專題：特殊學生特殊對待
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我們應該如何對待特殊學生
我們應該如何對待特殊學生 在日常教學中，雖然每個老師都想做到面向全體學生，可是在任何一個班級上都存在著優(yōu)秀生、中等生、特殊。生尤其是英語這一科目，學生的成績更是參差不
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班主任如何對待和關愛特殊學生
班主任如何對待和關愛特殊學生？ 在正常的班級中，不是每次都能遇見智力有些問題的特殊學生，大多數這樣孩子的家長都是很不愿意把孩子送到特殊學校的，尤其是在農村，家長本身素質不
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如何對待美術課中的“特殊”學生
第六屆“行知杯”參評論文 論文題目：如何對待美術課中的“特殊”學生 作者姓名：湯小玉 學 校：南京市江寧科學園小學 地 址：南京市江寧區(qū)淳化街道萊茵達路299號 郵 編：211100 聯系
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特殊學生文檔
把關愛獻給特殊家庭里的孩子---對于特殊家庭孩子教育的幾點思考齊齊哈爾市第21中學李鑫現實生活中存在著各種類型的特殊家庭，例如：單親家庭、離異家庭、留守家庭、流動家庭、
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對待特殊學生班主任要用心5則范文
對待特殊學生，班主任要用心 華容縣東山鎮(zhèn)江洲中學 易秋香 一位頗有建樹的教育者，在自己的作品中說過：班主任工作，就像喝咖啡，越苦越有味?；厥鬃约簭慕痰?6年，有著多年班主任經歷
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特殊學生計劃
留守兒童幫扶計劃 指導思想為了樹立留守兒童自強自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我校將把幫扶活動繼續(xù)深入地開展下去，開展
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特殊學生總結
特殊學生幫教總結 “特殊學生”的幫教轉化工作是每位班主任的德育工作的核心，也是對每位學生的負責。本學期我對“特殊學生”的幫教轉化進行了如下工作： 一、是創(chuàng)設情境，感化
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中考體育中如何對待特殊生
中考體育中如何對待特殊生 學校教育就要面向全體學生，平等民主地對待學生，不能歧視任何學生，哪怕是有的學生有生理或者心理的殘疾。由于學生在身體條件、興趣愛好、體能和運動
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特殊學生教育工作計劃
龔家鋪小學特殊學生教育幫扶工作計劃近年來，留守兒童、單親家庭、品德缺陷、學習困難、或有心理疾病的學生，已構成了一個不能忽視的特殊群體。教育好他們，既是學校不可推卸的
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特殊學生的管理
特殊學生的管理 隨著時代的發(fā)展，我們賴以生存的物質環(huán)境和文化背景都在發(fā)生著不可逆轉的變化，置于其中的教育也無可避免地進行著具有時代烙印的蛻變。然而，隨著教育教學改革的
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特殊學生案例分析
對一個特殊學生教育的案例分析 謝曉娜 問題的提出： 上學期，我實習的班級是四年級一班。開學不久的一次寫字課上，班上的孩子們都在認真的寫字，我在巡視，我發(fā)現坐在靠窗戶第一排
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特殊學生幫扶計劃
小陳小學特殊學生幫扶計劃 一、指導思想： 讓每個學生都能在原有基礎上得到提高和發(fā)展，對班里的學困生實施特殊教育。在學困生的轉化工作中，教師除了要傾注愛心，發(fā)現閃光點，因材施
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學生演講稿：特殊家規(guī)
學生演講稿：特殊家規(guī)在浙江省東陽市，有這么一個家庭：祖孫四代81人，竟出了41位大學生，其中研究生7人，博士生2人；獲中、高級職稱的36人，有4人出國做過訪問學者。他們共發(fā)表著作30多部，
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特殊學生幫扶計劃
**學校疫情防控期間關愛特殊困難兒童“春雨計劃”2020年的初春，面對新型冠狀病毒肺炎疫情在中華大地肆虐蔓延，全國上下眾志成城抗擊疫情，與病毒斗爭，與時間賽跑，凝神聚力打贏這場
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特殊學生轉化工作總結
特殊學生轉化工作總結特殊生,一種表現為成績差,一種表現為思想落后或行為習慣差。由于他們種種表現欠佳，會影響整個班級體，但作為人的正常心理反應，他們會不同程度的受到老師和
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特殊學生實施方案（精選五篇）
房縣實驗中學幫扶特殊群體學生實施方案 堅持以人為本、均衡發(fā)展、教育公平，為確保義務教育階段特殊群體學生都能享受高質量、高水平的義務教育。根據國家、省、市有關文件要
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八類特殊學生群體
羊口中學：強化措施加強八類學生群體的教育工作 近日，羊口中學強化措施，對特別需要幫助的八類學生群體（家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女
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特殊”學生應對教案
“特殊”學生應對教案 課的目的：使“特殊”狀態(tài)學生獲得體育鍛煉的機會 課的任務：1、根據各自身體狀況鍛煉身體，提高對疾病的抵抗力。 2、養(yǎng)成 終生體育鍛煉的習慣。 3、培養(yǎng)頑
