專題：師生交流的藝術(shù)
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淺談小學(xué)教學(xué)中的師生交流藝術(shù)
淺談小學(xué)教學(xué)中的師生交流藝術(shù) 金湖縣城南實(shí)驗小學(xué) 楊智娟 楊愛仁 【內(nèi)容摘要】：成功的教育，取決于諸多因素。其中，最重要的因素之一便是師生之間語言交流的質(zhì)量。人與人的交流
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加強(qiáng)師生交流（精選5篇）
加強(qiáng)師生交流，提高教學(xué)效果
【摘要】一堂成功的課程是教與學(xué)完美結(jié)合，是教師和學(xué)生相互配和、共同努力的結(jié)果。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該始終關(guān)注自己的學(xué)生，時刻不忘通過情感、語 -
師生交流大會
會 議 紀(jì) 要會議紀(jì)要 單位：文學(xué)院09級8班 會議名稱：師生交流大會 會議地點(diǎn)：文學(xué)院班2樓階梯教室 會議時間：2011年4月26日19點(diǎn)至21點(diǎn) 出席人員：張紹輝老師 秦沛鑫老師 焦凡老師 8
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師生交流談心制度
高密四中
師生交流談心制度
一、 指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)師生的能力和水平，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)注學(xué)生成長中的喜憂，做學(xué)生成長的領(lǐng)路人和知心朋友，增強(qiáng)師 -
師生目光交流技巧
師生目光交流技巧一、眼睛變化與心理活動（一）眼睛變化反映著一個人的心理變化目光從表面上看，是一個人的注視方向。其實(shí)，目光是心靈的窗口，或者說是心靈的外在形態(tài)。眼神在一送、
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《師生溝通藝術(shù)》131答案
《師生溝通的藝術(shù)》模擬試卷一答案 一、填空題：（10分，共5題，每題2分） 1、 良好的師生關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵是教育效能產(chǎn)生的前提 2、 同理心包括三個條件：站在對方的立場、了解導(dǎo)
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師生溝通的藝術(shù)
師生溝通的藝術(shù)
史亞江
（定州市東市邑小學(xué)）
摘要：師生溝通的藝術(shù)實(shí)際上是師生之間的語言交流的藝術(shù)。課堂上與學(xué)生交流眼神，課間溝通詢問，班級日志溝通，批語溝通等。有效改善師生 -
《師生溝通藝術(shù)》學(xué)后反思
《師生溝通藝術(shù)》學(xué)后反思 遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給了我一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，經(jīng)過近兩個月的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。特別是學(xué)了《專業(yè)師德與理念》這一
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《師生溝通藝術(shù)》學(xué)后反思
《師生溝通藝術(shù)》學(xué)后反思
一位優(yōu)秀的教師，要帶著一份愛心去發(fā)掘、去搜尋與學(xué)生溝通的共鳴點(diǎn)，教師通過教學(xué)活動把自己對生命的熱愛，對美的追求傳遞給每個學(xué)生。而這一過程始終 -
小班化師生交流特點(diǎn)[五篇范文]
小班化師生交流的特點(diǎn) 小班化教學(xué)，要求教師在班級人數(shù)較少的優(yōu)勢下，在任何時間與 空間，注重每一個學(xué)生的發(fā)展，特別是注重學(xué)困生的發(fā)展，為他們創(chuàng) 設(shè)一定條件，讓他們也獲得成功的喜
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淺談班主任如何進(jìn)行師生情感交流
淺談如何進(jìn)行師生情感交流 寧夏吳忠市 同心縣第二中學(xué) 金憲文（***） 【摘要】：要建立平等和諧的師生關(guān)系有利于完成正常的教學(xué)活動，提高教學(xué)效率。應(yīng)該認(rèn)真研究學(xué)生的特
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師生交流紐帶—作文批改
師生交流的紐帶—作文批改 隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，新課程改革的不斷深入，語文考試制度的改革，作文已經(jīng)占據(jù)了中學(xué)語文的半壁江山。它的成績的高低直接影響著語文成績的好壞。
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構(gòu)建師生交流的平臺
構(gòu)建師生交流的平臺
高要椂步鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)梁瑞其
【內(nèi)容摘要】文中闡述了本人在教學(xué)中，提倡讓學(xué)生寫日記及其利用“日記”這個平臺，再教育、教學(xué)中所得到的點(diǎn)滴收獲。
【關(guān)鍵詞】 -
師生交流座談會活動總結(jié)
師生交流座談會活動總結(jié)10級新生剛進(jìn)入大學(xué)，他們有很多的不適應(yīng)，內(nèi)心充滿迷茫，為了解除大家心中的疑惑，讓他們更好的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)習(xí)部的策劃下，于2010年11月5日在東002
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師生面對面交流交流會主持詞[最終定稿]
師生面對面交流會建議主持詞 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 本學(xué)期時間過半，教學(xué)進(jìn)程過半，前段時間老師們、同學(xué)們圍繞本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張地工作和學(xué)習(xí)。今天，我
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課本劇讓師生走近藝術(shù)
課本劇讓師生走近藝術(shù) 通遼市奈曼旗沙日浩來學(xué)區(qū)中心校 金常勝 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而這種能力的主要途徑也應(yīng)是語
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《師生溝通藝術(shù)》作業(yè)（5篇）
《師生溝通藝術(shù)》作業(yè)： 以下是幾組師生之間的對話。請你做出兩個回應(yīng)：第一個回應(yīng)是你自己的對答，第二個回應(yīng)是在我們?yōu)槟闾峁┑膸追N教師回應(yīng)中選擇出較佳的那一種。一、 尊重與
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學(xué)習(xí)《師生溝通藝術(shù)》心得
學(xué)習(xí)《師生溝通藝術(shù)》心得 良好的師生關(guān)系是教育產(chǎn)生效能的關(guān)鍵。教師只要懂得如何去與孩子溝通，懂得如何去滿足孩子的需要，并引導(dǎo)孩子懂得如何來滿足教師的需要，師生之間建立
