專題：特色班級建設(shè)方案1
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特色班級建設(shè)方案
特色班建設(shè)方案（試行）
一、指導(dǎo)思想
為了充分發(fā)揮班級育人功能，在星級班級管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，創(chuàng)建特色班級。擬定本方案。
二、活動原則
1、經(jīng)常性：開展特色班 -
特色班級建設(shè)方案
化學(xué)化工學(xué)院特色班級建設(shè)方案
為構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化，進(jìn)一步推進(jìn)我院良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以特色班級的建設(shè)提升學(xué)院文化品味，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)院文化，凸顯學(xué)院特色，結(jié) -
特色班級建設(shè)參考方案(最終)
樂山··特色班級文化建設(shè)方案 班集體是集教學(xué)、管理和個性發(fā)展于一身的有機(jī)統(tǒng)一體，是學(xué)生健康成長的搖籃。多年來，我校致力于提高班級管理的水平，積極開展特色班集體創(chuàng)建活動，
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特色班級建設(shè)方案
八(7)班特色班級建設(shè)材料 一、建設(shè)目標(biāo) 什么樣的班級才是我們建設(shè)的目標(biāo)呢？我們覺得有以下幾個基本要求： 1 .團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)班級作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫
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繪畫特色班級建設(shè)方案
書畫藝術(shù)特色班級建設(shè)方案 荷花塘小學(xué) 三（2）班 王浩 一、特色班級建設(shè)的目標(biāo)：為配合學(xué)校“營造書香氛圍，創(chuàng)建和諧校園”的活動，以特色班級創(chuàng)建為載體，打造美術(shù)特色班級，以引導(dǎo)學(xué)生
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書畫藝術(shù)特色班級建設(shè)方案
書畫藝術(shù)特色班級建設(shè)方案 沙田第二小學(xué) 三（4）班 一、特色班級建設(shè)的目標(biāo)：為繼續(xù)配合學(xué)校“營造書香氛圍，創(chuàng)建和諧校園”的活動，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以人為
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書法特色班級建設(shè)方案
書法特色班級建設(shè)方案
根據(jù)我校特色班級建設(shè)的要求結(jié)合我班同學(xué)對書法美術(shù)課的興趣濃厚，發(fā)揮我班學(xué)生的個性特長，立足于養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，讓每一個學(xué)生寫 -
書畫特色班級建設(shè)方案
翠峰中心小學(xué)書畫特色班級建設(shè)方案
五（3）班何長生
根據(jù)我校特色班級建設(shè)的要求，結(jié)合我班同學(xué)上美術(shù)課的興趣濃厚，熱愛畫畫和手工制作的特點，發(fā)揮我班同學(xué)的個性特長，立足于養(yǎng)成良 -
高中特色班級建設(shè)方案
高中特色班級建設(shè)方案1一、理解班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化的主要內(nèi)容是班級
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特色班級方案[最終定稿]
一年級八班特色班級方案
班主任：張懷俊一、指導(dǎo)思想
以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，創(chuàng)建優(yōu)良的人文環(huán)境，使班級成為師生身心愉悅、情感陶冶的 -
班級特色方案
“我有好書對你說”特色方案
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！鞍嗉壧厣ㄔO(shè)”，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)讀者在讀書中學(xué)會思 -
=“未來星”班級特色建設(shè)方案
一、指導(dǎo)思想 班級文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本，環(huán)境育人，和諧育人”的教育理念。在班級文化建設(shè)中，應(yīng)堅持“把班級還給學(xué)生”，“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”這一
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數(shù)控技術(shù)專業(yè)特色班級建設(shè)方案
數(shù)控技術(shù)專業(yè)特色班級建設(shè)方案 葛冬云近年來我校的各項工作都有了很大的發(fā)展，特別是去年更是取得了驕人的業(yè)績——在校生突破了萬人大關(guān)。與此同時，我校的教學(xué)和專業(yè)建設(shè)問題
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“向日葵”特色班級建設(shè)方案（5篇）
“向日葵”特色班級建設(shè)方案 2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期 五（1）班 【建班背景】學(xué)生的成長需要多方面因素的共同影響，有家庭的引導(dǎo)、學(xué)校的教育、社會的滲透等等。當(dāng)前，針對仍然
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特色班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
一、 班級學(xué)風(fēng)建設(shè) 我班在班主任的正確帶領(lǐng)下，認(rèn)真加強(qiáng)了班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)，并在與同學(xué)們共同探討與班委們不斷探索中，確立了適合自己班級向優(yōu)良方向發(fā)展的道路。每個同學(xué)都負(fù)責(zé)且
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特色班級建設(shè)計劃
特色班級建設(shè)計劃
經(jīng)過這一個學(xué)期的班主任工作，對于班級上的內(nèi)部管理已經(jīng)基本上步入軌道，已經(jīng)對現(xiàn)今升入高二的我班學(xué)生有了深入的認(rèn)識和了解。為了在本學(xué)期更好地開展班主任 -
班級文化特色建設(shè)
魯山二十九中
班級文化特色建設(shè)規(guī)劃二〇一二年二月二十日魯山二十九中
班級文化特色建設(shè)規(guī)劃班級特色建設(shè)是根據(jù)班級實際、班主任工作個性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個 -
特色班級建設(shè)（精選五篇）
“微笑伴我行” ——星級特色班創(chuàng)建計劃 本班以《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》為依據(jù)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識,
