專題：圓的一般方程教案免費(fèi)
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人教版圓的一般方程教案
圓的一般方程 一、教學(xué)目標(biāo) 1．討論并掌握?qǐng)A的一般方程的特點(diǎn)，并能將圓的一般方程化為圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，從而求出圓心的坐標(biāo)和半徑． 2．能分析題目的條件選擇圓的一般方程或標(biāo)準(zhǔn)方程解
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數(shù)學(xué)教案(圓的一般方程)
教學(xué)簡(jiǎn)案 【課題】圓的一般方程 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo)：（1）在掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上，理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征，由圓的一般方程確定圓的圓心和半徑，掌握方程x2?y2?Dx?Ey?F
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高二數(shù)學(xué)圓的一般方程教案 人教版
高二數(shù)學(xué)圓的一般方程教案 人教版
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
使學(xué)生掌握?qǐng)A的一般方程的特點(diǎn)；能將圓的一般方程化為圓的標(biāo)準(zhǔn)方程從而求出圓心的坐標(biāo)和半徑；能用待定系數(shù)法，由 -
圓的一般方程教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能：在熟練記憶圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上，能通過(guò)配方法將方程配方，從而得出此方程表示圓的條件，記住此條件，并會(huì)求圓心和半徑；熟練進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程之間的
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高中數(shù)學(xué)教師資格面試《圓的一般方程》教案（5篇）
2015山西教師招聘考試 高中數(shù)學(xué)教師資格面試《圓的一般方程》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 在掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上，理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征，由圓的一般方
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圓的一般方程反思[精選多篇]
《圓的一般方程》教學(xué)反思“圓的一般方程”一節(jié)課是高中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容并為以后學(xué)習(xí)圓錐曲線打下基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)既可以讓學(xué)生接受、理解圓的一般方程的
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高中數(shù)學(xué) (4.1.2 圓的一般方程)示范教案 新人教A版必修2
4.1.2 圓的一般方程 整體設(shè)計(jì) 教學(xué)分析 教材通過(guò)將二元二次方程x+y+Dx+Ey+F=022配方后化為D2F2D2?E2?4F222222(x+)+(y+)=后只需討論D+E-4F＞0、D+E-4F=0、D+E-4F＜0.與圓的224DE1
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4、1、2圓的一般方程教案
教學(xué)，重要的不是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)” heda2007@163.com 4、1、2圓的一般方程 學(xué)案編寫者：黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教師孟凡洲 課前練習(xí)?方程x2?y2?2x?4y?1?0表示什么圖形？（圓） ?方程x
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圓教案
圓知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一、本章知識(shí)點(diǎn)框架 圓心、半徑?基本元素：定義、弧、??垂徑定理?對(duì)稱、中心對(duì)稱?圓的認(rèn)識(shí)?對(duì)稱性：旋轉(zhuǎn)對(duì)稱、軸 圓心角、弧、弦、弦心距???與圓有關(guān)的角：圓心角、圓周角、
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圓教案
認(rèn)識(shí)圓 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力目標(biāo)： 結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓，理解圓心、半徑、直徑的意義，掌握?qǐng)A的特征，理解同一個(gè)圓里（或等圓）半徑與直徑的關(guān)系。 2、 過(guò)程與
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圓 教案
圓教案 一、本章知識(shí)框架 二、本章重點(diǎn) 1．圓的定義： (1)線段OA繞著它的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的封閉曲線，叫做圓． (2)圓是到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合． 2．判定
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圓和圓教案
課題：圓和圓的位置關(guān)系 山西省平定縣娘子關(guān)中學(xué)馮向科 教學(xué)目標(biāo)： 了解圓與圓的五種位置關(guān)系的定義； 掌握兩圓的相切位置與兩圓的半徑、圓心距的數(shù)量之間的關(guān)系，相切兩圓的連心
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圓——教案
圓的定義 目標(biāo)：探索圓的兩種定義，理解并掌握弧、弦、優(yōu)弧、劣弧、半圓等基本概念，能夠從圖形中識(shí)別 1、想想生活中的圓：摩天輪、呼啦圈、自行車、圓月、硬幣、瓶蓋、鐘面、圓桌
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直線的一般方程教學(xué)設(shè)計(jì)
“直線方程的一般式”教學(xué)設(shè)計(jì) 無(wú)錫市堰橋中學(xué) 周志峰 一、 教材分析 1、教材的地位和作用 直線的一般方程是蘇教版必修2第二章2.1.2的內(nèi)容，在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線方程
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認(rèn)識(shí)圓教案
認(rèn)識(shí)圓 大板鎮(zhèn)大板中心小學(xué) 一．教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)《認(rèn)識(shí)圓》 二．教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，理解在同圓中直徑與半徑的關(guān)系。 2、技能目標(biāo)：
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奧爾夫教案：圓
教學(xué)目的: 1 認(rèn)識(shí)藝術(shù)的一個(gè)表現(xiàn)形式“圓”,探討藝術(shù)各門類表現(xiàn)方式的特征,并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同文化應(yīng)用的特征。 2 創(chuàng)造性能力培養(yǎng):探索發(fā)現(xiàn)、即興、遷移、創(chuàng)編。 3 賞析:
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《圓圓圓》教案
小班語(yǔ)言教案：圓圓圓 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感知生活中的圓形物體，理解并學(xué)會(huì)兒歌內(nèi)容。 2、豐富詞匯：蹦蹦跳、咚咚咚。 3、體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn)：感知生活中的圓形物體，理解
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圓復(fù)習(xí)教案
第二十四章圓（復(fù)習(xí)） －－圓、與圓有關(guān)的位置關(guān)系（1） 圓的相關(guān)概念 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系。 過(guò)程與方法：通過(guò)復(fù)習(xí)點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)展
