專題：音體美審美情趣培養(yǎng)
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培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
喚起審美情趣 培養(yǎng)審美能力 人的天性是愛美的，兒童也不例外，而且對美的事物感受很早。隨著年齡的增長，他們渴望藝術(shù)享受的心情日益增強(qiáng)，尤其是進(jìn)入小學(xué)以后，對于美的事物的追求更
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感受藝術(shù)魅力 培養(yǎng)審美情趣大全
感受藝術(shù)魅力 培養(yǎng)審美情趣 ——人教第十一冊第 27*《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《蒙娜麗莎之約》是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊第八單元的一篇略讀課文。本
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如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣（大全五篇）
如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
一、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美
中學(xué)語文課本中蘊(yùn)含著極其豐富的美育資源和美的表現(xiàn)。它“集各種美的形態(tài)之大成，是一個(gè)相對完整的美的體系”。在這個(gè) -
審美情趣藝術(shù)欣賞
《清明上河圖》賞析 一、片段欣賞 二、美術(shù)介紹 《清明上河圖》是宋代畫家張擇端繪制的長卷風(fēng)俗畫，是我國人物畫的 杰出代表。它的杰出不僅在于畫面人物的眾多、景象的恢宏以
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語文教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng)
語文教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng) 提高學(xué)生的審美能力和審美水平是語文教學(xué)永恒的追求?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的
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小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)
小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng) 摘 要：新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容?！苯虒W(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的
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談?wù)Z文教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng)
談?wù)Z文教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng) 商城縣河鳳橋一中 楊錦洵 在語文教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng)很重要，語文教材濃縮了中國悠久的語言文化，文章中蘊(yùn)含著美的情趣、美的意味、美的想象，所以
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創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景 培養(yǎng)審美情趣——《林?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)理念 語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。這是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的課程基本
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對孩子進(jìn)行審美情趣的培養(yǎng)[大全5篇]
《對孩子進(jìn)行審美情趣的培養(yǎng)》教案 【教學(xué)內(nèi)容】對孩子進(jìn)行審美情趣的培養(yǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】1、通過教學(xué)，使初中學(xué)生家長知道什么是最好的教育。2、通過教學(xué)，使家長明白培養(yǎng)孩子審
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小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)
小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng) 【內(nèi)容摘要】 美育是培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)和鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育，美育的目的是幫助學(xué)生建立正確的審美觀點(diǎn)，提高學(xué)生的審美
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詩詞教學(xué)中對小學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)（精選）
詩詞教學(xué)中對小學(xué)生審美情趣的培養(yǎng) 【背景介紹】 中國古代的詩詞大多具有感情強(qiáng)烈、語言凝練、音韻和諧、意境清新等特點(diǎn)。當(dāng)前，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提到，學(xué)生要“能初步理解
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在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
學(xué)科 K A 序號(hào) 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 孔子說：“興于詩，立于禮，成于樂?！?“詩”主要給人以語言智慧的啟迪感發(fā)，“禮”給人以外在規(guī)范的培育訓(xùn)練，“樂”是給人以內(nèi)在
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如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)中指出：“在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化
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著力培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣與人文素養(yǎng)
著力培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣與人文素養(yǎng) ——2016年度西安城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院公共藝術(shù)教育工作總結(jié) 公共藝術(shù)教育工作是對我院大學(xué)生進(jìn)行的一種審美教育，通過欣賞令人鼓舞和令
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如何在詩歌教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
如何在詩歌教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣 地址：221300江蘇省邳州市三汊河路運(yùn)河高等師范學(xué)校 學(xué)校：江蘇省運(yùn)河高等師范學(xué)校 姓名：胡春媛 手機(jī)：*** 郵箱：chunyuan
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《培養(yǎng)情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)
《培養(yǎng)情趣》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材內(nèi)容 江蘇人民出版社《思想品德》八年級下冊，第十三課《多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅》的第一教時(shí)。 二、設(shè)計(jì)思路 現(xiàn)在的中學(xué)生生活環(huán)境優(yōu)越,興趣愛
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在藝術(shù)教育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)
在藝術(shù)教育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)
所謂藝術(shù)教育，從狹義上講，是指學(xué)校的音樂、體育和美術(shù)等藝體課。既然是藝術(shù)教育，就要體現(xiàn)他的藝術(shù)性。音、體、美是在勞動(dòng)人民 -
讓學(xué)生帶著審美情趣進(jìn)入文本五篇范文
讓學(xué)生帶著審美情趣進(jìn)入文本 【內(nèi)容摘要】 審美素質(zhì)教育是語文教學(xué)的最高境界。小學(xué)語文教學(xué)中的審美素質(zhì)教育，就是憑借數(shù)材，通過識(shí)字、閱讀、作文以及課外語文活動(dòng)，使兒童初
