專題：讓筆尖流淌美麗
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讓真情流淌于筆尖
讓真情流淌于筆尖 【摘 要】 一個(gè)人的情感體驗(yàn)越豐富，他的精神世界就越高尚，作文中表現(xiàn)的情感也就越濃烈。要使學(xué)生作文情感豐富、格調(diào)高尚、內(nèi)容健康，作者就必須具有豐富的內(nèi)
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規(guī)范書寫,讓美在筆尖流淌
規(guī)范書寫，讓美在筆尖流淌 2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢字是教學(xué)的基本要求，每個(gè)學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字。郭沫若先生曾說過：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一
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讓A、B、C在筆尖盡情流淌
讓A、B、C在筆尖盡情流淌 --- 廬山市第三小學(xué)舉行英語書寫比賽 為了提高學(xué)生對(duì)英語書法的興趣，規(guī)范學(xué)生的英語書寫，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生們一個(gè)展
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讓美麗在筆尖流淌——淺談小學(xué)語文寫字教學(xué)(劉倩影)
讓美麗在筆尖流淌——淺談小學(xué)語文寫字教學(xué) 【摘要】：本文結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐，從培養(yǎng)興趣、強(qiáng)化指導(dǎo)、多樣練習(xí)、注重評(píng)價(jià)等角度提出了寫字教學(xué)的一些舉措，力求通過形式多樣
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讓漢字之美流淌在學(xué)生筆尖心田
讓漢字之美流淌在學(xué)生筆尖心田 ——申報(bào)“廣東省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告 深圳市坪山新區(qū)坪山中學(xué) 一、學(xué)校概況 我校始建于1949年，至今已有64年辦學(xué)歷史，是一所公
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讓真情在筆尖流露
讓真情在筆尖流露 蓋洋中心小學(xué) 【內(nèi)容摘要】小學(xué)作文教學(xué)離不開生活，本文從四個(gè)方面闡述小學(xué)作文教學(xué)與生活的密切聯(lián)系。一、快樂語文，激發(fā)寫作。二、貼近生活，捕捉材料。三
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讓愛靜靜流淌演講稿
讓愛靜靜流淌 演講者：莫文素 尊敬的各位評(píng)委各位老師，大家晚上好，我是9號(hào)選手莫文素，我演講的題目是：讓愛靜靜流淌。很感謝有這樣一個(gè)比賽，讓我有機(jī)會(huì)去和大家分享我內(nèi)心深處
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讓愛流淌在學(xué)生心中
讓愛流淌在學(xué)生心中——觀《掌聲》第二課時(shí)反思 《掌聲》是一堂情意濃濃的好課，這篇課文寫的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。想不到
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教育故事 讓愛在童心流淌
讓愛在童心流淌51 泗陽雙語有人說教育是一首詩，一首激情澎湃的詩；有人說教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；也有人說教育是一首歌，一首長(zhǎng)唱長(zhǎng)新的歌；而我卻認(rèn)為教育是讓我們用愛呵護(hù)
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讓奉獻(xiàn)無聲的流淌的演講稿
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無聲的流淌》。我的父親是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫
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讓語文課堂流淌簡(jiǎn)約之美
讓語文課堂流淌簡(jiǎn)約之美
【摘要】語文課由一棵大樹變成一座大山，壓在老師的頭頂上。于是，望“語文”而生畏。為語文課“打枝”，讓語文課簡(jiǎn)約起來,刪繁就簡(jiǎn)，化難為易，走向簡(jiǎn)約，簡(jiǎn)且 -
《讓親情在細(xì)節(jié)中流淌》精選
《讓親情在細(xì)節(jié)中流淌》精選范文 一美麗的蘋果 祖母愛吃蘋果，尤其是愛吃媽媽削的蘋果。 媽媽削蘋果的姿勢(shì)很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚?，飛快地在蘋果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只
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讓親情在細(xì)節(jié)中流淌
讓親情在細(xì)節(jié)中流淌 ——細(xì)節(jié)描寫寫作指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo) 1、知道什么是細(xì)節(jié)描寫。 2、學(xué)習(xí)怎樣用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)親情 3、練習(xí)描寫細(xì)節(jié)刻畫親情 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)捕捉生活中的細(xì)節(jié)，用細(xì)
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2013論文讓快樂從指尖流淌（大全五篇）
讓快樂從指尖流淌 ——淺談學(xué)生深度喜愛豎笛演奏的教學(xué)方法 江陰市南閘中心小學(xué) 耿曉晶小學(xué)高級(jí)*** 內(nèi)容摘要：良好的第一印象很重要，許多同學(xué)并不是在音樂課堂上才第
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讓師愛在學(xué)生的心田流淌
讓師愛在學(xué)生的心田流淌 河北省海興縣濱海小學(xué)劉學(xué)敏 有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才”。老師習(xí)以為
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讓愛在語文課堂中緩緩流淌5篇
讓愛在語文課堂中緩緩流淌 ——三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì) 華亭縣西華鎮(zhèn)王寨小學(xué)：任彩燕 隨著新課程改革的進(jìn)程，面對(duì)千變?nèi)f化的世界，語文教學(xué)如果按部就班，就事論事，教者不挖掘
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讓長(zhǎng)征精神在血脈中流淌
讓長(zhǎng)征精神在血脈中流淌 各位，如果我提到“四川省瀘定縣”這個(gè)地名，大家會(huì)想到什么？ 對(duì)了，瀘定橋。那么我就要提到一個(gè)人，他的名字叫：劉梓華。那么劉梓華和瀘定橋、和長(zhǎng)征又怎樣的
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讓畢業(yè)贈(zèng)言在真情中流淌
讓畢業(yè)贈(zèng)言在真情中流淌
教學(xué)目的
1、知識(shí)目標(biāo)：能根據(jù)同學(xué)（老師）的特點(diǎn)把自己的希望和祝愿組織成美好的語言送給他（她）。
2、情感目標(biāo)：感受師生之間、同學(xué)之間純真美好的情感。
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