專題：刑法懲罰與教育相結(jié)合
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賞識與懲罰相結(jié)合,才是教育的真諦
賞識與懲罰相結(jié)合，才是教育的真諦
吳閩閩
摘要：出于對中國傳統(tǒng)“棍棒式教育”的反思，和對西方教育方法的片面學(xué)習(xí)，近年來中國大力提倡“賞識教育”，卻造成了“懲罰教育”的“隱退 -
教育懲罰策略
小學(xué)班主任工作中的教育懲罰策略
巫玉
敏[摘要] 班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是素質(zhì)教育的主要實施者。在班主任工作中，懲罰作為教育的一種方式是無法避免的。中學(xué)班 -
教育中的體罰與懲罰
教育管理中的懲罰與體罰 山東省東營市東營區(qū)實驗學(xué)校 張志新 在素質(zhì)教育盛行的今天，只要老師們一提及體罰，個個立馬就是談虎色變，唯恐避之不及。老師們兢兢業(yè)業(yè)、小心謹慎地從
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法學(xué)教育與法律實踐相結(jié)合
法學(xué)教育與法律實踐相結(jié)合 法學(xué)教育離不開法律實踐，不能只是單一地在課堂講授教材理論知識。推行實踐性教學(xué)是一種法學(xué)理論與實踐結(jié)合的較好的教學(xué)模式，建立應(yīng)用型法律人才培
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美術(shù)教學(xué)如何與環(huán)保教育相結(jié)合
學(xué)如何與環(huán)保教育相結(jié)合 摘要： 環(huán)境素質(zhì)的提高依賴于環(huán)境教育，青少年是未來環(huán)境的塑造者，是環(huán)境教育的主要對象，學(xué)校是實施環(huán)境教育的主陣地。具體說，我從以下幾個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生
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“懲罰”教育,另類愛心教育
“懲罰”教育，另類愛心教育文∕陳澤明劉暢?摘要?沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負責(zé)任的教育?？茖W(xué)的“懲罰”教育也是真正
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幼兒園懲罰教育心得體會
閱讀《和孩子一起跳舞》這本書后不禁為自己的淺薄而感到慚愧，說到底，我還是不了解孩子，還是缺乏理論的奠基。此時，我想到前輩們給我的忠告：多看書，多積淀。暑期有幸閱讀了《和孩
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小學(xué)生的懲罰教育
談一談小學(xué)生的懲罰教育 隨著新課程改革的推進，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”以及“尊重學(xué)生，善待學(xué)生，賞識學(xué)生”已成為共識。于是，賞識教育、無批評式教育等的
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小學(xué)生的懲罰教育
小學(xué)生的懲罰教育 摘要：懲罰教育，是古代私塾、家庭以及現(xiàn)代小學(xué)學(xué)校經(jīng)常采用的一種手段。但是隨著素質(zhì)教育的提倡以及新課程改革的實施，這種傳統(tǒng)的懲罰方法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在的教
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教育不能沒有懲罰
教育不能沒有懲罰
學(xué)校針對學(xué)生的教育，避免“懲罰”，杜絕“體罰”，這無疑是正確的。然而，正如硬幣也有正反兩面一樣，這種教育是不完美的。當(dāng)學(xué)生在課堂上公然違反課堂紀律時，當(dāng)學(xué) -
也談懲罰教育
也談懲罰教育
在素質(zhì)教育的今天，談“懲”色變，人人自危。而主流教育方法是，表揚，鼓勵，發(fā)現(xiàn)閃光點。學(xué)生被尊重的地位越來越高，怪不得大家都在嘆惜：現(xiàn)在的孩子越來越難教了。這是為 -
懲罰教育-讀書心得
讀書心得-施能接
近期來，我讀了一本書，書名是教育訓(xùn)練法，該書內(nèi)容獨特、事例翔實、語言洗煉、論理精辟、裝幀典雅，是教育工作者和廣大家長的益友。作者是徐向洋，是我國首創(chuàng)的擇差 -
懲罰教育的心理分析與對策
懲罰教育的心理分析與對策 隨著新課改的推進，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”以及“尊重學(xué)生，善待學(xué)生，賞識學(xué)生”已成為共識。于是賞識教育、無批評教育式教育越
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規(guī)訓(xùn)與懲罰（推薦）
規(guī)訓(xùn)與懲罰米歇爾.?？乱?、 脈絡(luò)
（一）監(jiān)獄所代表的是一個權(quán)力的場所（工廠、學(xué)校、軍隊、教養(yǎng)院）
兩個基本原則：最小代價---最大力；規(guī)訓(xùn)和懲罰無處不在、無人可逃
1、規(guī)訓(xùn)（disciplin -
馬克思主義與中國國情相結(jié)合
黨的十七大報告提出的不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色的論述，具有重大理論意義和實踐意義。馬克思主義中國化的過程，就是不斷賦予馬克思主義實
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集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合
集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合 讓“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是把學(xué)習(xí)習(xí)近平總
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科研與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合
科研與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合科研工作和學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，促進兩者的不斷發(fā)展，是我們在爭創(chuàng)一流大學(xué)中要解決的一個重要問題。科研工作和學(xué)科建設(shè)的關(guān)系是相互促進的。科研是學(xué)科建設(shè)的
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嚴格與關(guān)愛相結(jié)合范文
班主任經(jīng)驗交流材料 嚴格與關(guān)愛相結(jié)合 實驗中學(xué) 楊延紅 當(dāng)班主任兩年了。兩年來，班主任工作干的不是很稱職，與其它班主任相比，不僅缺少經(jīng)驗，更缺少方法。在這里，首先我要感謝
