專(zhuān)題:新聞心理學(xué)的運(yùn)用
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新聞心理學(xué)簡(jiǎn)答論述題
簡(jiǎn)答題
1:簡(jiǎn)述新聞工作者非智力因素的構(gòu)成要素。答:非智力因素是指人們進(jìn)行各種活動(dòng)除智力和能力因素以外的全部因素的總稱(chēng)。非智力因素由動(dòng)機(jī)、信念、興趣、情感、意志、氣質(zhì) -
新聞心理學(xué)簡(jiǎn)答論述題
2:運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)觀察法,試對(duì)新聞工作者或新聞受眾的心理現(xiàn)象進(jìn)行研究。
答:1現(xiàn)場(chǎng)觀察法是指親臨新聞活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),通過(guò)觀察新聞活動(dòng)的傳、受雙方在新聞活動(dòng)中的行為表現(xiàn)去了解其心理的方 -
新聞心理學(xué)名詞解釋?zhuān)ㄎ迤?/a>
簡(jiǎn)答題
1:簡(jiǎn)述新聞工作者非智力因素的構(gòu)成要素。答:非智力因素是指人們進(jìn)行各種活動(dòng)除智力和能力因素以外的全部因素的總稱(chēng)。非智力因素由動(dòng)機(jī)、信念、興趣、情感、意志、氣質(zhì) -
運(yùn)用心理學(xué)安慰朋友(范文模版)
運(yùn)用心理學(xué)安慰朋友 當(dāng)朋友傷心難過(guò)時(shí),很多人要么好言相勸“別哭了,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒”。要么幫助分析問(wèn)題,告訴她“你應(yīng)該怎么做”,還有人會(huì)批評(píng)對(duì)方:“我早就給你說(shuō)過(guò)……”安慰人也要
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運(yùn)用心理學(xué)做工作
運(yùn)用心理學(xué)原理做好思想政治工作
思想政治工作的過(guò)程,也就是心理引導(dǎo)的過(guò)程,或者叫心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程。所以,為了做好思想政治工作,每一個(gè)基層干部都應(yīng)該學(xué)點(diǎn)心理學(xué),特別是管理心理 -
心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用論文
心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用有利于提升心理學(xué)行業(yè)的發(fā)展。下面就隨小編一起去閱讀心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用論文,相信能帶給大家?guī)椭?。心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用論文【1】【摘 要】教師是人靈魂的工程師
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新聞心理學(xué)教學(xué)大綱(優(yōu)秀范文5篇)
新聞心理學(xué)教學(xué)大綱 教材:《新聞心理學(xué)概論》 第一章 緒論 一、新聞心理學(xué)的對(duì)象 二、新聞心理學(xué)的任務(wù) 三、新聞心理學(xué)的研究方法 本章重點(diǎn):新聞心理學(xué)的對(duì)象(即:什么是新聞心
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企業(yè)激勵(lì)機(jī)制與心理學(xué)運(yùn)用
1372317029企業(yè)激勵(lì)機(jī)制與心理學(xué)運(yùn)用企業(yè)靠人來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo),人是企業(yè)的首要資源。研究人的心理活動(dòng)規(guī)律、行為模式對(duì)于充分利用人力資源、發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性、挖掘人的創(chuàng)
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心理學(xué)運(yùn)用作文教學(xué)(五篇)
中小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研究 ----巧用心理學(xué)理論輔助中小學(xué)寫(xiě)作教學(xué) 三溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 熊麗娟 1816248750 摘要:深處一線(xiàn)的教師們強(qiáng)烈地反映,普通中小學(xué)生,普遍地表現(xiàn)出對(duì)寫(xiě)作不感興
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從心理學(xué)角度看新聞敏感
從心理學(xué)角度看新聞敏感
摘要: 新聞敏感是記者素質(zhì)的核心。對(duì)于新聞從業(yè)者來(lái)說(shuō),新聞敏感至關(guān)重要,
它是記者的基本素質(zhì)之一,是其職業(yè)個(gè)性的集中體現(xiàn)。是否具備良好的新聞敏感,在 -
新聞心理學(xué)采訪心得(5篇范例)
信息與新聞傳播學(xué)院新聞系2011213208暢圓圓
“公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理”之采訪心得
最初接觸新聞心理學(xué)這門(mén)課程時(shí),從某種程度上感覺(jué)它高深莫測(cè)。轉(zhuǎn)眼已過(guò)了半個(gè)學(xué)期,慢慢地學(xué)習(xí) -
運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作
運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作 摘 要:捕捉大學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律,結(jié)合運(yùn)用心理融通和疏導(dǎo)方法,根據(jù)心理特點(diǎn)、實(shí)施情感滲透、把握需要?jiǎng)訖C(jī)、重視意志品格,有意識(shí)地運(yùn)
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運(yùn)用心理學(xué)原則改進(jìn)政治課教學(xué)
運(yùn)用心理學(xué)原則改進(jìn)政治課教學(xué) 運(yùn)用心理學(xué)原則改進(jìn)政治課教學(xué),給政治教師提供了廣闊的施展才能的舞臺(tái)。下面僅舉幾例,拋磚引玉, 與同行共同探討。 運(yùn)用“患者為中心”的原則,
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思想政治工作者要善于運(yùn)用心理學(xué)
摘要:本文針對(duì)新形勢(shì)下職工思想政治工作存在的問(wèn)題,提出了運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)研究職工的心理狀態(tài)和心理特點(diǎn),可以準(zhǔn)確地識(shí)別工作對(duì)象在各種矛盾支配下所表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、意志、
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淺談?wù)Z文教學(xué)中的心理學(xué)運(yùn)用
淺談?wù)Z文教學(xué)中的心理學(xué)應(yīng)用 教育心理學(xué)是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)的研究方法,揭示教學(xué)相互作用過(guò)程中的基本規(guī)律的學(xué)科。是教育學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。下面僅就語(yǔ)文教學(xué)中的一些體會(huì),
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運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)教案
圓圓的世界 活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣,了解生活中的圓。 2、喜歡聯(lián)想,發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維品質(zhì),大膽的想象。 3、喜歡探索,在體驗(yàn)中體驗(yàn)創(chuàng)新思維的樂(lè)趣和解決實(shí)際問(wèn)
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淺談新聞攝像中特寫(xiě)鏡頭的運(yùn)用
廣播電影電視管理干部學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)作闡述 淺析新聞攝像中特寫(xiě)鏡頭的運(yùn)用 【內(nèi)容提要】 隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,電視新聞已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。為了使電視新聞
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新聞心理學(xué)在采訪中的應(yīng)用
新聞心理學(xué)在采訪中的應(yīng)用 【緒論】 新聞心理學(xué)是科學(xué)中的一個(gè)新興課題,目前已被國(guó)內(nèi)外新聞界越來(lái)越多的人士所關(guān)注和研究。記者在采訪中應(yīng)具備什么樣的心理素質(zhì),記者在采訪中