dǎo)讀—評價單
河南省洛陽市新安一高學(xué)導(dǎo)型教學(xué)模式工具單高一年級語文組設(shè)計
《鴻門宴》問題導(dǎo)讀-評價單
設(shè)計人：王玥審核人：序號：
班級：組名：姓名：時間：9/23/2013
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識與技能：
1、 -
問題綜合解決評價單
舍伯吐中學(xué)“5531“問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)習(xí)模式工具單年級組
《》 問題綜合解決-----評價單
設(shè)計人：審核人：
班級：組名： 姓名：時間：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】問題探究：檢測：【四元評價】自我評價：
教的輕 -
2課訓(xùn)練評價單 Word 文檔
校長寄語：有效教學(xué)要注重形與神的有機統(tǒng)一，有形無神的課堂是無效的甚至是負(fù)效的！ ???????????????????????????????????????校長寄語：
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初中一年級體育訓(xùn)練評價單
初中一年級體育訓(xùn)練評價單 一、主要教材 (一)跳躍:跨越式跳高(新授)。二、實際練習(xí)1、隊列、隊形、基本體操 隊列、隊形練習(xí) 復(fù)習(xí):向左(右)轉(zhuǎn),用并步法散和密集隊形
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登高問題綜合評價單
合陽中學(xué)2012級四步導(dǎo)學(xué)工具單[鍵入文字]高一語文必修三
[鍵入文字]
《登高》問題綜合評價單
設(shè)計人：秦玉芳審核人：王艷芳
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂 -
《勸學(xué)》問題訓(xùn)練——評價單
《勸學(xué)》問題訓(xùn)練——評價單 訓(xùn)練單參考答案 1．B 2．C 3．C 4．D 5．A 6．A 7．D 8．C 9．A 10．D 11．D 12．積累；堅持；專心 13．C 課內(nèi)閱讀 14．A（“利”應(yīng)該解釋為“使??走的快”） 15．D（兩個“焉”都是兼
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《沁園春·雪》問題解決-評價單(教師版)
河南省洛陽市新安一高學(xué)導(dǎo)型教學(xué)模式工具單 高一年級語文組設(shè)計 《沁園春·雪》問題解決-評價單（教師版） 班級： 組名： 姓名： 時間： （一）上闕 【提問】這首詞在詞里面是屬于長調(diào)，全
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《沁園春·長沙》問題導(dǎo)讀—評價單
《沁園春·長沙》問題導(dǎo)讀—評價單設(shè)計人：賀慶東 審核人：葛以松 序號：B1-1.1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)富有表現(xiàn)力的語言，體會宏闊的深秋意境，提高形象思維能力；2．掌握詩詞規(guī)律，實踐
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《自然之道》問題訓(xùn)練——評價單
《自然之道》問題訓(xùn)練——評價單
班級姓名指導(dǎo)老師一、看拼音，寫字詞。
yòu（）龜zhēn（）察qǐ（）圖cháo（）笑 zhuó（）破沙（）tānyú chǔn（） 海（）ōu chè（）底球（）màofǎn（）回xū（）聲
二、根據(jù)詞意，在 -
傷仲永問題訓(xùn)練評價單（★）
內(nèi)蒙古錫林浩特市三中新課程有效教學(xué)實施工具《傷仲永》問題訓(xùn)練——評價單 姓名: 班級： 組名：七年級組 設(shè)計者：楊秀梅2014年21、解釋下列句子中指定的詞。⑴ 未嘗識書具嘗： ⑵
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大雁歸來問題導(dǎo)讀評價單[5篇模版]
《大雁歸來》問題導(dǎo)讀評價單姓名：班級：設(shè)計者：
學(xué)海導(dǎo)航：
作者介紹：奧爾多·利奧波德（1887-1948），美國著名環(huán)境保護主義者，環(huán)保先驅(qū)人物，保護野生生物之父“美國野生生物管理之父”，被 -
《云南的歌會》問題導(dǎo)讀—評價單
山西省太谷二中“三五三”學(xué)導(dǎo)型教學(xué)模式工具單
《萬事通》問題導(dǎo)讀-評價單
設(shè)計人：楊永鋒審核人：呂海霞序號：02
班級：組名：姓名：時間：2009.12.05
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與技能：
1、請掌握并 -
《林黛玉進賈府》問題解決—評價單
河南省洛陽市新安一高學(xué)導(dǎo)型教學(xué)模式工具單高一年級語文組設(shè)計《林黛玉進賈府》問題解決-評價單 設(shè)計人：王玥 審核人： 序號： 班級：組名： 姓名： 時間：2/26/2014 【文本解讀】 請從下
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《荊軻刺秦王》問題解決——評價單(教師版)[5篇范例]
《荊軻刺秦王》問題解決——評價單（教師版） 班級 組別 姓名 自我評價 語文學(xué)科長評價 一、在這篇課文中，作者用沉重的筆墨生動地描繪了一個又一個扣人心弦、驚心動魄的故事情節(jié)
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《諫太宗十思疏》問題解決評價單
太谷二中“三?五?三”學(xué)導(dǎo)型課堂有效教學(xué)工具單 2012級語文學(xué)科組設(shè)計 《諫太宗十思疏》問題解決—評價單 設(shè)計人：卜秀瑞審核人：高一語文學(xué)術(shù)小組 課時數(shù)：3 班級： 組名： 姓名： 時間：
