專(zhuān)題：命題與證明導(dǎo)學(xué)
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命題與證明導(dǎo)學(xué)案
命題與證明（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)區(qū)分定理，公理和命題。
2、了解證明的含義，體驗(yàn)證明的必要性。
重點(diǎn)：證明的含義和表述格式。
難點(diǎn)：按照規(guī)定格式表述證明的過(guò)程。
一、獨(dú)學(xué)（課本77~78頁(yè) -
命題與證明2導(dǎo)學(xué)案
命題與證明2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 知道三角形的內(nèi)角和定理的證明方法，知道直角三角形的兩內(nèi)角互余。
2 會(huì)添加輔助線(xiàn)，構(gòu)造新圖形。
3 知道作輔助線(xiàn)的幾何證明常用的方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：“角 -
1.2命題與證明(導(dǎo)學(xué)案)
1.2定義與命題導(dǎo)學(xué)案
班級(jí)______________姓名____________學(xué)號(hào)____________
輕松一刻
隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦逐漸走進(jìn)我們的生活，小亮和小剛正在津津有味地閱讀《我們愛(ài)科學(xué) -
命題、定理、證明-導(dǎo)學(xué)案
《命題、定理、證明》導(dǎo)學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)點(diǎn)： 1了解命題、定理和證明的概念，能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論，2能判斷命題的真假
3能對(duì)命題的正確性進(jìn)行證明 重點(diǎn)：命題的判斷及區(qū) -
§24.3命題與證明（精選合集）
.cn§24.3 命題與證明1.定義、命題與定理試一試觀察圖24.3.1中的圖形，找出其中的平行四邊形．圖24.3.1要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要弄清楚怎樣的圖形才能稱(chēng)為平行四邊形．你還記得 以前
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命題與證明教學(xué)設(shè)計(jì)
八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)肥東縣王城中學(xué)王合課題：14.2證明（2）教材與學(xué)生現(xiàn)實(shí)的分析1、本節(jié)內(nèi)容是《命題與證明》的第三課時(shí)，學(xué)生通過(guò)前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)后，已經(jīng)熟悉了，定義、公理、定理、
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命題與證明平行四邊形 教案
《命題與證明》1、 定義（一般地，能清楚地規(guī)定某一名稱(chēng)或術(shù)語(yǔ)意義的句子叫做該名稱(chēng)或術(shù)語(yǔ)的定義）2、 命題（一般地，判斷一件事情的句子叫做命題）命題是一個(gè)“判斷句”，判斷“是”或“
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初中數(shù)學(xué)命題與證明
命題與證明一、選擇題1、（2012年上海黃浦二模）下列命題中，假命題是A．一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形；B．一組鄰邊相等的矩形是正方形；C．一組對(duì)邊相等且有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形
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初二數(shù)學(xué)教案：命題與證明
初二數(shù)學(xué)教案：命題與證明 第二十四章 證明與命題(一)復(fù)習(xí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解定義、命題、定理的含義，會(huì)區(qū)分命題的條件(題設(shè))和結(jié)論。 2、會(huì)在簡(jiǎn)單情況下判斷一個(gè)命題的
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13.2 命題與證明2
13.2 命題與證明 第2課時(shí) 證明 教學(xué)目標(biāo) 1．了解證明的含義。 2．體驗(yàn)、理解證明的必要性。 3．了解證明的表達(dá)格式，會(huì)按規(guī)定格式證明簡(jiǎn)單命題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：本節(jié)教學(xué)的重
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七年級(jí)下冊(cè)《命題、定理、證明》導(dǎo)學(xué)案（推薦五篇）
5.3.2《命題、定理、證明》導(dǎo)學(xué)案責(zé)任學(xué)校小街中學(xué)責(zé)任教師段永杰一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 理解命題的相關(guān)概念，能找出命題的題設(shè)和結(jié)論，會(huì)判斷命題的真假；知道什么是定理，初步感知證明
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初二數(shù)學(xué)講義命題與證明
初二數(shù)學(xué)講義（5）證明（3）一、選擇題（每題3分）1.下列語(yǔ)句：①若直線(xiàn)a∥b，b∥c，則a∥c；②生活在水里的動(dòng)物是魚(yú)；③作兩條相交直線(xiàn)；④AB＝3，CD＝3，問(wèn)AB與CD相等嗎？④連結(jié)A，B兩點(diǎn)； ⑤內(nèi)錯(cuò)角不相等，兩直線(xiàn)
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命題與證明5[共5篇]
14.2 命題與證明一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.了解證明以及證明的必要性.2.能將一些文字命題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行證明.3.掌握證明的步驟，證明過(guò)程中使用規(guī)范性語(yǔ)言.
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《命題+定理與證明》教案（合集五篇）
《命題、定理與證明》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、了解命題、定義的含義；對(duì)命題的概念有正確的理解；會(huì)區(qū)分命題的條件和結(jié)論；知道判斷一個(gè)命題是假命題的方法； 2、了解命題、公
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命題與證明的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)[精選合集]
命題與證明的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（湘教版）一、 知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理1．定義：（1）概念①； （2）分類(lèi)2．命題② 假命題（可通過(guò)來(lái)說(shuō)明）（3的形式。命題與證明（4）互逆命題 （1）公理：（2）定理：3. 公理與定理（1）概念：4. 證明①理解
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命題與證明平行四邊形練習(xí)五篇
典型例題剖析例1、將下列各句改寫(xiě)成“如果……，那么……”的形式．（1）對(duì)頂角相等；（2）等角的余角相等；（3）垂直于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行；（4）同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行；分析：省略掉詞語(yǔ)的
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命題與證明的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
命題與證明的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（湘教版）
一、 知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理1．定義：
（1）概念
①
（2）分類(lèi)
2．命題② 假命題（可通過(guò)
（3）形式：命題都可寫(xiě)成的形式。
命題與證明 （4）互逆命題
1）公理：
3. 公理與定理
（2）定理 -
命題與證明之公理定理[推薦閱讀]
公理和定理教學(xué)要求：1 了解公理與定理到概念，以及他們之間的內(nèi)在聯(lián)系；2 了解公理與定理都是真命題，它們都是推理論證的依據(jù)；3 掌握教材十條公理和已學(xué)過(guò)的定理。重點(diǎn)難點(diǎn)十條公理
