專題：論肖邦音樂(lè)的民族性
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《淺析肖邦音樂(lè)的民族性與愛(ài)國(guó)精神》[精選多篇]
音樂(lè)欣賞課程作業(yè) -論文《淺析肖邦音樂(lè)的民族性與愛(ài)國(guó)精神》 姓名：學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 指導(dǎo)老師： 《淺析肖邦音樂(lè)的民族性與愛(ài)國(guó)精神》 摘要： 肖邦素有“鋼琴詩(shī)人”之譽(yù)，其音樂(lè)的民族
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肖邦音樂(lè)欣賞課
音 樂(lè) 欣 賞 浪漫主義時(shí)期音樂(lè)-肖邦 一、 課題：音樂(lè)欣賞 二、 教學(xué)對(duì)象：七年級(jí) 三、 課時(shí)：一課時(shí)（40分鐘） 四、 教學(xué)用具:電腦 五、 教學(xué)目標(biāo)：初步了解肖邦個(gè)人生平與欣賞肖邦作品
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音樂(lè)論文 肖邦
肖邦和他的《升C小調(diào)圓舞曲》 肖邦的全名是弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦，波蘭人。他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是波蘭音樂(lè)史上最重要的人物之一，是歐洲19世
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淺談肖邦音樂(lè)的特點(diǎn)
內(nèi)容摘要：文章對(duì)波蘭音樂(lè)家肖邦的鋼琴音樂(lè)的精神特點(diǎn)進(jìn)行了描述，通過(guò)對(duì)其生平、氣質(zhì)類型、音樂(lè)特點(diǎn)、曲目?jī)?nèi)涵的論述，探討分析了肖邦這樣一位偉大的“鋼琴詩(shī)人”的音樂(lè)的精神
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試析電影《一個(gè)都不能少》音樂(lè)的民族性
試析電影《一個(gè)都不能少》音樂(lè)的民族性［摘 要］ 電影《一個(gè)都不能少》是根據(jù)施祥生小說(shuō)《天上有個(gè)太陽(yáng)》改編，其感人的故事情節(jié)結(jié)合簡(jiǎn)單而又極富濃郁民族特色和地方風(fēng)情的音
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淺析日本民族性
淺析日本民族性 ——以《菊與刀》為例 直到今天，一提起“日本”這個(gè)詞，大多數(shù)中國(guó)人的感受不是百感交集就是恨得咬牙切齒，始終難以從日本侵華的陰霾中走出。電影電視從來(lái)沒(méi)斷
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認(rèn)識(shí)肖邦鋼琴音樂(lè)教案（大全5篇）
認(rèn)識(shí)肖邦鋼琴音樂(lè) 教學(xué)目的 1、通過(guò)聆聽(tīng)、比較和鑒賞活動(dòng)，能夠感受和體驗(yàn)肖邦鋼琴音樂(lè)所表達(dá)的情感、情緒及風(fēng)格； 2、在聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)、理解音樂(lè)作品的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)和了解肖
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肖邦簡(jiǎn)介
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦（F.F.Chopin 1810─1849），19世紀(jì)波蘭作曲家、鋼琴家。 1810年，肖邦出生于波蘭；1817年開始創(chuàng)作；1818年登臺(tái)演出；1822年至1829年在華沙國(guó)家音樂(lè)高等學(xué)校學(xué)
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音樂(lè)鑒賞課論文--永恒的肖邦
音樂(lè)鑒賞課論文 永恒的肖邦 學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院 專業(yè)：信息科學(xué)與技術(shù) 班級(jí)：電科1004 姓名： 學(xué)號(hào)：201048360405 摘要：生于華沙的近郊熱里亞佐瓦〃沃利亞。少年時(shí)代，還接觸到波
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中華民族性心得體會(huì)
中華民族性心得體會(huì) 有資料證明二戰(zhàn)期間全世界很多國(guó)家都不肯收留猶太人，只有中國(guó)敞開大門?？v觀中國(guó)歷史，在中國(guó)貧窮落后時(shí)曾多次挨打，但在中國(guó)強(qiáng)大昌盛時(shí)卻不曾侵略過(guò)任何國(guó)
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傳統(tǒng)文化的民族性
丁紹光，著名現(xiàn)代藝術(shù)家，1962年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院裝飾繪畫系，后任教于云南藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)旅居美國(guó)。在世界各地舉辦個(gè)人畫展1500多次，作品被全世界50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)收藏，現(xiàn)任中外
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關(guān)于肖邦的夜曲--真正的靈魂音樂(lè)（共5篇）
關(guān)于肖邦的夜曲-----------真正的靈魂音樂(lè) 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的交響樂(lè)鑒賞課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)中外名曲有了更多的認(rèn)識(shí)，在此我選擇的是肖邦的夜曲，因?yàn)槲矣X(jué)得肖邦作為一個(gè)鋼琴藝術(shù)家，而他
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電影中肖邦鋼琴音樂(lè)的詮釋作用
電影中肖邦鋼琴音樂(lè)的詮釋作用 電影是一種音畫藝術(shù)，從最開始的無(wú)聲電影發(fā)展到現(xiàn)代的有聲電影，充分體現(xiàn)了人們對(duì)聲音的需求，期望能有除了美術(shù)攝影之外的表達(dá)形式。因此每一部電
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肖邦傳觀后感
《一曲難忘》觀后感在這學(xué)期選修的音樂(lè)鑒賞課上老師不僅教會(huì)了我們不少音律方面的知識(shí)還給我們欣賞了許多優(yōu)秀的音樂(lè)作品，最后一節(jié)課上，老師更是給我們播放了一部名為《一曲難
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肖邦故園 教案
一、導(dǎo)入課文 在世界樂(lè)壇上有一位錦繡滿腹，才華橫溢的天才音樂(lè)家，雖然他半世坎坷，命運(yùn)多舛，雖然關(guān)山阻隔，有國(guó)難投，但是他始終飽懷著愛(ài)國(guó)主義的激情，創(chuàng)作了一曲曲振奮人心，號(hào)召人民
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肖邦的故事
生平： 1810年，弗里德里克·肖邦生于波蘭首都華沙近郊熱亞佐瓦沃拉，同年舉家搬遷至華沙。 1816年，肖邦跟隨著名的鋼琴教師Wojciech先生學(xué)習(xí)鋼琴。 1817年，肖邦創(chuàng)作出第一首作品B大
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肖邦故園教案
1 【教學(xué)思路】 音樂(lè)與文學(xué)——繆斯神殿中最動(dòng)人心弦的藝術(shù)，一直伴隨著人類從遠(yuǎn)古進(jìn)入高度文明的今天，并使人們的精神世界得以巨大的繁榮和蓬勃的發(fā)展。這是一篇表現(xiàn)波蘭著名
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肖邦故園教案
肖邦故園第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解肖邦的相關(guān)文學(xué)常識(shí) 2. 進(jìn)一步理解故園的文化內(nèi)涵，提升愛(ài)國(guó)主義的情操 教學(xué)重、難點(diǎn)： 思考肖邦故園和肖邦音樂(lè)之間的內(nèi)在關(guān)系，明確愛(ài)國(guó)主義
