專題：應用型外語人才的培養(yǎng)
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應用型人才培養(yǎng)
應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的思考 ——巢湖學院教育思想大討論活動心得體會 教務處 陳兆龍 20 世紀末以來 ,我國高等教育體系結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化 , 應用性本科院校應運而生并在高等
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應用型人才培養(yǎng)初探論文[范文大全]
一、稅法課程的特點（一）綜合性強稅法是一門集會計、法律、財政和稅收管理等知識為一體的綜合課程，要想學好稅法課程，熟練掌握稅法知識，必須具備法學、會計學、財政學等知識背景。
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環(huán)境設(shè)計應用型人才培養(yǎng)論文（精選合集）
摘要：當下，人們普遍認為要重點培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，建立與人才需求結(jié)構(gòu)相適應的人才培養(yǎng)有效機制。在這樣的背景下，環(huán)境設(shè)計專業(yè)又面臨當今社會嚴峻的就業(yè)形
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會展專業(yè)應用型人才培養(yǎng)[5篇模版]
“會展專業(yè)應用型人才培養(yǎng)”講座聽后感 班級：14旅本2班 姓名：王玨茹 學號：1409101074 3月26日，會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的同學參加了旅游文化產(chǎn)業(yè)學院舉辦的“2017會展專業(yè)應用型人才
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機械工程應用型人才培養(yǎng)研究論文
摘要：智能制造是多種先進制造系統(tǒng)和模式的結(jié)合體。本文針對機械工程專業(yè)學生的工程應用能力培養(yǎng)問題，通過對智能制造的技術(shù)特征和關(guān)鍵技術(shù)分析，提出了在智能制造背景下機械工程
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淺談應用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
淺談應用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建中國的高等教育在很長時期里是以學科教育為中心的普通高等教育。其中，絕大部分的高等?？平逃捕甲裱c本科院校大同小異的專業(yè)或?qū)W科教育的
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應用型人才培養(yǎng)實訓營
應用型人才培養(yǎng)實訓營
------正在熱招中！??
目前面臨席卷全球的金融風暴,當前的就業(yè)形勢十分嚴峻,面對這種情況,就業(yè)者要轉(zhuǎn)變思路,加強自己各種技能的培養(yǎng),力爭為自己尋找 -
應用型人才培養(yǎng)的心得體會（推薦5篇）
為國家培養(yǎng)優(yōu)秀應用型人才的心得體會 2015年1月15、16日，美術(shù)學院全體教師齊聚一堂，以研討會的方式對“應用型人才培養(yǎng)方案”展開大討論。雖說每位老師只有短短10分鐘的主題發(fā)
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應用型經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)探討論文
摘要：在本文就應用型經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案分析展開的研究中，筆者詳細論述了應用型經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)的階段劃分、應用型經(jīng)濟管理專業(yè)教學過程的整體規(guī)劃、應用型經(jīng)濟管
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平面設(shè)計應用型人才培養(yǎng)途徑論文
[內(nèi)容摘要］校企合作搭建實踐基地平臺，開展“教、學、實踐”綜合教學模式，既能不斷提高教師和實習教練隊伍的整體素質(zhì)，確保實踐性教學質(zhì)量，又有助于學生獲得實踐設(shè)計經(jīng)驗，較快提高
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淺論遼寧科技外語人才培養(yǎng)
淺論遼寧科技外語人才培養(yǎng) 【基金項目】本文為遼寧省社科基金課題“遼寧科技外?Z人才培養(yǎng)研究”研究成果。課題編號：L16DYY006?！局袌D分類號】H319 【文獻標識碼】A 【文章
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全國應用型人才培養(yǎng)工程ATCP（精選5篇）
全國應用型人才培養(yǎng)工程（ATCP） 文學評論員崗位考試試卷 考試時間150分鐘，總分100分 考試要求： 1.在教師指定路徑下建立以“考試序號-姓名”命名的文件夾，考試的全部文件保存在此
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1.3.1.9.應用型人才培養(yǎng)的主要措施及效果材料
1.3.1人才培養(yǎng)思路楊玉萍第一責任人豐貴鵬匯總 9.應用型人才培養(yǎng)的主要措施及效果材料 新鄉(xiāng)學院屬于地方應用型院校，培養(yǎng)人才的重點應是應用型人才，即技術(shù)實踐型和技能實踐型
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淺談應用型人才培養(yǎng)的會計教學論文（大全）
一、社會對會計應用型人才的需求分析當前社會對應用型人才的需求還是很大的，也滿足了學生的求學要求。一方面，應用型人才的培養(yǎng)滿足了社會企業(yè)的“用人”訴求，這些人才能夠在企
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應用型專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)專項規(guī)劃
應用型專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)專項規(guī)劃 一、建設(shè)基礎(chǔ) （一）牢固樹立本科教學的中心地位，教師將精力主要投入本科教學 “十二五”期間，學校堅持教學中心地位和本科教學基礎(chǔ)地位，鼓勵高
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技術(shù)應用型人才培養(yǎng)模式探析（5篇材料）
技術(shù)應用型人才培養(yǎng)模式探析萬在紅 向 瑛2013-1-8 17:03:02來源：2013-1-7 人民論壇（總第388期）【摘要】采用新模式培養(yǎng)技術(shù)應用型人才是當代大學教育實現(xiàn)教育與職業(yè)高度銜接的
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中職校計算機應用型人才培養(yǎng)的探討
中職校培養(yǎng)計算機應用型人才的探討摘要：當前社會各行各業(yè)需要大量的計算機人才，而中職校怎樣憑借自己的優(yōu)勢，為社會提供合格的計算機應用型人才呢？本文結(jié)合中職校的現(xiàn)狀，從信息化
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加強內(nèi)涵建設(shè)提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量
加強內(nèi)涵建設(shè)，提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量 ——在2018年春季開學干部會上的講話提綱 校長 陳剛 （2018年3月3日） 同志們： 今天是新學期第一天，我們在這里召開全校干部大會，安排部署新學
