專題：文化立校大愛育人
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文化引領(lǐng) 環(huán)境育人 精細(xì)管理 特色立校
文化引領(lǐng) 環(huán)境育人 精細(xì)管理 特色立校 濟(jì)寧市第二中學(xué) 濟(jì)寧二中占地面積188.5畝，建筑面積50500平方米，綠化面積39124平方米，占學(xué)校面積的31.1%，擁有1萬平方米的教學(xué)辦公樓和學(xué)
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咸陽彩虹學(xué)校以文化立校以文化育人（精選五篇）
以文化立校用文化育人
——咸陽彩虹學(xué)校校園文化活動紀(jì)實(shí)
咸陽彩虹學(xué)校坐落在古都咸陽，渭水之濱，教學(xué)質(zhì)量高超，高考成績多年穩(wěn)居咸陽市第一，2013年高考二本上線人數(shù)突破千人大關(guān) -
以德立校 整體育人
以德立校整體育人 作者：趙亞冬 《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：“誰掌握了21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位?！边@是一個新時代對于德育提出的呼喚。
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德育立校 詩教育人
德育立校 詩教育人 ——涇縣稼祥中學(xué)爭創(chuàng)省級詩教先進(jìn)單位匯報(bào)材料 創(chuàng)辦于1994年的涇縣稼祥中學(xué)，是一所以偉大的無產(chǎn)階級革命家王稼祥同志名字命名的市級示范學(xué)校，學(xué)校占地面
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文化育人,特色潤校
涵養(yǎng)化育 立德樹人 吳忠二中始建于1956年，地處寧夏吳忠市教育園區(qū)，目前是吳忠市最大規(guī)模的全日制寄宿制城鎮(zhèn)初級中學(xué)。近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，始終堅(jiān)持“立德樹人
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文化立校科研興校
文化立?？蒲信d校
——解讀蕭縣師范附屬小學(xué)“特色辦學(xué)”之路
蕭縣師范附屬小學(xué)是一所局屬小學(xué)?，F(xiàn)有32個教學(xué)班， 2300多名學(xué)生。在新課程改革浪潮推動下，該校勇于改革，勇于創(chuàng) -
文化立校快樂教育
文化立?？鞓方逃?011年11月24日，我們學(xué)校全體語文老師和幾位校長參觀了城郊鄉(xiāng)蔣灣小學(xué)，我認(rèn)為該校校長有經(jīng)驗(yàn)，他把雖然只有200多人，但是我想也應(yīng)該是當(dāng)?shù)氐拿?。我們參觀了該
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堅(jiān)持以德立校 全面提高育人質(zhì)量
堅(jiān)持以德立校 全面提高育人質(zhì)量 海倫市第七中學(xué) 海倫七中現(xiàn)有74個教學(xué)班，在校生4850人，教師285人，目前是我市辦學(xué)規(guī)模最大的育人基地。多年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下
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以德立校全面育人（合集5篇）
以德立校全面育人 1,。師生共創(chuàng)交通安全 2.積極開展消防演練 3.清明掃墓緬懷烈士 4。少先隊(duì)員入隊(duì)儀式莊嚴(yán)進(jìn)行。 5.新黨員在黨旗下宣誓 解讀：以德立校的內(nèi)涵包括干部修政德
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文化引領(lǐng) 質(zhì)量立校 內(nèi)涵發(fā)展
文化引領(lǐng) 質(zhì)量立校 內(nèi)涵發(fā)展 ——記蓬勃發(fā)展的某某市某某學(xué)校 近年來，某某市某某學(xué)校在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞質(zhì)量中心，堅(jiān)持宏觀指導(dǎo)、底層突破、督查落實(shí)、突出實(shí)效
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實(shí)施文化立校 建設(shè)和諧校園
實(shí)施文化立校 建設(shè)和諧校園 打造精品實(shí)中 創(chuàng)建中華名校 ——諸城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)和諧教育創(chuàng)建活動總結(jié) 諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)是由山東省諸城師范學(xué)校和原諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)（初中）于2001年8月合并
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堅(jiān)持文化立校_促進(jìn)和諧發(fā)展
堅(jiān)持文化立校 促進(jìn)和諧發(fā)展 如東縣馬塘鎮(zhèn)潮橋小學(xué) 如東縣馬塘鎮(zhèn)潮橋小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，始建于清光緒34年（公元1908年)，地處黃海之濱、如泰河畔，歷史悠久、源遠(yuǎn)流長。校園環(huán)
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常規(guī)立校,科研興校,文化強(qiáng)校
常規(guī)立校，科研興校，文化強(qiáng)校 夏津縣香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)周傳杰 2014年4月20日——27日我有幸參加了德州市中小學(xué)校長提升工程杭州第二期研修班，在杭州市德勝小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一周，10月份
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藝術(shù)立校創(chuàng)特色,以美育人促發(fā)展
藝術(shù)立校創(chuàng)特色，以美育人促發(fā)展 ——密州街道大華學(xué)校特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹 自開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，諸城市密街道大華學(xué)校始終把強(qiáng)化藝術(shù)教育作為發(fā)展學(xué)生特長、造就教育特色的形象
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以德立校 活動育人 德育載體豐富多彩
以德立校 活動育人 德育載體豐富多彩 —陜西銀行學(xué)校德育工作剪影 2015年，陜西銀行學(xué)校以“育人為本，德育為先”為理念，以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會健體、
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淺談紅色文化育人
淺談紅色文化育人促進(jìn)和諧發(fā)展 紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由共產(chǎn)黨人和人民群眾共同創(chuàng)造具有中國特色的先進(jìn)文化。蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。紅色文化進(jìn)入
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用愛育人
用愛育人 曾經(jīng)懷著對教育神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師這份職業(yè)。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過四個春秋?；厥走@四年的教學(xué)工作，酸甜苦辣各顯其中。有時，為了備好
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強(qiáng)實(shí)踐育人之路 夯德育立校之基
強(qiáng)實(shí)踐育人之路，夯德育立校之基 ——寧城縣頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)踐育人德育實(shí)驗(yàn)總結(jié)材料 “德育是教育的靈魂”。這是千百萬教育工作者對德育重要性的經(jīng)典提煉，也是寧城縣頭道營
