專題：社會(huì)學(xué)的三大理論視角
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從社會(huì)學(xué)的三大理論視角分析大眾傳媒與現(xiàn)代生活的關(guān)系
從社會(huì)學(xué)的三大理論視角分析大眾傳媒與現(xiàn)代生活的關(guān)系 我們生活在一個(gè)由大眾傳媒編織的巨大的信息網(wǎng)略里，大眾傳媒傳播的信息像空氣一樣彌漫在我們的社會(huì)生活當(dāng)中。報(bào)刊、廣
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論歷史視角與社會(huì)學(xué)想象力
文章標(biāo)題：論歷史視角與社會(huì)學(xué)想象力在社會(huì)變遷不斷加速的現(xiàn)時(shí)代，人們很容易被紛至沓來(lái)、幾近爆炸的各種信息所淹沒(méi)。處此情境之下，人們需要借助一種特別的心智品質(zhì)，才可能獲得對(duì)
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社會(huì)學(xué)視角下的學(xué)校社會(huì)工作
社會(huì)學(xué)視角下的學(xué)校社會(huì)工作
學(xué)校社會(huì)工作簡(jiǎn)介
學(xué)校社會(huì)工作就是運(yùn)用社會(huì)工作的途徑和方法，在學(xué)校及社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展的一種社會(huì)工作專業(yè)的服務(wù)，即以學(xué)生為對(duì)象，從教育入手，以精神 -
社會(huì)學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督
中國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿論的分析與引導(dǎo)
近期發(fā)生的眾多社會(huì)事件中，我們總能聽(tīng)到來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的聲音。從小悅悅事件里譴責(zé)路人，責(zé)問(wèn)良知到郭美美事件中捍衛(wèi)正義，探求真相，網(wǎng)絡(luò)輿論似乎總站在道德 -
以社會(huì)學(xué)視角看勞動(dòng)合同法
贏了網(wǎng)s.yingle.com 遇到勞動(dòng)法問(wèn)題？贏了網(wǎng)律師為你免費(fèi)解惑！訪問(wèn)>> http://s.yingle.com 以社會(huì)學(xué)視角看勞動(dòng)合同法 最近一段時(shí)間，隨著勞動(dòng)合同法的頒布，沉寂許久的勞動(dòng)法靜
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現(xiàn)代美國(guó)社會(huì)學(xué)其他理論代表人物
現(xiàn)代社會(huì)學(xué)美國(guó)理論界的其他代表人物 一、科塞的沖突理論 1、沖突理論的淵源主要有以下幾點(diǎn)： （1）馬克思的沖突理論。在西方學(xué)術(shù)界，馬克思是公認(rèn)的沖突理論的大師。馬克思認(rèn)為，不
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社會(huì)變遷中的理論社會(huì)學(xué)
中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論壇 社會(huì)變遷中的理論社會(huì)學(xué) 日程 承 辦 單位：吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院社會(huì)學(xué)系、中國(guó)理論社會(huì)學(xué)研究會(huì) 時(shí) 間：7月22日 地 點(diǎn)：長(zhǎng)春市國(guó)際會(huì)展中心會(huì)
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社會(huì)學(xué)視角下的當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系淺析范文
社會(huì)學(xué)視角下的當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系淺析
社會(huì)生活中的每一個(gè)生活都生活在人際關(guān)系網(wǎng)中，每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都依存于人際交往。人際關(guān)系的好壞往往是一個(gè)人心理健康水平、社會(huì) -
注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)發(fā)展研究的社會(huì)學(xué)視角
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注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)發(fā)展研究的社會(huì)學(xué)視角 作者：曾鐵兵
來(lái)源：《財(cái)會(huì)通訊》2005年第11期
摘要：職業(yè)發(fā)展是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，涉及面極廣。傳統(tǒng)上，職業(yè)問(wèn)題是社會(huì)學(xué)研 -
從社會(huì)學(xué)的視角分析當(dāng)代社會(huì)
淮陰工學(xué)院人文學(xué)院學(xué)年論文第 1 頁(yè)共 6 頁(yè)
從社會(huì)學(xué)視角分析當(dāng)代社會(huì)“門當(dāng)戶對(duì)”的擇偶觀
社工1091班顧笑曉
摘要“門當(dāng)戶對(duì)”的擇偶觀作為一種悠久的歷史傳統(tǒng)和習(xí)慣存在 -
教育信息化的概念內(nèi)涵：社會(huì)學(xué)的視角[推薦]
教育信息化的概念內(nèi)涵：社會(huì)學(xué)的視角 摘 要：學(xué)界對(duì)教育信息化有許多不同的界說(shuō)，統(tǒng)而觀之，這些界定有過(guò)于技術(shù)化之嫌。對(duì)教育信息化的技術(shù)化界定會(huì)對(duì)我們的教育實(shí)踐產(chǎn)生不良影響。
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法社會(huì)學(xué)視角下城中村主體研究
法社會(huì)學(xué)視角下城中村主體研究
-----結(jié)合城中村改造矛盾 （注：本文尚未發(fā)表）
作者簡(jiǎn)介 潘佳 單位河北大學(xué)政法學(xué)院 1986-【內(nèi)容摘要】城市化進(jìn)程的推進(jìn)引發(fā)了城中村拆遷矛盾和城 -
試論教育社會(huì)學(xué)視角下的遠(yuǎn)程教育
試論教育社會(huì)學(xué)視角下的遠(yuǎn)程教育
作者：覃澤宇 李文娟時(shí)間：2011/11/18 9:56:00來(lái)源：
論文關(guān)鍵詞:遠(yuǎn)程教育教育社會(huì) 學(xué) 教育公平
論文摘 要:教育公平是教育社會(huì)學(xué)的重要命題，遠(yuǎn)程 -
教育社會(huì)學(xué)視角下創(chuàng)造教育的問(wèn)題
一、教育社會(huì)學(xué)與創(chuàng)造教育
以教育社會(huì)學(xué)的視角出發(fā)看待中國(guó)創(chuàng)造教育，探討和分析中國(guó)創(chuàng)造教育中的現(xiàn)象、問(wèn)題、結(jié)構(gòu)，就是站在教育社會(huì)學(xué)的理論基礎(chǔ)上，把其當(dāng)作一個(gè)工具性學(xué)科來(lái) -
三大理論的病因?qū)W理論
(一)精神分析理論對(duì)病因的認(rèn)識(shí)及其治療方法
精神分析學(xué)派認(rèn)為心理疾病產(chǎn)生的根本原因是本能發(fā)展受阻．個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生受挫的經(jīng)驗(yàn)．這種受挫的經(jīng)驗(yàn)如果得不到合理的解釋和宣泄．就會(huì) -
社會(huì)學(xué)視角下女大學(xué)生就業(yè)難原因分析
社會(huì)學(xué)視角下的女大學(xué)生就業(yè)難的原因分析
王奎英
（南開(kāi)大學(xué)高等教育研究所300071）摘要：隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的女孩子有機(jī)會(huì)接受高等教育，但是女大學(xué)生的 -
社會(huì)學(xué)視角下的政府征地問(wèn)題5篇
社會(huì)學(xué)視角下的政府征地問(wèn)題
伴隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)的加速和房地產(chǎn)業(yè)的高速繁榮，，全國(guó)各地都在緊羅密布地進(jìn)行著各式各樣的房地產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)，而要進(jìn)行開(kāi)發(fā)和建設(shè)，就不免要涉及到征 -
法社會(huì)學(xué)視角下的公司制度執(zhí)行情況研究
法社會(huì)學(xué)視角下的公司制度執(zhí)行情況研究 關(guān)于怎樣的法社會(huì)學(xué)研究范式，才有利于促進(jìn)中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的解決，已有較多學(xué)者進(jìn)行了直接或間接的討論。其中，筆者比較贊成邢鴻飛及許根宏
