專題：培訓學校師德考評制度
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師德考評制度
黃圩小學師德考評制度
教師的師風師德，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德建設，不斷提高我校教師 -
師德考評制度
師德考核評估制度
1、建立健全教師師德建設考核機制。每年對在職教師進行一次師德考核。
2、成立師德考核小組，成員由學校校長、黨支部、書記、工會主席、教師代表組成。全校 -
學校師德培訓制度
學校師德培訓制度
為切實提高我校教師思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，建設一支高質(zhì)量的教師隊伍，特制定本制度。
一、 培訓內(nèi)容包括政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，教師職業(yè)道德 -
師德師風考評制度
張村二初中師德師風考評制度
一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實施。
二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領(lǐng)導評三部分組成，其中教師自評占20 -
2014 5 學校師德考評方案
華杰雙語學校
教師師德師風考核暫行方案
根據(jù)《贛榆縣中小學教師師德師風考核暫行辦法》規(guī)定，結(jié)合學校實際，特制定我校教師師德師風考核暫行方案。
一、組織領(lǐng)導：
學校成立考核 -
師德培訓制度
師德培訓制度 為全面貫徹黨的教育方針，以教師職業(yè)道德建設為重點，加強教師隊伍師德師風的建設，讓全校教職工具備良好的職業(yè)道德，樹立教師良好的職業(yè)形象，特制訂以下制度： 一、建
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縣鎮(zhèn)小學教師師德師風考評制度
新興縣簕竹鎮(zhèn)中心小學教師師德師風考評制度
以德立校是我校德育工作的中心。為提高我校教師的職業(yè)道德水平，對教師職業(yè)道德進行客觀評價。根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，特 -
遠程培訓學員考評制度
文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.Com 7 遠程培訓學員考評制度1、參加普惠制就業(yè)培訓的學員，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下課，做到不曠課、不遲到、不早退，保證完成培訓
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考評制度
考評制度為了完善和規(guī)范公司的考評體系，科學評定測量員工在職務上的工作行為和工作成果，特制定本制度。一、 考評目的和用途1、 改善員工的工作表現(xiàn)，以求更好地實現(xiàn)公司經(jīng)營指
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考評制度
南華大學船山學院理工科學生干部考核制度
一、指導思想在提出的“求真、務實、高效”原則指導下，為更好地開展各項活動，并充分樹立學生干部在同學中的威信，管理和規(guī)范我院學生 -
學校師德師風考評細則（五篇材料）
李四光中學學校師德師風考評細則為進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學校師德師風建設實施方案要求，制定本考評細則：
一、 -
通益學校師德考評細則
通益學校師德考評細則
為加強全體教職工的道德修養(yǎng)，進一步強化學校管理，全面貫徹黨的教育方針政策，結(jié)合學校實際特制定師德考評細則：
一、考核內(nèi)容：（總分：100分）
１、 熱愛、善待、寬 -
師德師風培訓制度
張王小學2015——2016學年度第二學期 “師德師風建設”學習培訓制度 雙廟鎮(zhèn)張王小學 2016.2.25 張王小學2015——2016學年度第二學期 “師德師風建設”學習培訓制度 為全
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師德學習培訓制度
師德師風學習培訓制度
一、指導思想
第一條樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，促進廣大教師重視師德，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學 -
小學師德培訓制度
教師職業(yè)道德內(nèi)容為教師的職業(yè)行為提供著“應該怎樣去做、不應該怎樣去做”的標準，這種標準在良心和義務感的作用下形成一種內(nèi)心隱秘的命令和呼喚，使教師在他們的工作和生活中
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張村二初中師德師風考評制度
張村二初中師德師風考評制度 為了進一步加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，促使學校師德師風考評制度化、規(guī)范化、科學化，考核要堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。
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小學教師教風師德考評制度5篇
小學教師教風師德考評制度
1、以縣局《關(guān)于重申嚴格教學管理、規(guī)范教師行為規(guī)定的通知》和《中小學教師師德規(guī)范十不準》為依據(jù)，每月各召開一次黨員、行政、年段教師民主生活 -
贊賢小學師德師風考評制度
贊賢小學師德師風考評制度一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由師德師風考核小組具體組織實施。
二、師德分由教師自評、學校考評兩部分組成。
三、教師自評：根據(jù)《東
