專(zhuān)題：實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
-
高職高專(zhuān)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探討
高職高專(zhuān)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探討 摘要： 實(shí)踐教學(xué)是整個(gè)教學(xué)體系中重要的組成部分。本文以承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)為例，從如何依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)建立實(shí)踐教
-
關(guān)于高職實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究論文
論文摘要：實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)是職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，它直接關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具備綜合能力和全面素質(zhì)的、直接能在生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線開(kāi)展工作的技術(shù)應(yīng)用
-
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)
?電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，需要在綜合多方面技術(shù)，進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和項(xiàng)目管理方面的能力得到進(jìn)一步的提高。本課程的 -
加強(qiáng)文秘實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)之我見(jiàn)
加強(qiáng)文秘實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)之我見(jiàn)（廣西南寧明陽(yáng)工業(yè)園區(qū)廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱彥530226）【摘要】近幾年來(lái)，高職高專(zhuān)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，國(guó)家教育部也明確提出了必須大力發(fā)展職
-
體系建設(shè)
預(yù)防為主 防懲并舉構(gòu)建交通防腐預(yù)防系統(tǒng)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域由于項(xiàng)目多，資金大，多年來(lái)一直是腐敗案件的頻發(fā)、高發(fā)領(lǐng)域。為了防微杜漸，確保交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)順利進(jìn)行，我結(jié)合公
-
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系建設(shè)
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系建設(shè)
【摘要】當(dāng)前，培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力已成為高等教育的重要課題。本文就針對(duì)電子信息類(lèi)的學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)建多成次創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目體系以及完善 -
基于“三集五大”體系建設(shè)的企業(yè)文化實(shí)踐
基于“三集五大”體系建設(shè)的企業(yè)文化實(shí)踐摘要：XX縣供電公司按照巴州供電公司黨委的統(tǒng)一部署和要求，在“三集五大”體系建設(shè)中，緊緊圍繞國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化建設(shè)“五統(tǒng)一”開(kāi)展
-
有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品追蹤體系建設(shè)的實(shí)踐
有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品追蹤體系建設(shè)的實(shí)踐我國(guó)有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和強(qiáng)勁的市場(chǎng)趨勢(shì)，已引起世界關(guān)注，為了確保我國(guó)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全與市場(chǎng)的信譽(yù)度，在有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)全過(guò)程中如何建立
-
淺談電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與建設(shè)
淺談電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與建設(shè)論文摘要：實(shí)踐教學(xué)體系是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。本文介紹了洛陽(yáng)理工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
-
關(guān)于實(shí)踐性人才培養(yǎng)方案實(shí)踐教學(xué)體系范文大全
關(guān)于實(shí)踐性人才培養(yǎng)方案實(shí)踐教學(xué)體系 地方性本科院校應(yīng)用性人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，在于重視和強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)。構(gòu)建科學(xué)完整的實(shí)踐教學(xué)體系和運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的實(shí)
-
高職教育實(shí)踐教學(xué)體系研究
高職教育實(shí)踐教學(xué)體系研究 潘菊素，傅瓊 (寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江寧波315100) 摘要：高職實(shí)踐教學(xué)體系由目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、條件體系、管理體系及評(píng)價(jià)體系構(gòu)成。其中，目標(biāo)
-
會(huì)計(jì)信息化實(shí)踐教學(xué)體系研究
一、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)呼喚建立信息化會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用，使得電算化會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用平臺(tái)、開(kāi)發(fā)技術(shù)、功能體系在不斷的更新，會(huì)計(jì)電算化走向網(wǎng)絡(luò)化已成
-
構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系研討專(zhuān)題報(bào)告
構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系研討 專(zhuān)題報(bào)告 采礦工程系 工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2009年3月15日 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系研討專(zhuān)題報(bào)告 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)高職培養(yǎng)目標(biāo)的主體教學(xué)之一，它的成功與否
-
實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)原則意見(jiàn)
實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)置的原則意見(jiàn) 基本原則 教學(xué)體系構(gòu)建應(yīng)遵循以下3條基本原則： （1）特色性原則 特色是學(xué)校生存和發(fā)展的源動(dòng)力，為此，確立以素質(zhì)教育為核心，技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，應(yīng)變
-
實(shí)踐教學(xué)體系改革教育論文（模版）
摘要：校企合作近年來(lái)受到越來(lái)越多的重視，一方面是由于社會(huì)用人需求與高等院校人才培養(yǎng)脫節(jié)所致，另一方面，是國(guó)家為扭轉(zhuǎn)這種情況而制定的政策導(dǎo)向使然。校企合作是技能人才培養(yǎng)制
-
科技推廣體系建設(shè)
農(nóng)業(yè)科技推廣情況 一、基本情況 1、農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系更加完善。我縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系分為縣級(jí)農(nóng)技推廣服務(wù)系統(tǒng)和鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)技推廣服務(wù)系統(tǒng)，縣級(jí)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)系統(tǒng)由農(nóng)業(yè)
-
激勵(lì)體系建設(shè)
一、物質(zhì)激勵(lì)體系 玫琳凱公司的物質(zhì)激勵(lì)體系主要表現(xiàn)在獎(jiǎng)金激勵(lì)制度上。公司對(duì)優(yōu)秀直銷(xiāo)員的嘉獎(jiǎng)包括名車(chē)、競(jìng)賽獎(jiǎng)金和其他獎(jiǎng)勵(lì)。具體物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)手段表現(xiàn)如下： 第一，服務(wù)費(fèi)。美容
-
誠(chéng)信體系建設(shè)
2011年息烽縣餐飲企業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)工作實(shí)施方案為貫徹國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)2011年工作部署，組織實(shí)施《食品工業(yè)企業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)工作實(shí)施方案（2010-2012年）》(工信部消費(fèi)[2010]
