專題：文學(xué)專業(yè)課程規(guī)劃
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播音專業(yè)課程規(guī)劃
高考播音主持專業(yè)-教學(xué)計(jì)劃集訓(xùn)之前（4week，20h）基礎(chǔ)課程：（正音+聲音調(diào)整）普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)
聲母、韻母、聲調(diào)(14h)
口腔控制
立字（1h）
吐字歸音
字頭：聲母有力，字腹：韻母飽滿，字尾：韻尾歸音 -
蘇州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程介紹
蘇州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程介紹培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有漢語(yǔ)言文學(xué)的基本知識(shí)與相關(guān)技能的，能夠從事文秘工作的高素質(zhì)應(yīng)用性人才。
主干課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢 -
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程計(jì)劃[精選多篇]
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程計(jì)劃專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)有思想、有學(xué)識(shí)、有技能、能夠從事社會(huì)文化、文學(xué)、文字工作的研究型、實(shí)用型人才，即三有三能雙型人才。
二、指導(dǎo)思想
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西北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程教學(xué)大綱
西北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程教學(xué)大綱 外國(guó)文學(xué)史 一、 說(shuō)明 （一） 課程性質(zhì) 本課程為中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。（二） 教學(xué)目的 通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較
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藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及措施
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及措施 (2010-2015年) 課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。課程建設(shè)涉及到教育思想
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勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃
公共管理學(xué)院
勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃（2004-2010年）
為了提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)專業(yè)學(xué)科建設(shè)，勞動(dòng)和社會(huì)保障系對(duì)現(xiàn)行勞動(dòng)和社會(huì)保障本科專業(yè)的課程建設(shè)提出如下規(guī)劃。
一、 -
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程實(shí)習(xí)報(bào)告.（共5則）
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程實(shí)習(xí)報(bào)告 院系: 專業(yè): 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 實(shí)習(xí)單位: 報(bào)告題目:漢語(yǔ)言文化在新聞寫(xiě)作中運(yùn)用淺談 漢語(yǔ)言文化在新聞寫(xiě)作中運(yùn)用淺談 內(nèi)容摘要:漢語(yǔ)言文化專
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探析漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程的構(gòu)建（精選5篇）
探析漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程的構(gòu)建
針對(duì)新形勢(shì)和我們面臨的新問(wèn)題，特別是在教師教育標(biāo)準(zhǔn)即將出臺(tái)的大背景下，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性課程的開(kāi)發(fā)和重構(gòu)。這是由于實(shí)踐性課程“有利于把學(xué) -
對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的看法
對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的看法
課程設(shè)置是指一定學(xué)校選定的各類各種課程的設(shè)立和安排。從小學(xué),到初中,再到高中，直至大學(xué)，我們都在學(xué)校課程的設(shè)置下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在中小學(xué)階段， -
2014平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革規(guī)劃方案（精選5篇）
年平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革規(guī)劃方案 濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 2014年9月8日 1 2014 2014年平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革規(guī)劃方案 一、 從平面設(shè)計(jì)專業(yè)職教現(xiàn)狀分析教改方向 根據(jù)
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口腔專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃與方案
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃與方案 一、指導(dǎo)思想和原則 （一）指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合道路的辦學(xué)理念，順應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的總體趨勢(shì)，遵循
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裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃（五篇）
裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃一、課程建設(shè)指導(dǎo)思想和基本原則
課程建設(shè)是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，必須遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新 -
城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)課程改革調(diào)研報(bào)告
城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)課程改革調(diào)研報(bào)告
“職業(yè)教育就是就業(yè)教育。”教育部部長(zhǎng)周濟(jì)日前接受記者專訪時(shí)指出，“職業(yè)教育必須以就業(yè)為導(dǎo)向改革創(chuàng)新，要牢牢把握面向社會(huì)、面向市場(chǎng)的辦學(xué) -
經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè) 2016—2018年課程建設(shè)規(guī)劃 為進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)課程建設(shè)，把本專業(yè)課程建設(shè)提高到一個(gè)新水平，現(xiàn)結(jié)合本專業(yè)實(shí)際
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南陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃。
南陽(yáng)師范學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正處于高速發(fā)展時(shí)期，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專門人才的需求達(dá)到了前所未有的高峰。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)己成為我系未來(lái) -
體育學(xué)院體育教育本科專業(yè)課程以規(guī)劃
體育學(xué)院體育教育本科專業(yè)課程以規(guī)劃（2023—2028）課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)基本建設(shè)，是學(xué)校教學(xué)基本建的核心，是學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是深化教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的基本保證
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文學(xué)論壇的規(guī)劃報(bào)告
44 計(jì)算機(jī)0801 Lhy 2010-5-22 文學(xué)論壇的規(guī)劃報(bào)告 44 一、 市場(chǎng)分析 隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷推進(jìn)，漸漸的融入我們的生活，我們愈發(fā)需要一些供我們交流的社區(qū)。 隨著教育的不斷
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漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人生規(guī)劃
我的職業(yè)和人生規(guī)劃
轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了四分之三，上一批大四的走出校門，就像蓋在棚戶蔬菜上的最后你到塑料膜別揭開(kāi)，我們終于要開(kāi)始去面臨風(fēng)霜雨雪的洗禮了。未來(lái)是怎么樣
