專題：四年級數(shù)學(xué)比較問題
-
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題-和差問題
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題——和差問題 【 知識要點】 和差問題是已知大小兩個數(shù)的和與兩個數(shù)的差，求大小兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題。 為了解答這種應(yīng)用題，首先要弄清兩個數(shù)相差多
-
四年級數(shù)學(xué)年齡問題練習(xí)題
億庫教育網(wǎng)http://004km.cn 百萬教學(xué)資源免費下載 第12講 年齡問題 年齡問題是一類以“年齡為內(nèi)容”的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。 年齡問題的主要特點是：二人年齡的差保持不變，
-
四年級數(shù)學(xué)相遇問題練習(xí)題
四年級數(shù)學(xué)相遇問題練習(xí)題 解答此類題應(yīng)作一條線段圖來全面考慮運動物體的個數(shù)、運動的方向、出發(fā)的地點以及運動的路線形式等。 下面的關(guān)系式必須牢記： （1）速度和×相遇時間＝相
-
四年級數(shù)學(xué) 租船問題教案
(四)年級(數(shù)學(xué))學(xué)科教學(xué)設(shè)計主備人：課題租船問題課型新課授課時間教學(xué)目標(biāo)1、情境創(chuàng)設(shè)，靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。2、在合作交流中
-
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題(和倍問題)
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題（和倍問題） 已知大小兩個數(shù)的和及它們的倍數(shù)關(guān)系，求大小兩個數(shù)的問題叫和倍問題。 解這類應(yīng)用題關(guān)鍵是要找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)（即1倍數(shù)），一般說來，題中說是“誰”的幾倍，把誰
-
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題-年齡問題
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題——年齡問題 【知識要點】 凡是研究與年齡有關(guān)的應(yīng)用題都稱為年齡問題，年齡問題的特點是：（1）兩個人的年齡之差是永遠(yuǎn)不變的，簡稱為定差。（2）兩人的年齡同時
-
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題-相遇問題
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題--相遇問題 一、知識要點： 相遇問題是行程問題的一種典型應(yīng)用題，也是相向運動的問題．無論是走路、行車還是物體的移動，總是要涉及到三個量：路程、速度、時間
-
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題年齡問題
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)（年齡問題） 姓名：得分： 1、兒子今年10歲，5年前母親的年齡是他的6倍，母親今年多少歲？ 2、父親45歲，兒子23歲。問幾年前父親年齡是兒子的2倍？ 3、今年爸爸48歲，
-
四年級數(shù)學(xué)烙餅問題教案范文
烙餅中的數(shù)學(xué)問題 一、教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級上冊P112例1。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.通過簡單事例，使學(xué)生初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用，形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識，并
-
四年級數(shù)學(xué)烙餅問題練習(xí)題
烙餅問練習(xí)題： 1、一張餅有個面，如果烙熟一面需要4分鐘，烙熟一張餅需要用（ ）分鐘。 2、煮熟一個雞蛋需要10分鐘，一個鍋可以煮40個雞蛋，那么煮熟20個雞蛋需要分鐘。 3、一個平底鍋
-
四年級數(shù)學(xué)沏茶問題教案
2014年秋新人教版四年級數(shù)學(xué)上《數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化：沏茶問題》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 通過解決實際生活中的問題，使學(xué)生明確做事要考慮先后順序，能同時做的事情要同時做,并
-
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思——《相遇問題》
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思——《相遇問題》 我們都知道，“相遇問題”是四年級應(yīng)用題教學(xué)當(dāng)中的一個難點，所以在講解此部分知識點的時候，我就仔細(xì)對本知識點進(jìn)行了研究，試圖找到一條事
-
四年級數(shù)學(xué)《植樹問題》教學(xué)反思（范文大全）
四年級數(shù)學(xué)《植樹問題》教學(xué)反思身為一名人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的四年級數(shù)學(xué)《植樹
-
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題-火車過橋問題
四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題—火車過橋問題 【知識要點】： “火車過橋”也是行程問題的一種情況。首先要清楚列車通過一段橋，是從車頭上橋到車尾離橋，火車運動的總路程是橋長加車長，
-
四年級數(shù)學(xué)《植樹問題》教學(xué)反思
四年級數(shù)學(xué)《植樹問題》教學(xué)反思8篇四年級數(shù)學(xué)《植樹問題》教學(xué)反思 篇1《植樹問題》是人教版四年級下冊“數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容，教材其側(cè)重點是：在解決植樹問題的過程中，向?qū)W生滲
-
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)問題總結(jié)
小學(xué)四年級分?jǐn)?shù)問題總結(jié) 1.把多位數(shù)改寫成“萬”、“億” 直接改寫： 先把原數(shù)小數(shù)點向左移動4位或8位（小數(shù)部分的末尾是0要劃掉），然后再加萬或億，中間要用“=”連接。 省略尾
-
四年級數(shù)學(xué)上冊行程問題教案
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊 《行程問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)時間：2014、10、14 星期二 直教人：王靖 教學(xué)內(nèi)容：簡單的行程問題（教科書第53頁例5） 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 理解速
-
四年級數(shù)學(xué)上冊沏茶問題教案
《數(shù)學(xué)廣角—沏茶問題》 一、聯(lián)系生活，情景導(dǎo)入 二、活動體驗，設(shè)計方案 1、沏茶（教科書例題2） （1）沏茶需要哪些工序，分別需要多長時間？ （2）沏茶的工序這么多，哪些事情要先做？再做什么
