專題：魅力課堂動態(tài)生成
-
課堂的動態(tài)生成
讀書心得體會 ——淺談數(shù)學(xué)課中如何促進“動態(tài)生成” 常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自
-
課堂動態(tài)生成教學(xué)
“課堂動態(tài)生成教學(xué)”不僅是教師依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際編寫教案，依據(jù)教案組織教學(xué)活動，而且是充分考慮師生生命活動、教學(xué)活動的多樣性和教學(xué)環(huán)境的復(fù)雜性來推進教學(xué)過
-
捕捉動態(tài)生成,成就課堂精彩（模版）
促進課堂動態(tài)生成，讓課堂煥發(fā)出生命活力 【摘要】教學(xué)過程是生動可變的，每一節(jié)課都是不可預(yù)設(shè)、不可復(fù)制的生命歷程。課堂的活力來自學(xué)生動態(tài)的發(fā)展，教師必須緊緊抓住課堂教學(xué)
-
捕捉課堂亮點,促進動態(tài)生成
捕捉課堂亮點，促進動態(tài)生成 福建省寧德師范附屬小學(xué) 余艷紅 葉瀾教授曾經(jīng)指出:“課堂應(yīng)是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵
-
關(guān)注課堂生成 提升教學(xué)魅力
關(guān)注課堂生成 提升教學(xué)魅力 在課堂教學(xué)中,當我們的老師手拿課前精心預(yù)設(shè)的教學(xué)方案與學(xué)生面對面交流的時候,學(xué)生們常常會有意無意地跳出我們課前預(yù)設(shè)的規(guī)范化的框架,使我們
-
如何有效把握數(shù)學(xué)課中動態(tài)生成的魅力
如何有效把握數(shù)學(xué)課中動態(tài)生成的魅力 摘 要：課堂教學(xué)是一個動態(tài)的不斷發(fā)展推進的過程。這個過程既有規(guī)律可循，又有靈活的生成性和不可預(yù)測性。課堂教學(xué)中有動態(tài)生成是必然的，在
-
對話—促進品德課堂的動態(tài)生成
對話—促進品德課堂的動態(tài)生成南關(guān)學(xué)校王嫻在品德與生活（社會）教學(xué)過程中，學(xué)生作為一種活生生的力量，會常帶著自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈感、興致參與課堂活動，從而使課堂生成了
-
課堂生成
教師總是希望學(xué)生回答自己想要的或者是課本上相同的答案，總希望學(xué)生提出自己預(yù)設(shè)中的問題，否則教師會十分著急，即使學(xué)生提出不同的觀點或者有價值的問題，教師也不予理睬，頂多用“
-
農(nóng)村生活素材與化學(xué)課堂的動態(tài)生成
農(nóng)村生活素材與化學(xué)課堂的動態(tài)生成 甘肅省民勤縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 馬永國 733300 新課程改革的核心理念之一就是關(guān)注課堂教學(xué)的“動態(tài)生成”，它要求我們關(guān)注生命，以學(xué)生的發(fā)展為歸
-
精彩的課堂在于動態(tài)生成（小編整理）
精彩的課堂在于動態(tài)生成 課堂教學(xué)過程是一個動態(tài)的生成過程，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也不例外，教師在教學(xué)過程中，一定要關(guān)注課堂的動態(tài)生成，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中的各種信息，隨時
-
動態(tài)課堂
緊握抓手突破瓶頸
——談德育學(xué)分的實踐
陸浩勤
內(nèi)容提要：近年來，中職學(xué)生管理難越來越成為困擾中職學(xué)校發(fā)展的瓶頸。各校都在努力探索加強學(xué)生思想道德建設(shè)的措施和途徑。我 -
如何正確對待課堂中的動態(tài)生成問題分析3
如何正確對待課堂中的動態(tài)生成問題分析 也爾古麗 課堂生成源于學(xué)生的思考過程。思考指向于目標的達成，是一種為解決問題所進行 的積極的思維活動。課堂上的生成應(yīng)當是學(xué)生圍
-
如何將學(xué)生的插嘴演繹為課堂的動態(tài)生成
如何將學(xué)生的插嘴演繹為課堂的動態(tài)生成 [摘 要]課堂上學(xué)生的插嘴是一個普遍現(xiàn)象，只有了解學(xué)生的個性特點，教師才能在教學(xué)中真正做到有的放矢，營造平等、民主的氛圍，使學(xué)生真正獲
-
關(guān)注語文課堂的“動態(tài)生成”
關(guān)注語文課堂的“動態(tài)生成” [摘要]語文教學(xué)的生成性課堂，是在整合先進的教學(xué)方法，吸納科學(xué)的教育理念的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。它以嶄新的理念，為語文教學(xué)注入了生機，使語文課堂教學(xué)煥
-
淺談英語課堂中的動態(tài)生成
淺談英語課堂中的動態(tài)生成常州市覓渡橋小學(xué)鄭 蕾課堂教學(xué)是一個動態(tài)的不斷發(fā)展推進的進程。在課堂教學(xué)過程中，教師隨時都有可能遭遇一些始料未及的問題。有的“意外”能生成
-
語文教學(xué)的動態(tài)生成
試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)的動態(tài)生成 內(nèi)容提要：本論題采用理論與實踐相結(jié)合的研究方法，深入認識小學(xué)語文閱讀教學(xué)動態(tài)生成的本質(zhì)特征，結(jié)合典型的教學(xué)案例探究閱讀教學(xué)動態(tài)生成的
-
魅力課堂
魅力課堂 如何才能打造出高效的課堂 課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要陣地，實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，應(yīng)該首先從課堂教學(xué)上予以突破。而提高課堂教學(xué)效率就成為當前的首要任務(wù)。
-
魅力課堂
構(gòu)建魅力課堂 如何才能打造出高效的課堂? 課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要陣地，實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，應(yīng)該首先從課堂教學(xué)上予以突破。而提高課堂教學(xué)效率就成為當前的首
